Зачисление в 1 класс

[МаМаша]

Сообщение от Anita

В школу которая по приписке буду отдавать доки после 2-го числа,это так для страховки. смысла не вижу костры жечь если у меня льгота.

Вот и я про то же. Прочитала темы первоклашек разных районов города. Данная тенденция наблюдается почти везде.

[МаМаша]

Сообщение от Lesly

У нас в школе по прописке набирают 3 класса. Льготников на них всяко не наберется, а вот желающих со стороны много. Я сначала буду подавать документы в ту школу, в которую хочу попасть, а уже потом в школу по прописке. И там, и там костры не жгут, в обеих школах на собрании четко сказано, что номер подачи заявления на поступление не влияет. Сначала берут всех льготников, потом выбирают в основном из тех, кто ходил на курсы.

Вот когда читаешь такое, честное слово, радуешься, что, все-таки, не все так плачевно. И пообщавшись с некоторыми родителями уже учащихся первоклашек, только подтверждается, что так все и было. И если вы правильно оценили свои шансы, то смогли избежать общего психоза и не поддались панике, порожденной амбициями. У кого они зашкаливают и/или подкреплены внешними ресурсами были приняты в школу задолго до 2 апреля)))

[Elenka_76]

Сообщение от mama-marina

А что-нибудь слышно о 213 и 316 школах? очередь есть?

Тоже интересуюсь 213 школой

[surepka]

Сообщение от МаМаша

И если вы правильно оценили свои шансы

А может подскажете, как это сделать правильно?
В "нашей" школе не озвучивали сколько льготников, известно лишь к-во детей из д/сада и то, что набирать будут 50 человек (2 класса), но теоретически возможно 3 класса (в прошлые годы через раз набирали то 2 то 3 класса).
У нас в анамнезе курсы и все, никаких льгот. Как по Вашему можно оценить наши шансы?

[m@rish_k@]

Сообщение от surepka

А может подскажете, как это сделать правильно?
В "нашей" школе не озвучивали сколько льготников, известно лишь к-во детей из д/сада и то, что набирать будут 50 человек (2 класса), но теоретически возможно 3 класса (в прошлые годы через раз набирали то 2 то 3 класса).
У нас в анамнезе курсы и все, никаких льгот. Как по Вашему можно оценить наши шансы?

Ну, например, на курсах у детей проходило тестирование - такое есть на многих курсах - подаем документы, одновременно продолжаем ходить на курсы в апреле, в конце апреля повторная проверка чему ребенок научился на занятиях-высокий балл при тестировании дает явное преимущество при зачислении, при прочих равных составляющих, ну ещё возможен на зачислении вопрос о работе родителей

[Айона]

Сообщение от fromstp

тогда смысл этой льготы, т.е. приписки, просто теряется. зачем весь этот сыр-бор?

Грубо говоря смысл этой льготы в том, что если ребенка не берут в хорошую школу, которую присмотрели родители, то его обязаны взять в "плохую" по приписке, которая близко к дому, а не в "плохую" в Задвижопинске.

[mama_katya]

Сообщение от surepka

А может подскажете, как это сделать правильно?
В "нашей" школе не озвучивали сколько льготников, известно лишь к-во детей из д/сада и то, что набирать будут 50 человек (2 класса), но теоретически возможно 3 класса (в прошлые годы через раз набирали то 2 то 3 класса).
У нас в анамнезе курсы и все, никаких льгот. Как по Вашему можно оценить наши шансы?

Т.е. есть сад - дошкольная ступень. дети из него - первоочередники? И плюс льготники - приписанные. Если классов будет 2, то шансы=0. Если 3 класса, то шансы резко возрастают. Списки и дежурства есть?

[m@rish_k@]

Сообщение от fromstp

тогда смысл этой льготы, т.е. приписки, просто теряется. зачем весь этот сыр-бор?

Ни фига не потеряется если она будет работать на самом деле - у нас появится возможность попасть в школу неплохую (если не попадем в желаемую) - без такой льготы нас даже на порог этой школы не пускали - стояло три боготыря - уборщица со шваброй, вахтерша и охранница, и рычали что местов нет и не будет( это я только хотела спросить про подготовительные)

[МаМаша]

Сообщение от Айона

Грубо говоря смысл этой льготы в том, что если ребенка не берут в хорошую школу, которую присмотрели родители, то его обязаны взять в "плохую" по приписке, которая близко к дому, а не в "плохую" в Задвижопинске.

Совершенно верно!!!
Сохраняется тем самым конституционное право каждого Гражданина РФ на бесплатное образование!!!)))

[МаМаша]

Сообщение от surepka

А может подскажете, как это сделать правильно?
В "нашей" школе не озвучивали сколько льготников, известно лишь к-во детей из д/сада и то, что набирать будут 50 человек (2 класса), но теоретически возможно 3 класса (в прошлые годы через раз набирали то 2 то 3 класса).
У нас в анамнезе курсы и все, никаких льгот. Как по Вашему можно оценить наши шансы?

Из беседы с одним директором школы:

В дни работы приемной комиссии над ними столько надзирателей!!!! из различных органов, что нервничать и пить успокоительные им приходится не меньше родителей. А еще сделать все так, чтобы для претензионной комиссии не было поля деятельности.
Учитывая тот факт, что каждый год среди поступающих есть те, не взять которых они не могут (все поняли, о ком идет речь), есть большое число льготников, которые тоже должны быть приняты. То при необходимости расширяются классы и организовыватся новые ( это право тоже может отстоять каждый директор). И вот если решается, что после набора всех указанных категорий можно бы еще деток взять, то берут как раз либо с улицы - в порядке подачи заявлений, либо с курсов -если такие были. А после прохождения курсов у каждого учителя есть рекомендательный список тех детей, которые бы были желанны в этой школе ( возможно даже на основании итоговых тестов, о которых здесь писали).

Так и получается, что после шишек и льготников идут как раз дети с курсов. И эти курсы, по словам того же директора, для этого и организовываются,-на случай вакантных мест набрать уже "своих детей". А уж потом для всех остальных... Как раз последние и жгут костры, т.к. другого выхода, к сожалению, у них нет. Но и шансы невелики.