СДВГ. Что с этим делать?

[Ирасик 57]

Сообщение от Корпорация монстров

А разве коррекционные школы до 11 класса? Вроде они только до 9..

Заканчивал простую общеобразовательную школу.

[Nataijal]

Сообщение от Юлия Игоревна

У меня ощущение, что в 12 лет все только начинается, так сказать вторая волна кризиса. Подростковый возраст помноженный на СДВГ - это жесть.

Вы точно уверены, что жесть? Может, есть еще шанс проскочить? И сказать потом: "Ой, да не СДВГ и был!"...
В декабре будет 13. Как мне кажется, что-то изменилось в отношении к учебе. Но, возможно, запала хватит на месяц-полтора, учитывая...этот самый СДВГ. По какой-то супер-пупер-сложной (РОНОвской) контрольной по математике получила 4, только потому, что не переписала расчеты в тетрадь, а написала только ответы. Ну, и в остальном тоже лучше, чем раньше.
Работать еще и работать, конечно. И с инетом я воюю, как могу. И всплески эмоций бывают. Но вот, ТТТ, даже 2-3 года назад было куда беспросветнее.
Правда, я больше боюсь 14-15-16-летия. Когда любоФФ настигнет. Вот тут я просто заранее в ужас прихожу.

[Ю.И.]

Вот сайт нашей школы, там и про документы написано: http://www.school688.ru/

Я немного запуталась в топиках, здесь их целых три про СДВГ

Вот отзыв из соседнего топика про 279 школу, там почему то больше часов, чем у нас

Сообщение от Светлана Сачкова

Принимайте в свои ряды!

Мальчик 9 лет- 3 класс!СДВГ с преобладанием дефицита внимания!

Отучились 2 класса в обычной школе ( 2 приносил каждую неделю стабильно). Уроки делали весь день, репетитор по анг, 2 раза приходила учительница нач кл, 1 раз в неделю логопед

С мелким могла выйти только погулять утром или когда приходил репетитор! К конц второго класса просто " вешалась".

В итоге ушли в 279 школу на группу!

УРА!!!!!!! Часть проблем у нас ушла! Программа таже , что и в прежней школе, даже круче!

В группе на сегодняшний день 2 чел ( можно до 4 ). Перемены по 10-15 мин и то только в классе ( бегать там негде)- и то только на перекус!

Стали лучше учиться ( распорядок уроков составлен так - что больше 2 уроков в день не делаем)! Английский -учебник Перегузова- прелесть- все понятно!

Появилось желание соперничества, в обычной школе не хотел- всех, говорит, мне не одолеть! А теперь почувствовал - радость успеха!

В общем ему нравиться! Мне стало немного полегче! ( но с мелким вечером мне так и не удается выйти- уроки пока делаем долго, но успеваем хотя бы к 21 или к началу кружков)

Если кому интересно- пишите в личку ( Расскажу все по тел)

PS школа в которую мы пошли абсолютно бесплатная!!!

И еще на Чкаловской есть школа индивидуального обучения

[Ю.И.]

Сообщение от Nataijal

Вы точно уверены, что жесть? Может, есть еще шанс проскочить? И сказать потом: "Ой, да не СДВГ и был!"...
В декабре будет 13. Как мне кажется, что-то изменилось в отношении к учебе. Но, возможно, запала хватит на месяц-полтора, учитывая...этот самый СДВГ. По какой-то супер-пупер-сложной (РОНОвской) контрольной по математике получила 4, только потому, что не переписала расчеты в тетрадь, а написала только ответы. Ну, и в остальном тоже лучше, чем раньше.
Работать еще и работать, конечно. И с инетом я воюю, как могу. И всплески эмоций бывают. Но вот, ТТТ, даже 2-3 года назад было куда беспросветнее.
Правда, я больше боюсь 14-15-16-летия. Когда любоФФ настигнет. Вот тут я просто заранее в ужас прихожу.

Я и в три ребенкиных года была уверена, что "жесть", а то была белая полоса Но счас мне очень тяжело Я не знаю, как себя вести с "новым СДВГшкой".


Утренний уход в школу - это кишкомотательство До школы я иду 30 минут, он выходит за 10, хотя отправляю за 30 минут. Видимо, у нас разное ощущение времени


Спрашиваю:почему ты не взял подарки учителям? (оставил пакет в коридоре).
- Потому что ты на меня давила (фразой "иди уже в школу") и я побыстрее (40 минут топтания и переодеваний) убежал из дома!

[Фини]

Читаю про школы индивидуального обучения - и завидую белой завистью. Наш провинциальный городок таким "богатством" не располагает ((( Даже в единственной частной школе именно эта параллель 25 человек в классе. А нам нужен малокомплектный класс. Ребенок утомляется в большом и шумном коллективе. В школе отношения с классной и одноклассниками - жесть.
Сегодня в очередной раз "тонко намекали" про домашнее обучение. Я пока держусь...
Учительница угрожает (в очередной раз) написать заявление и отказаться с ним работать.
Социальный педагог: "Ну Вы же понимаете: у нас помимо Вашего 25 человек..."
Я ВСЁ понимаю. Но ему нужно выходить в общество и учиться жить в нем. И так ходим всего на 2-3 урока (вместо 4-5).

[ТАУ КИТА]

Да, все в другом конце города... а мы на юге.

[Nataijal]

Сообщение от Юлия Игоревна

Я и в три ребенкиных года была уверена, что "жесть", а то была белая полоса Но счас мне очень тяжело Я не знаю, как себя вести с "новым СДВГшкой".


Утренний уход в школу - это кишкомотательство До школы я иду 30 минут, он выходит за 10, хотя отправляю за 30 минут. Видимо, у нас разное ощущение времени


Спрашиваю:почему ты не взял подарки учителям? (оставил пакет в коридоре).
- Потому что ты на меня давила (фразой "иди уже в школу") и я побыстрее (40 минут топтания и переодеваний) убежал из дома!

А точно поэтому не взял? Может, постеснялся просто? Они же сейчас такие чувствительные... Ранимые! Да, и давления не терпят. В 3-5 у нас была жесть. Потом в 1-2-3-4...В прошлом году, пожалуй, тоже были "моменты".
А со временем у них действительно свои отношения. А вы вместе не ходите в школу? Это удобно и приятно.

Может, попробовать стиль сменить? Не давить, не вызывать противодействия. Опаздывает? Ну, будет получать замечания, вряд ли это ему понравится, вы еще можете масла в огонь подлить - "вот, и будешь, как дурак, стоять и позориться. А такой умный мальчик...Это ж надо так себя не уважать!" . Будет обижаться. А вы ему поможете - распланируете, например, утренний сбор - причем каждые 10 минут. И попробуйте уложиться. Можно даже в игру превратить или на "сбабо" взять, завивит от его характера.
Мы опаздывали все 5 лет. В этом году что-то щелкнуло - стала переживать, собираться с вечера и быстрее (ТТТ). Хотя с постели поднять все равно тяжело... А уложить в10 еще тяжелее.

[Галс]

Девочки, я читаю топик, в основном вижу мам уже больших, школьников сдвг-шек. Моей 3,7 года. Куда бежать уже не знаю.... ну кроме как повеситься на первой сосне... Вот интересно, что бы вы сейчас, уже с высоты опыта, посоветовали маленьким гиперам? Ведь всегда же есть что-то, что по прошестви времени вспоминаешь в духе "если бы я тогда знала..../сходила/сделала" и тп
Посоветуйте что-нибудь, мозг кипит, и элеменоарные вещи в голову приходят с трудом.

[Nataijal]

Сообщение от Галс

Девочки, я читаю топик, в основном вижу мам уже больших, школьников сдвг-шек. Моей 3,7 года. Куда бежать уже не знаю.... ну кроме как повеситься на первой сосне... Вот интересно, что бы вы сейчас, уже с высоты опыта, посоветовали маленьким гиперам? Ведь всегда же есть что-то, что по прошестви времени вспоминаешь в духе "если бы я тогда знала..../сходила/сделала" и тп
Посоветуйте что-нибудь, мозг кипит, и элеменоарные вещи в голову приходят с трудом.

Зависит от того, как ваш СДВГ проявляется. Самое явное и нужно корректировать. Напишу, чего бы я НЕ стала делать:
1. Кричать и шлепать. Оскорбительно наказывать.
2. Сравнивать с другими детьми.
3. Требовать "соответствия нормам" в поведении.
4. Стыдиться "неадекватного" поведения моего ребенка.
5. Верить всем подряд - воспитателям, врачам, соседям. Верить нужно своему ребенку и своей интуиции.
6. Ждать, что перерастет. Прятать голову в песок и считать, что "это просто такой характер".
7. Глушить сильными препаратами.
8. Заставлять заниматься тем, что вызывает у ребенка страх или отвращение.
9. Торопить.

Что бы стала делать:
1. Обследовать: ЭЭГ, допплер, УЗИ шоп..
2. Учиться быть терпеливой и понимать, что мой ребенок - это мой ребенок. Он не обязан быть таким, как все.
3. Искать специалистов, которые работают именно с СДВГ, о все их советы пропускать через собственные мозги.
4. Нашла бы хорошего остеопата.
5. Нашла бы воспитателя, которые знаком с такими детьми и знает, что с ними делать. А лучше-частный сад, если бы хватило средств.
6. Больше общаться с ребенком, терпеливо объясняя все нюансы общения и социума. Наши дети это плохо понимают.
7. Режим - это ОЧЕНЬ важно!!! Жаль, но я раньше этого не понимала. Спать в 9 вечера, вставать по режиму. Гулять много. Плавать в бассейне.
8. Психолог, психотерапевт, логопед - по ситуации. Я вот искала с 3 ребенкиных лет хорошего психолога - и не нашла. ребенку уже 12.
9. Все в меру, ничего лишнего, оберегать от утомления и перегрузок, общаться с природой, слушаь музыку, учить саморегуляции (или искать психолога). Читать книжки вслух, рисовать, лепить - все совместно с ребенком. Это хоть немного развивает концентрацию внимания.

Это первое, что пришло на ум. Наверное, если гиперактивность очень выражена - то все эмоц. и физ. нагрузки - в первой половине дня. А вечером - спокойные занятия. Никакого телеящика лет до 5. О ПК я вообще молчу - нет, конечно!
Может быть, я и не все написала, но это было для нас важным.Удачи!

[Пряник]

Сообщение от Юлия Игоревна

И еще на Чкаловской есть школа индивидуального обучения

Бесплатная или частная? Номер школы не подскажете? Спасибо!