Ребенок НИЧЕГО не говорит II.

[Ilyakrey]

Может быть кому интересно -на выставке "Планета детства " ( 20 февраля последний день работы выставки) на стенде белфакс замечательные книжки -говорящие азбуки,голоса животных и еще много чего любопытного .Одна книга всего 300-350 руб.Недавно сама покупала такую азбуку за 700.Нам очень помогают такие книжки.Сын много чего повторяет.

[Сарабка]

да на ЛВ постоянно закупка идет бел*факсовских книжек, и цены оптовые. Нам с сыном они тоже очень нравятся

[Aнечка]

Сообщение от Сарабка

да на ЛВ постоянно закупка идет бел*факсовских книжек, и цены оптовые. Нам с сыном они тоже очень нравятся

у меня тоже есть книжки с кнопками,когда смотрит то говорит звукоподрожаниями, как подвести к нормальным словам? у нас книжка машинки и другого из-ва животные.

вот,например, как-то смотрели в окно, трактор убирал снег, сначала мы услышали что он тарахтит, я эмоциально говорою слышишь, что то тарахтит, а давай посмотрим что там такое интересное ( на моем лице зазывающий собачий восторг и низский страт к окну), мы бежим к к окну и видим трактор, он чистит снег, и долго за ним наблюдаем и эмоцианольно обсуждаем, в итоге таки сказал в пооцессе - тато т(р)а(к)то(р)
и вот со вчера у нас эта книжка, не говорит трактор, но очень радуется его звукам

[Сарабка]

подход правильный (интерес малыша и преувеличенный восторг мамы), слово неверное, слишком сложное для малыша, стечения, двусложное, да еще и с Р.
У логопедов не зря разработана система очередности обучения словам по сложности для детей с ОНР. Сначала звукоподражания, при чем простые, из открытых слогов: ко-ко, пи-пи, му-му, при чем если нарушена слоговая структура слова. пусть будет один слог (у моего так было), потом добиваться повтора, при чем не вот так: пи-пИ, это уже похоже на структуру слова из 2 слогов с ударением, а так сначала: пИ! пи!, потом из них сложится пипИ, после этого переходить к словам из двух разных открытых слогов: зубы, кони, пони, бусы (при чем словарь лучше составить индивидуальный из тех слогов. которые получаются у ребенка в звукоподражаниях), потом у кого как - идут либо трехсложные из открытых: машина, кабина, либо закрытые односложки: пух, кот, кит и т.д
При чем каждое слово - это как Эверест, те его нужно покорять всеми доступными способами, эмоциями, книжками, и тыды. вот как с трактором, только слово попроще.

[Aнечка]

о как! целая наука! у нас сейчас идут закрытые односложные (дом, кит, ком, кот итп) и имена Катя, Даня, Аня, Степа

[Сарабка]

о как! целая наука!

конечно!
и закрытые - полностью произносит? с последним звуком?
тогда у вас большой фронт работ, словарь уже большой можно набрать, все так же на эмоциях, а после них уже идут закрытый+открытый (палка, галка) и потом открытый+закрытый (туман, мотор), потом два закрытых: компас, бублик: ну а потом трехсложки. Главное пока ребенка постараться не пугать очень сложными длинными словами и стечениями.
На вашем этапе еще надо постараться разучить глагольный словарь, там простых много: бегу, еду, иду, несу (но несмотря на их доступность, они часто очень неохотно идут у речевых деток)

[Aнечка]

спасибо, чувствуется у вас опыт
да, закрытые говорит полностью, теперь понятно, что до слова машина нам еще идти и идти, а кажется оно таким близким, биби цать раз на дню повторяет
вот так обидно что ребенку нужно общение, эмоции, и развитие речи шло бы быстрее если бы с ним больше общались родственники, а не только мама, у нас к сожалению с этим недостаток, слово баба четко и громко мы сказали когда попробывали ромовую бабу, до этого баба говорил когда попросишь

[Сарабка]

Не расстраивайтесь, все равно для ребенка мама- главный логопед. Родных в свою голову не сунешь. Они все равно по-другому общаются, не так, те ИМХО это нужно больше для психологии, чем для развития речи.

спасибо, чувствуется у вас опыт

ну так 5.5 лет с алаликом живу

[МяТнАя-Я]

девочки,подскажите,пожалуйста, к кому надо идти сначала,к невропатологу или логопеду.Мы вообще ленивые,и не усидчивые очень Говорим,но очень мало,предложениями не говорит,в основном -где мама? и пр.Подскажите,пожалуйста хорошего невропатолога

[MILGOSH]

Сообщение от МяТнАя-Я

девочки,подскажите,пожалуйста, к кому надо идти сначала,к невропатологу или логопеду.Мы вообще ленивые,и не усидчивые очень Говорим,но очень мало,предложениями не говорит,в основном -где мама? и пр.Подскажите,пожалуйста хорошего невропатолога

по поводу невропотолога-на первой страничке есть , по-моему, ссылки на логопедов, деффектологов и пр специалистов по районам. Чаще всего советуют ЛОР НИИ , кстати там тоже есть очень хорошая невролог (потом координаты в личку брошу если надо), речевой центр на Чапыгина . Так как возраст у детенка уже такой когда п мнению многих спецов говорить во всю, надо уже чего-то предпринимать. А у своего невролога при поликлинике были? что говорит?