Вопрос тем, кто заканчивал музыкальную школу

[Gre4ka]

Сообщение от Keen

Для меня лично самый большой плюс таких заведений (в смысле школ)--это то, что там ребенку дают понять, что, чтобы добиваться результата, надо работать. И это не то что ты пришёл на урок и играешь красивую музыку, или пришёл на тренировку по баскетболу и играешь себе в игру, а это так--ты пришёл и начинается рутина: отработка отдельных моментов, постановка техники, разучивание каких-то элементов, и так часами. Для меня лично это был бесценный опыт, который потом очень пригодился (повторюсь--в обычной школе напрягаться мне было не надо--школа была обычная, и учиться мне было легко), хотя в детстве эту мысль о необходимости вот такого вот монотонного и упорного труда мне было не принять и не осознать.

Как человек, отдавший спорту, и баскетболу в частности, часть своей жизни, могу сказать, что пришёл и играешь - это разве что на уроках физкультуры. А для настоящей игры - это как раз и рутина, и преодоление себя, и техника и тактика и много много другого.
Я вообще думаю, что любое занятие, если ты занимаешься этим серьезно - это всегда такой процесс.

[Keen]

Сообщение от Gre4ka

Я вообще думаю, что любое занятие, если ты занимаешься этим серьезно - это всегда такой процесс.

Ну да, согласна...

[Melamori Blimm]

представляете а я вспомнила что у нас было сольфеджио на обычных уроках музыки в школе! я тогда как раз перевелась в другую прихожу на музыку а там - опаньки надо ноты писать на слух прикиньте.. я в глубоком шоке была у меня конечно двойка была по музыке я только понять не могла с какой стати я должна это уметь в обычной школе? а главное как если не учил никто

[Gre4ka]

Сообщение от Melamori Blimm

представляете а я вспомнила что у нас было сольфеджио на обычных уроках музыки в школе! я тогда как раз перевелась в другую прихожу на музыку а там - опаньки надо ноты писать на слух прикиньте.. я в глубоком шоке была у меня конечно двойка была по музыке я только понять не могла с какой стати я должна это уметь в обычной школе? а главное как если не учил никто

а нам как то новая учительница музыки сказала, что научить петь можно любого. И начала учить, и мы начали распеваться. Но тут ее уволили за пьянство, что очень жаль, так как пьянство нам ее не мешало, а учила она хорошо. Может у вас тоже была учительница, которая хотела выйти за рамки?

[временно Мелкая =)]

Сообщение от мвБ

Я заканчивала по ф-но 32 года тому назад. Играю на автомате и под настроение. Просто передаю привет бемолям и мажорам)))

Сообщение от Чудище

Да я даже бекарам могу передать. Я тоже заканчивала, 20 лет назад, но уже ничего не помню.

после моего окончания прошло и то меньше времени...и уже после взрослой всего-то лет 7...но уже голова помнит мало...только пальцы
спасибо ТС за напоминание, что я это сделала
и сорри за ОФФ...

[karkussha]

Сообщение от =alёnka=

Я всегда строчила сначала ноты под игру учителя, потом пририсовывала к ним длительности. С первого раза не писал никто (я училась в музыкалке, потом в училище, потом в Кульке). Со второго раза были случаи. Наверное в Вашей группе были гениальные дети.
С первого раза я всегда писала ступени, интервалы и аккорды. Но чтоб мелодию - для этого надо Прокофьевым, Рахманиновым или кем там еще быть )))

Полностью согласна.У меня тоже абсолютный слух,но с 1 раза никогда не писала диктанты.1 раз-ноты,второй длительности,третий проверяешь.

[Melody]

Ладно. Давайте я вам еще подсказку кину.
Если вызубрили порядок диезов (фа-до-соль-ре-ля-ми-си)
и бемолей (си-ми-ля-ре-соль-до-фа).

То определить кол-во знаков в мажорной тональности очень легко.
Рассказываю:

В диезных - последний диез при ключе - это всегда 7 ступень. То есть: в тональности Си-мажор 7 ступень - ля. Считаем по порядку: фа-до-соль-ре-ля. Ага! досчитали до ля. Значит, 5 диезов!

Бемольные тон-ти почти все с указанием бемоля в названии. Так вот, кол-во бемолей - это свой бемоль (который в названии) + еще один!
Например: Ля-бемоль-мажор, считаем по порядку: си-ми-ля(свой бемоль)+ре! Итого: 4 бемоля.

Исключения: Фа-мажор - 1 бемоль при ключе. Си.
Ну и До мажор - без знаков

[Чудище]

Спасибо. Просто сын первый год сольфеджио изучает, я как-то и не думала, что всё так сложно. Буду штудировать на выходных.

[Melody]

Вам на первом году обучения это совсем-совсем не надо! Поверьте!

[ТАУ КИТА]

Сообщение от =alёnka=

Я всегда строчила сначала ноты под игру учителя, потом пририсовывала к ним длительности. С первого раза не писал никто (я училась в музыкалке, потом в училище, потом в Кульке). Со второго раза были случаи. Наверное в Вашей группе были гениальные дети.
С первого раза я всегда писала ступени, интервалы и аккорды. Но чтоб мелодию - для этого надо Прокофьевым, Рахманиновым или кем там еще быть )))

Сообщение от karkussha

Полностью согласна.У меня тоже абсолютный слух,но с 1 раза никогда не писала диктанты.1 раз-ноты,второй длительности,третий проверяешь.

И я - всегда пятерки за диктанты получала.