Лицей № 101, СРЕДНЯЯ школа, отзывы.

[brut 51]

Что -то в последнее время у нас в лицее все грустно( в плане учителей).
Класс хороший, дружный, реб уходить не хочет. Интересно, только мне так кажется, или в лицее реальные проблемы. Хотелось бы пообщаться с родителями средней школы. Мы в 6-ом.

[barkar]

мы отучились там с 1 по 7 - сегодня в 8 в ФТШ
не понимаю, что значит "реальные проблемы"
если интересно, отвечу на вопросы
вашу классную знаю лично и близко - человек непростой, порой груба, но она точно будет объяснять, пока каждый не поймет.

[brut 51]

У нас ушла учитель математики в декрет, дали Нину Ивановну,уже проблема. Учитель английского тоже в декрет, дальше ???
Как вы поступили в ФТШ, у меня сейчас основной выбор , куда пойти на курсы в ФТШ или Фрактал? Подскажите, если не трудно, как вы поступали? Мы тоже подумываем переходить в ФТШ, но не знаю, сможет ли. Как школа, как коллектив?

[barkar]

вообще-то про "наше хождение в народ" было подробно изложено в теме "поступление в ФТШ"
если кратко:
1.) ОДО с 5 по 7 класс, в том числе 5 класс математика, 6кл математика+информатика, 7 класс математика+информатика+физика
2.) репетитор по математике и физике - пару раз в месяц на 1,5 часа в течение года
3.) участие во множестве олимпиад по математике-физике

Ребенка поступила как победитель олимпиады ОДО - для меня это поступление было намного СТРАШНЕЕ, чем все когда бы то ни было сданные мною экзамены (в том числе в ГАИ)

[brut 51]

ГАИ улыбнуло ))))

Остальное напугало (((((
Я так понимаю, что мы начали ВАШ путь....., но с опозданием на один год.
Думаете репетитор нужен параллельно с курсами? Как ребенок, не жалеет о том коллективе?

[barkar]

репетитор - это дань моим страхам
в 101-м лицее были проблемы с учителем в 3 классе - пару месяцев занималась ЕЖЕДНЕВНЫМ переучиванием ребенка - пару раз чуть в РОНО не пошла - детей "научили" решать задачу определенного типа так. что ответ не подходил к условию - с этой же проблемой была связана неустойчивость в умении производить действия со скобками - лично меня очень сильно парило, что ребенок не видит, когда надо выносить за скобки что-то ... + в 5-7 у нас математику вела ГБ - скорость перескакивания по темам была феноменальная - моя успевала, большинство - нет - иногда ГБ забывала сказать что-то важное - моя знала, что не сказано (т.к. об этом говорили на ОДО или репетитор), как остальные дети "добирались до сути" не знаю...
вцелом репетитор помогла ребенку систематизировать имеющиеся знания и заполнить имеющиеся пробелы + репетитор у нас была студентка, выпускница 239, в связи с чем она так ЗДОРОВО рассказывала про школу, слеты, олимпиады и т.п. (порой полурока болтали о своем о женском)

[brut 51]

Почитала ваше "поступление в ФТШ", УХ......... и это только я дошла до 15 страницы))))))))) ВАМ орден в пору давать. ОЙ, чей-то я задумалась......Ну , нет во мне столько терпения и всего...всего........ В общем , если попадем, то попробуем в ОДО, еще хотим во Фрактал. Но я не такая как вы , целеустремленная. Дальше посмотрю, если судьба, то поступим)))))) Реб на все согласен, все интересно, лишь бы не уходить со школы ( он там лидер........, ой и как я его потом вытаскивать из этой школы буду?). Замучаю курсами и репетиторами, может быть сдастся)))))) А вы , просто герой , в моих глазах)))))

[Перси]

Даже и не знаю, стоит ли писать свои измышления и факты, но.... коли просили расскажу. Мы сейчас в 7 классе. Причем в этом году ушли из лицея! тот произвол, что творился с 5 нашего класса просто убил! Учителям плевать на детей! Мат, обзывания, побои.. и это еще не все! Классная, так та вообще детей бросила! Экскурсии без нее, праздники сами собирайте. Можете себе представить 6-клашек, кот. сами готовят сценарий, репетируют и без учителя собираются в субб. чтоб отпраздновать новый год или 8 марта... Мы просто в шоке были! Постоянные жалобы на учителей. встречи у директора, извинения и учителей и деток. Просто "дикий запад", а не школа!
У нас остались хорошие воспоминания только о начальной школе. Учительница их просто обожала и они ее тоже! Вот и текло все гладко. Но не средняя школа!

[brut 51]

Печально. Прошел месяц, а у меня похожее впечатление. Куда ушли? Ведь почти все хорошие школы набирают в 8-10 классы?
Как смогли что-то "сохранить" из знаний в 5-6 классе? Я ОЧЕНЬ расстроена, на собрании почувствовала себя белой вороной, никому, ничего не нужно, ну за ОЧЕНЬ редким исключением. Возникла мысль, а может это Я много хочу..........

[barkar]

Идеальных школ не бывает, т.к. каждый родитель хочет от школы разного.
Надо понять для себя, что от школы хотите ВЫ для СВОЕГО ребенка.
в 101-ом лицее, на мой взгляд, очень хорошо с физикой - обе учительницы умеют давать материал, и физику ребенок обязательно будет знать, не отрицаю, обе физички - дамы не простые, сюсюкать с ребенком не будут (у моей была четверка по физике, т.к. она регулярно оформляла задачи не достаточно правильно (в ответе вместо "да, возможно" писала просто "да"), но ЗНАНИЯ вложат, а если надо просто "вобьют", причем обе преподают нескучно, что важно
русский у нас вела Катерина Ивановна - считаю, что моя абсолютно безграмотная дочь стала писать более-менее прилично исключительно благодаря ей
математика у Галины Борисовны дается ОЧЕНЬ быстро - если ребенок не успевает, ему надо помочь - зато сегодня в ФТШ алгебра для нас самый простой предмет
с другой стороны, вам могло и не повезти с математиком - тогда это беда - очень рекомендую нанять репетитора пока не поздно
Полагаю, что для родителя вцелом оценки должны быть безразличны (хотя, конечно, приятно, когда ребенок отличник или хорошист)
А улыбки учителей, совместные праздники, добрые слова - это очень желанные приложения к школе, но все это без СТАБИЛЬНЫХ знаний просто ничтожно...