Направляют со школы на комиссию в ПНД, что это ???

[Ladya]

Сообщение от lona

Да много всего.
Детей шокировало, да. Отвлекало. Длилось это недели две. Потом уже никто не обращал внимание, ест на уроке или песни поет. С драками было хуже, но эту проблему решил учитель. Причем, замечу, без комиссий.
Е.

Так суть в том, что что-то учитель может решить, а что-то нет. если учитель может решить проблему - не вопрос, какие коррекционные школы. Речь о том, что у топикстартера ребенок учится в школе не 2 недели и проблема эта нарисовалась не 2 недели назад. И все эти годы (сколько там -2-3) ребенок мешает всему классу и не адаптируется. Сколько еще остальным-то маяться- уж 3 года срок немалый. Вы готовы были терпеть изначальное поведение своего "хулигана" пару-тройку лет без надежды на улучшение ?
Если ребенок просто тихо ест (образно говоря) во время урока или учится ну не очень хорошо - вывод один, если его поведение постоянно мешает всем и не корректируется годами- вывод другой.
Учитель сделал свой вывод не за 2 недели, у родителей тоже было время для своего решения. Я так понимаю, что решение учителем принималось в первую очередь потому, что ребенок реально мешает процессу обучения всего класса. Ну если этот учитель не может справится, а родители считают, что ребенок управляем и вполне может учится в массовой школе, надо искать другого учителя, наверное.

[lona]

Мы сейчас в другой школе. И у нас есть другой хулиган Походу нам его терпеть до конца 11 класса, если мы не уйдем. Так ведь и там может быть свой, местный хулиган
Нам не известно, какие выводы сделал учитель и исходя из чего. ПО описанию ТС проблема девочки не тянет на коррекцию.
Я уже советовала ТС искать другую школу. В этой все равно ничего хорошего уже не будет. Младший школьник - слишком тонкая субстанция, если можно так сказать. У них все взаимосвязано и вытекает одно из другого.
Так что искать школу, подтягивать успеваемость частным образом, прорабатывать проблемы в поведении.

[Фиолетовая]

Кстати, у моей приятельницы тоже не совсем обычный ребенок. Но она не прячется от проблем, а их решает. Она с самого начала знала, что в массовой школе ее ребенок не выдержит, поэтому отдала его в православную школу. Классы - 10-12 человек. Отношение к детям помягче, так сказать. Худо-бедно, уже 5-й класс. А ребенка, надо сказать, выгоняли из всех кружков, секций, куда они пытались ходить, из-за неадекватного поведения.

[lona]

Автору уже неоднократно советовали искать варианты школ.
Но реальность такова, что она имеет полное право оставить ребенка в этой. Есть закон. Все остальное не работает.

[Ladya]

Сообщение от lona

Мы сейчас в другой школе. И у нас есть другой хулиган Походу нам его терпеть до конца 11 класса, если мы не уйдем. Так ведь и там может быть свой, местных хулиган
.

А этих Ваших "местных" хулиганов тоже всех направляли на комиссию в ПНД? Что-то мне подсказывает, что нет. У нас тоже достаточно своих "местных" хулиганов и поведенческих детей, но их на комиссию как-то не отправляют и учителя их смогли поставить в такие рамки, что они критично всем не мешают учиться. Отправляют на комиссию других . От учителя (школы) тоже зависят эти "направления", но как правило на комиссию простых незатейливых хулиганистых и плохо учащихся детей не направляют.
А по теме- да, в первую очередь надо родителям работать с ребенком, корректировать поведение, в кружки водить тоже надо, вообще-то , к психологу пойти и т.п. Интересно, за предыдущие годы такой мысли в семье не возникло? Я вообще плохо представляю, как можно ребенка вообще не водить в кружки (не развивать дополнительно). Ну не верю, чтобы ребенку не нашлось бы занятие, которое бы его увлекло.

[бабка-ежка]

Сообщение от Ladya

Речь о том, что у топикстартера ребенок учится в школе не 2 недели и проблема эта нарисовалась не 2 недели назад. И все эти годы (сколько там -2-3) ребенок мешает всему классу и не адаптируется. Сколько еще остальным-то маяться- уж 3 года срок немалый. Вы готовы были терпеть изначальное поведение своего "хулигана" пару-тройку лет без надежды на улучшение ?
Я так понимаю, что решение учителем принималось в первую очередь потому, что ребенок реально мешает процессу обучения всего класса. Ну если этот учитель не может справится, а родители считают, что ребенок управляем и вполне может учится в массовой школе, надо искать другого учителя, наверное.

Простите, вы читали посты ТС? Если исходить из них (другой информации у нас все равно нет), то во многих случаях девочка оказывается "без вины виноватой". А, во-вторых, учительница направила на комиссию не только ее, но и еще нескольких человек из класса. При этом учительница класс взяла впервые. Поэтому тут не вполне понятно - то ли ей действительно класс достался такой проблемный, что сразу несколько человек нуждаются в ыпереводе в коррекционные школы, то ли сама учительница перекладывает отвественность за свои промахи на детей.

[lona]

Поверьте, на комиссию отправляют по очень разным причинам и не всегда это действительно объективные причины. К сожалению бывает и просто "не сошлись характером" с учителем.
Потом такой клубок образуется, что уже не разберешь, его только рубить, как пресловутый гордиев узел.
Из нашей школы не отправляют, потому как, если поступил, значит точно не дурак
А из прошлой отправляли. Не помню случая что бы шли.

[Ladya]

Сообщение от бабка-ежка

Простите, вы читали посты ТС? Если исходить из них (другой информации у нас все равно нет), то во многих случаях девочка оказывается "без вины виноватой". й.

Ну так здесь то написать можно то, что хочется видеть. Если действительно так - то бежать от такого учителя. К чему тогда вообще какие-то обсуждения? Но меня терзают смутные сомнения, что реальность далеко не такая, увы.
Топик читала (может не все, конечно). Но там и другое написано -проблемы с поведением, нежелание учиться и т.п.

Сообщение от lona

Поверьте, на комиссию отправляют по очень разным причинам и не всегда это действительно объективные причины. К сожалению бывает и просто "не сошлись характером" с учителем.
.

Да верю я, отчего нет. Только если "не сошлись характерами" - то есть единственное решение- перейти в другой класс (школу). А что еще можно сделать ? Попробовать "сойтись" с этим учителем или доказывать ему, что он не прав? Смысл? Ребенку от этого точно лучше не будет.

[Фиолетовая]

Можно еще каплю дегтя добавить? Когда я читаю позицию людей, что мы "без вины виноватые", а также белые и пушистые, а на нас все клевещут, не кажется ли вам, что тут-то собака и порылась?

[Ladya]

Сообщение от Фиолетовая

Можно еще каплю дегтя добавить? Когда я читаю позицию людей, что мы "без вины виноватые", а также белые и пушистые, а на нас все клевещут, не кажется ли вам, что тут-то собака и порылась?

Вот с этим полностью согласна. Все свои проблемы надо начинать решать с себя. По всей видимости здесь подход совершенно другой.