Учащиеся музыкальных школ - как вы живете?

[vie nouvelle]

Сообщение от tigerchen

его играют в полупозиции, но обычно фа-диез, особенно при переходе на него с до второй октавы (на ля-струне второй палец в первой позиции). Зачем обычное фа в первой позиции третьим пальцем играть - представить не могу, но, видимо, для этого надо ноты видеть....

Ух-ты как интересно! Пошла посмотрела, именно с до второй октавы, и этюд в соль мажоре. А мы уже попытались в 4й позиции играть эту фа, но после прыжок на струну ля как-то не логично был... короче, я за 2 дня всё-таки начала вникать в эти позиции
Всем огромное спасибо за помощь!
Завтра пойдем на урок, выяснится. На уроке мы его, конечно разок проиграли, разобрали, но вот не запомнилось ребенку.... а дома.. как там перовклашка разберет..

А ноты там простые, это этюд Гнесиной. Кусок 5 тактов, всё в 1й октаве, пальцы пишу, как указаны, не все:
1) ля-0, си, до 2) ля си до 3) фа-3 соль-3 ля-4 4)фа-2 соль ля-0 5) си-1 до ре
Вот такой ребус гадали с понедельника))

К вопросу, зачем играть так, это этюд, как раз для только осваивающих перходы, поэтому, наверное, "искусство ради искусства"

[vie nouvelle]

Сообщение от tigerchen

вибрационные упражнения все простые, но долгие... встать уперевшись головкой скрипки в стену, поставить руку-палец на ноту и начать возить ею по грифу вверх и вниз, на расстояние полтона, с этаким глиссандо. Как только этот прием начнет получаться свободно, можно уменьшить дистанцию до четверти и восьмой тона, после чего (т.е. после долгих упорных трудов) можно элегантно красиво качаться-вибрировать. На деле - пока не будут понятны ощущения мышц, которые приводят к хорошо провибрированному звуку, будет получаться вкривь-вкось и через раз. Со временем все получится. Хотя я много видела скрипачей, которые не вибрируют, но не после русской школы

Перечитала несколько раз, представляла Спасибо. Будем пробовать. Пойду почитаю про глиссандо

[vie nouvelle]

Сообщение от exception

Не, не могу, не знаю
У нее получается давно, со 2 класса муз школы
только вот как-то слабо очень получалось, т.е получалось не ярко выражено, ну и она вся была там - т.е. отвлекалась на то, чтобы вибрация хорошо получалась
потом учительница какие-то специальные места в пьесах ей показывала и добивалась вибрации
помогает, кстати, домашнее видео - посмотреть на себя со стороны

Про видео соглашусь! Нам впервые учительница сказала. Дело было недели за 2 до экзамена в подготовишках на поступление в школу. Прям прорыв случился. Я от фифекта)) обалдела просто.

[Агаська]

Спасибо за ответы)). Кто знает подскажите, пож-та: детки заканчивают музыкальную школу в 7 класс? А после 7 куда, если хочешь развиваться дальше, как профессионал- в училище? Только после училища в консерваторию? или куда еще поступают?
РС: интересует направление вокала .

[Schrodinger]

Сообщение от Агаська

Спасибо за ответы)). Кто знает подскажите, пож-та: детки заканчивают музыкальную школу в 7 класс? А после 7 куда, если хочешь развиваться дальше, как профессионал- в училище? Только после училища в консерваторию? или куда еще поступают?
РС: интересует направление вокала .

теперь детки заканчивают 9 классов, а не 7.Дальше - училище, после него - консерватория, институт культуры

[LEV'sMAMA]

Сообщение от Virtual72

Девушки, подскажите, а купить на Амазоне инструмент - есть такой опыт? Я понимаю, что лучше сесть-попробовать и т.д., но я уже устала искать четвертушку или половинку.
Меня пугает только таможня. Никогда не пыталась ввозить музыкальный инструмент. Слинги себе покупала, спортинвентарь - покупала, книги - покупала. А вот инструмент....Даже при стоимости менее 1000 евро, не будут ли меня таможня "катать" - докажите цену, докажите отсутствие культурной ценности и т.д. Ну и сама пересылка такой вещи тоже...вещь в себе
Ну и последний вопрос - марка Мерано что-то кому-то говорит?
нацелилась я вот на это
http://www.amazon.com/Merano-Cello-S...039739&sr=1-62
Описано все красиво, а вот как на самом деле....

Я помню, как в девяностые мы не смогли доказать отсутствие культурной ценности на таможне в Пулково. Моя расстроенная немецкая гостья улетела без простейшей балалайки, приобретённой в мастерской на Чапаева. До сих пор искомый инструмент хранится в шкафу моих родителей.

[tigerchen]

Сообщение от Okaspb

Ух-ты как интересно! Пошла посмотрела, именно с до второй октавы, и этюд в соль мажоре. А мы уже попытались в 4й позиции играть эту фа, но после прыжок на струну ля как-то не логично был... короче, я за 2 дня всё-таки начала вникать в эти позиции
Всем огромное спасибо за помощь!
Завтра пойдем на урок, выяснится. На уроке мы его, конечно разок проиграли, разобрали, но вот не запомнилось ребенку.... а дома.. как там перовклашка разберет..

А ноты там простые, это этюд Гнесиной. Кусок 5 тактов, всё в 1й октаве, пальцы пишу, как указаны, не все:
1) ля-0, си, до 2) ля си до 3) фа-3 соль-3 ля-4 4)фа-2 соль ля-0 5) си-1 до ре
Вот такой ребус гадали с понедельника))

К вопросу, зачем играть так, это этюд, как раз для только осваивающих перходы, поэтому, наверное, "искусство ради искусства"

да, это этюд на переходы одним пальцем на полтона-тон. Т.е. с до на второй струне вторым пальцем третий встает впритирку (но естественно выше второго) на третью струну (ре), потом скользит вперед на соль (полтона) и дальше ля четвертым. А следующий раунд уже в полноценной первой позиции фа(2)-соль(3)-ля(0)

[LEV'sMAMA]

Девушки, что делать? Сыну во всей школе не могут найти стула для занятий. Высказано предложение купить складной и носить с собой. Я представила эту картину: утром волоку виолончель, сына и стул на себе, потом закидываю его в сад, и мчусь на работу с виолончелью, т.к. она арендованная и я не имею права оставить её не то что в саду, а даже в холле школы на 3 минуты.
Вариант: купить стул и оставить его в классе. Какой тогда - складной? Или это несерьёзно (неудобно на нём сидеть)? Вообще, честно говоря, не хочется лишних трат. Итак всё влетает в копеечку. Всё это раздражает... В конце концов я не валялась ни у кого в ногах: "ах, возьмите на виолончель". Я плачу полную стоимость обучения - отделение хозрасчётное.

[Melody]

Вариант купить и оставлять в классе вполне такой ничегошный.
А не могут найти какой - маленький или наоборот, повыше? Может, подкладывать под попу подставку, как у пианистов?

[Агаська]

Сообщение от Schrodinger

теперь детки заканчивают 9 классов, а не 7.Дальше - училище, после него - консерватория, институт культуры

ничего себе... те между консерваторией и школой обязательно училище? После последних классов вообще нереально поступить? Мб есть альтернативные варианты?