Дочка закончила 1 класс, математика-Петерсон, т.к. до школы занимались с ней по "Ступенькам" то ей показалось все знакомым и понятным. Трудности, мне кажется, надуманы, все очень логично объясняется, а если ты понял принцип решения, зачем бесконечное натаскивание на решение однотипных примеров. Я дочке на каникулах сама придумывала задачи более сложные и запутанные, чем в учебнике (чтобы решались не в 3 действия, а в 5, например), надо отдать ей должное, меняла схемы, приспосабливала их под конкретную задачу и решала. Дочка- далеко не математик, левша к тому же (у нее вообще какая-то своя логика, мне не понятная) но трудностей не возникло, как и у всего класса. Очень многое зависит от учителя, хороший учитель преподаст любую программу начальной школы, чтобы понял не только десяток самых одаренных ребят. Ничего архисложного не увидела в программе, все логично.
__________________
Трое в лодке, не считая собаки
|