как научить читать?

[Busy_lady]

Сообщение от verbera

Мы учим буквы по книге Маршака веселая азбука,там еще и счет есть.Детям нравится,старший 3.5 года знает около половины букв,младшая за ним подтягивается.В садике сын ходит в ясли и там с детьми не занимаются.Насчет обучения чтению решали с мужем,я пробовала объяснять на слогах,старший не очень хорошо воспринимает соединение букв в слога.Муж сказал,что сейчас выявили,что учить читать лучше сразу словом,он мне объяснял почему и как,что типа взрослый воспринимает сразу слово и чтобы потом не переучиваться,нужно учить читать словами.Пеперь так и делаю,тем более когда читаем Маршака,там есть и буквы и слова,сейчас объясняю чтение детям на простых словах,еж-ель,где мало букв,чтобы было понятнее.

Ой...так теорий много,что не разобраться в энтом бедным родителям...только , вот с запоминанием слов у нас выявились трудности следующего порядка: Слово ДОМ он знает и узнаёт...а вот напишешь ДОМА ...не может прочитать. Я всё-таки к слоговому чтению склоняюсь...тут хоть как-то да прочитает по слогам...а потом уже и слова узнавать начнёт.

[Elena Pli]

Сообщение от Busy_lady

Ой...так теорий много,что не разобраться в энтом бедным родителям...только , вот с запоминанием слов у нас выявились трудности следующего порядка: Слово ДОМ он знает и узнаёт...а вот напишешь ДОМА ...не может прочитать. Я всё-таки к слоговому чтению склоняюсь...тут хоть как-то да прочитает по слогам...а потом уже и слова узнавать начнёт.

Мне кажется, Вы смешиваете два разных навыка. Узнавать слово - это одно, а читать слово - это совсем другое. Почему Вы думаете, что если ребенок знает слово ДОМ, то слово ДОМА он должен прочитать автоматически? Это же другое слово!!! И слоговое чтение тут не причем.

[ylitka]

Я учила без всяких методик. Не признаю и для меня они являются полным бредом(типа учить по слогам) Просто складывали из букв слоги и потихоньку читали. Проблем не возникло. К 4 читали.

[Busy_lady]

Сообщение от Elena Pli

Мне кажется, Вы смешиваете два разных навыка. Узнавать слово - это одно, а читать слово - это совсем другое. Почему Вы думаете, что если ребенок знает слово ДОМ, то слово ДОМА он должен прочитать автоматически? Это же другое слово!!! И слоговое чтение тут не причем.

Я ничего не смешиваю - читайте внимательнее! Просто попыталась объяснить почему мы всё-таки выбрали методику обучения чтению по слогам. Т. к. в методиках "а-ля Доман" нацеленных на запоминание и узнавание слов, на мой взгляд, есть определённые очевидные несовершенства и ограничения.

[Elena Pli]

Сообщение от Busy_lady

Я ничего не смешиваю - читайте внимательнее! Просто попыталась объяснить почему мы всё-таки выбрали методику обучения чтению по слогам. Т. к. в методиках "а-ля Доман" нацеленных на запоминание и узнавание слов, на мой взгляд, есть определённые очевидные несовершенства и ограничения.

Жаль, что Вы так эмоционально восприняли мой комментарий, за эмоциями потерялся смысл. Ну да ладно, не в этот раз

[Busy_lady]

Сообщение от Elena Pli

Жаль, что Вы так эмоционально восприняли мой комментарий, за эмоциями потерялся смысл. Ну да ладно, не в этот раз

Никаких эмоций - чистая логика...Просто сравниваю количество возможных комбинаций слогов и количество слов в богатом русском языке. Думаю, всё-таки запоминание слогов более простой и верный способ научиться читать, т.к. всё-таки способности к анализу и синтезу у детей в раннем возрасте ещё не достаточно развиты для того чтобы выстроить "логику" чтения слова ДОМА поле того ,как выучили слово ДОМ...а вот понять слогообразование, например после того как понял , как читать БА...прочтёт и МА и ПА и т.п. В то время, как апологеты Домана утверждают, как раз,что ребёнок уже в раннем возрасте способен выстраивать сложные аналитические связи и зависимости...

[Гунторезка]

Мы тоже не по методикам. Соединяли согласные с гласными, потом сложнее. Главное почти КАЖДЫЙ день по 10-15 минут, то есть регулярно, и чтоб ребенку не надоедало не часами. И к 4 годам мы уже хорошо читали. Но моей дочери это действительно нравилось, если ребенок не хочет сам я думаю лучше его не заставлять!

[=elle=-]

думаю лет до трёх если вы обучаете ребёнка читать, то лучше целыми словами (карточки Домана), если позже то Зайцев (склады), но всё индивидуально конечно