Как оценить работу репетитора по английскому?

[Пишбарышня]

Сообщение от Helen B

К репетитору пошли не для того чтобы в школе "5" иметь, а для получения именно знаний.

ИМХО, это неправильная постановка вопроса, исключая ситуации, описанные Universe.

[ship's cat]

Сообщение от Helen B

Учили язык со 2-го по 6-ой класс в английской школе, всегда была "5". Перевелись в обычную гимназию с 6-го класса, сразу почему то стала "4". Я мягко говоря была в шоке. Как это объяснить не знаю. К репетитору пошли не для того чтобы в школе "5" иметь, а для получения именно знаний. У репетитора занимаемся 4 месяца. Начали все сначала проходить.

Оценки далеко не всегда передают реальный уровень знаний. "5" в английской школе... я бы многие такие пятерки на 3-4 смело заменила. Всегда очень интересно посмотреть олимпиадные показатели по районам и кто там участвует (не так уж и много английских школ).

[Bisha]

школы разные бывают, и английские в том числе. Назваться можно хоть университетом, но если преподаватели слабы, то и получается Ваша ситуация-в дневнике 5, а на практике все не так радостно.

[Helen B]

Да школы разные бывают и учителя тоже. Вот я в новой школе подошла к учителю и спрашиваю, что нам не хватает до пятерки, так она внятно не смогла ничего мне сказать. Вобщем все хорошо, но там помарочка. Т.е. конкретных замечаний я от нее не услышала. Все хорошо, но все равно четыре, знаем мы типа эти английские школы. Вот и думай что хочешь. Поэтому я и говорю что оценка для меня не существенна ( в разумных пределах), хочу чтобы ребенок ХОРОШО знал английский, считаю что в наше время это просто необходимо.

[YascherKa]

То есть, вы хотите развивать все аспекты - чтение, аудирование, говорение, письмо - вот и поинтересуйтесь у репетитора, как эти параметры изменились за ХХ ак. часов. Допустим, исходный уровень был Элементари, какие конструкции изучили по грамматике, сколько слов (список по темам) - и сами попробуйте погонять ребенка на перевод, диктант.

[Helen B]

Репетитор говорит что все хорошо. Прошли они 6 времен. Контрольный диктант перевела сама без словаря.

[Пишбарышня]

Сообщение от Helen B

Репетитор говорит что все хорошо. Прошли они 6 времен. Контрольный диктант перевела сама без словаря.

А написала как? Все же диктант - это не только знание лексики, но и spelling.
По какому грамматическому пособию занимаетесь?

[Bisha]

Сообщение от Helen B

Репетитор говорит что все хорошо. Прошли они 6 времен. Контрольный диктант перевела сама без словаря.

Так ребенок у Вас эти времена и в школе должен был пройти, это не показатель. Для меня как учителя и методиста странна фраза про перевод диктанта. Попробуйте скачать на торрентах тесты к какому- нибудь детскому курсу, начиная с уровня Elementary и далее, обычно там в конце ответы есть, можно самому проверить. Если не найдете, пишите в личку - пришлю

[YascherKa]

Тесты как раз полная фигня - наши дети уже развили шестое чувство по выбору правильного варианта)) и что именно тестировать? допустим, они занимаются по учебнику Б, а вы дадите тест по учебнику В - темы же не совпадают.
Устный перевод предложений проверяет способность правильно использовать фразы и грамматику в живой речи.
Автору надо определиться со способом контроля знаний - иначе поменяете репетитора, так снова "все хорошо" будет.

Какой учебник был в старой школе, какой сейчас и какой у репетитора?

[Bisha]

Сообщение от YascherKa

Перевод проверяет способность правильно использовать слова и грамматику в живой речи.

Простите, а как это соотносится с диктантом?
Диктант - запоминание графической формы слова, орфографии. Можно даже развитие навыков аудирования сюда же до кучи. И кроме того, быстрее всего дети учатся языку в обстановке, исключающей родную речь. Имела счастье наблюдать сей феномен в течение несколько лет.У нас, конечно же, перевод существует в силу недостатка часов для изучения языка, но к диктантам это не относится.