Учащиеся музыкальных школ - как вы живете?

[Муммик]

вчера прошли последнее прослушивание (втрое), просили сыграть все, что умеет, сыграли четыре произведения , два этюда, менуэт, украинскую народную, гусей. Потом моего ребенка куда-то повела педагог. Как потом рассказала Катя, что они пришли в другой кабинет, где комиссии не было и ее попросили играть ноты, сказали, что все правильно сыграла. Причем мы одни такие,которых так увели. Вот думаю, что это было?
А результаты только после 10 июня

[mamaolya]

Сообщение от Asyoka

Примите нас в ваши ряды, пожалуйста!

Сегодня сын успешно "прослушался" и поступил в 1 класс школы им.Бородина.
Остановились на аккордеоне. Любимую гитару оставим как хобби.

Поздравляю!

[Littlemama]

Сообщение от Asyoka

Примите нас в ваши ряды, пожалуйста!

Сегодня сын успешно "прослушался" и поступил в 1 класс школы им.Бородина.
Остановились на аккордеоне. Любимую гитару оставим как хобби.

Сообщение от mamaolya

Поздравляю!

Присоединяюсь к поздравлениям !
нашего полку прибыло.

мы решили идти сдаваться в сентябре на подготовку. ничего не поделать. ребенок говорит, что будет работать , вырабатывать силу воли , и не будет реветь за инструментом, если что.

[ПРАВДОЛЮБКА]

Сообщение от Littlemama

мы решили идти сдаваться в сентябре на подготовку. ничего не поделать. ребенок говорит, что будет работать , вырабатывать силу воли , и не будет реветь за инструментом, если что.

Моя при словах "садимся музыкой заниматься" сразу рыдать начинает ещё до самого начала процесса, у неё это уже на рефлекторном уровне. Пока не могу никак перебороть. Боится не соответствовать, мешает гиперболизированное чувство ответственности. После занятий спрашиваю " и чего рыдала? ", улыбается и плечами пожимает, а на следующий день всё снова повторяется...

[Schrodinger]

Может, надо играть, а не заниматься предлагать?

[Юля Руби]

Моя дочь закончила муз. школу по классу аккордеон. Прекрасный инструмент и педагог был великолепный, хотя сама школа слабенькая. Очень ему благодарны и часто вспоминаем. Он ей находил такие произведения, что даже когда она дома занималась, мы с мужем "улетали", а что уж говорить о том как дочь играла на концертах. Она занимала первые места по городу и в международных конкурсах. Как жаль, что все это в прошлом. По музыке она дальше не пошла, хорошо в общеобр. школе училась, поступила в Универ, но зато когда по телевизору слышим аккордеон и особенно Пьяццоллу, прилипаем всей семьей к экрану.

[Schrodinger]

Сообщение от Юля Руби

Моя дочь закончила муз. школу по классу аккордеон. Прекрасный инструмент и педагог был великолепный, хотя сама школа слабенькая. Очень ему благодарны и часто вспоминаем. Он ей находил такие произведения, что даже когда она дома занималась, мы с мужем "улетали", а что уж говорить о том как дочь играла на концертах. Она занимала первые места по городу и в международных конкурсах. Как жаль, что все это в прошлом. По музыке она дальше не пошла, хорошо в общеобр. школе училась, поступила в Универ, но зато когда по телевизору слышим аккордеон и особенно Пьяццоллу, прилипаем всей семьей к экрану.

Хорошо,что вам привились хорошие отношения к музыке

[Littlemama]

Сообщение от ПРАВДОЛЮБКА

Моя при словах "садимся музыкой заниматься" сразу рыдать начинает ещё до самого начала процесса, у неё это уже на рефлекторном уровне. Пока не могу никак перебороть. Боится не соответствовать, мешает гиперболизированное чувство ответственности. После занятий спрашиваю " и чего рыдала? ", улыбается и плечами пожимает, а на следующий день всё снова повторяется...

мне сегодня целый час вправляла мозг моя приятельница (арт-терапевт)))))))))))), с коллегами я уже пообщалась ранее)
тезисно :
1. ребенок хочет общаться с тобой на одном из твоих языков, не смей её этого лишать.
2.ты не должна работать на результат, учись радоваться процессу.
3. НИКОГДА не ругай за неудачу, она должна понимать, что ты - мама- принимаешь её такой, как есть, со всеми ошибками и провалами.
4.если ребенок , позанимавшись, решит, что ей это неинтересно - это будет её выбор, её решение. неполучение ею психологической травмы зависит только от твоего восприятия.

вникаю, осмысливаю, принимаю как руководство к действию.

вот сейчас сидит за пианино со своими игрушками и учит их играть.
и ногу к педали тянет. в понедельник привезут новую банкетку , сделаем подставку под ноги, замурую педаль нафиг.

[Schrodinger]

Сообщение от Littlemama

мне сегодня целый час вправляла мозг моя приятельница (арт-терапевт)))))))))))), с коллегами я уже пообщалась ранее)
тезисно :
1. ребенок хочет общаться с тобой на одном из твоих языков, не смей её этого лишать.
2.ты не должна работать на результат, учись радоваться процессу.
3. НИКОГДА не ругай за неудачу, она должна понимать, что ты - мама- принимаешь её такой, как есть, со всеми ошибками и провалами.
4.если ребенок , позанимавшись, решит, что ей это неинтересно - это будет её выбор, её решение. неполучение ею психологической травмы зависит только от твоего восприятия.

вникаю, осмысливаю, принимаю как руководство к действию.

вот сейчас сидит за пианино со своими игрушками и учит их играть.
и ногу к педали тянет. в понедельник привезут новую банкетку , сделаем подставку под ноги, замурую педаль нафиг.

а в педали что плохого?в смысле, если просто учить кукол играть и на педали нажимать

[Littlemama]

Сообщение от Schrodinger

а в педали что плохого?в смысле, если просто учить кукол играть и на педали нажимать

так она играет пьеску руками, и ногу тянет, перекосилась вся