Г-имназические классы 371 школы (междусобойчик мам и не только...)

[shunia02]

Сообщение от Marzena

Ей-Богу, те же самые мысли год назад при поступлении...

А сейчас-то что, так и не поняла ей-Богу!
Дети довольны счастливы или страдают?
А вы?
Как-то насчет сплошных двоек напугали меня...
Это ко всем вопрос, кто год назад в пятый класс поступал

[Берегись автомобиля]

Из мам пятого тут Бетти - это вопрос к ней... Еще можете поспрашивать у Анны Владимировны, она класс. рук. 5 класса.
У шестого - другая ситуация...

[Бетти]

Сообщение от shunia02

А сейчас-то что, так и не поняла ей-Богу!
Дети довольны счастливы или страдают?
А вы?
Как-то насчет сплошных двоек напугали меня...
Это ко всем вопрос, кто год назад в пятый класс поступал

по поводу двоек вопрос не ко мне, потому что меня лично ими не напугать. Я вообще не считаю, что ребенок должен получать только пятерки. Я точно знаю, что учителя тоже люди, и могут вкатить двойку просто под настроение. Поэтому в нашей семье плохо относятся не к двойкам, а к нежеланию учиться.

И я была готова, что в этой школе после четырех лет круглых пятерок могут быть двойки. Поскольку я не считаю это проблемой, то передо мной она и не стоит. Поскольку я вижу, что уровень знаний у ребенка растет, то мне этого достаточно. Двойки у нас были, второй триместр думала завалим по полной, но нет. Сейчас ребенок самостоятельно стал учить годы жизни писателей, потому что наконец дошло зачем это надо, до этого за проверочные по датам жизни регулярно были двойки, потому что их учить дите отказывалось напрочь. Прогресс налицо.

Собственно, я к чему все это пишу. Мои дети не боятся говорить мне, что получили двойки, поэтому я всегда в курсе. А если я в курсе, то могу корректировать ситуацию. И если я понимаю, что ситуация не критична, то жду. Если вижу, что критична, принимаю меры. А есть в классе родительница, которая кричит ужас-ужас, у нас 10 двоек, а я об этом узнала только в конце триместра. Так ребенок боится маме сказать, что получил двойку и за что получил. И если вы послушаете эту маму, то вам покажется, что в этой школе все плохо - учителя ставят двойки пачками, дневников нет и родители никак не могут проконтролировать ситуацию.

В общем, все зависит от отношения - мы сюда пришли за знаниями, а не за пятерками. Следовательно, с моей точки зрения здесь все хорошо. Есть сложности, на которые можно закрыть глаза, но где их нет?

[NNN]

А не подскажите из какой школы Вы перешли? Можно в личку. Спасибо!

[shunia02]

Сообщение от Бетти

по поводу двоек вопрос не ко мне, потому что меня лично ими не напугать. Я вообще не считаю, что ребенок должен получать только пятерки. Я точно знаю, что учителя тоже люди, и могут вкатить двойку просто под настроение. Поэтому в нашей семье плохо относятся не к двойкам, а к нежеланию учиться.

И я была готова, что в этой школе после четырех лет круглых пятерок могут быть двойки. Поскольку я не считаю это проблемой, то передо мной она и не стоит. Поскольку я вижу, что уровень знаний у ребенка растет, то мне этого достаточно. Двойки у нас были, второй триместр думала завалим по полной, но нет. Сейчас ребенок самостоятельно стал учить годы жизни писателей, потому что наконец дошло зачем это надо, до этого за проверочные по датам жизни регулярно были двойки, потому что их учить дите отказывалось напрочь. Прогресс налицо.

Собственно, я к чему все это пишу. Мои дети не боятся говорить мне, что получили двойки, поэтому я всегда в курсе. А если я в курсе, то могу корректировать ситуацию. И если я понимаю, что ситуация не критична, то жду. Если вижу, что критична, принимаю меры. А есть в классе родительница, которая кричит ужас-ужас, у нас 10 двоек, а я об этом узнала только в конце триместра. Так ребенок боится маме сказать, что получил двойку и за что получил. И если вы послушаете эту маму, то вам покажется, что в этой школе все плохо - учителя ставят двойки пачками, дневников нет и родители никак не могут проконтролировать ситуацию.

В общем, все зависит от отношения - мы сюда пришли за знаниями, а не за пятерками. Следовательно, с моей точки зрения здесь все хорошо. Есть сложности, на которые можно закрыть глаза, но где их нет?

Конечно, везде есть...
Просто у меня девочка такая...нежная...
Боюсь, ей не придутся по душе ни двойки, ни слишком "взрослое" к себе отношение.
А я так рассчитывала на гимназический класс... А что-то настораживает теперь, если не сказать - пугает.

[Берегись автомобиля]

Есть и нежные девочки... Доучившиеся благополучно до 11 класса (говорю, так как преподавала в 2о07 и в этом году в 11 классе).. Очень нежные и ранимые, правда... А еще красивые ... Но хорошо мотивированные, это тоже у них не отнимешь. Тут все реально зависит от тех педагогов, к которым ребенок попадет и как сложатися отношения.. И от того, как Вы сами будете реагировать на двойки...

[Бетти]

Сообщение от shunia02

Конечно, везде есть...
Просто у меня девочка такая...нежная...
Боюсь, ей не придутся по душе ни двойки, ни слишком "взрослое" к себе отношение.
А я так рассчитывала на гимназический класс... А что-то настораживает теперь, если не сказать - пугает.

Значит, вам сюда не надо, если вы чувствуете, что это не то место, куда надо идти именно вашей девочке. Гораздо чаще люди не чувствуют, и мучают своих детей.
Впрочем, я чувствовала примерно то же, что вы, когда летом читала отзывы мамы, ребенок которой ушел из этой школы. Насторожилась, испугалась... Но лучше сделать и пожалеть, чем не сделать и долго мучаться - а может, стоило.Но пока не жалею, что перешли. Но период адаптации был и нытье - мама верни меня обратно - тоже.
В общем, удачи вам! Выбор дело не простое, но его можете сделать только вы.

[shunia02]

Сообщение от Берегись автомобиля

Есть и нежные девочки... Доучившиеся благополучно до 11 класса (говорю, так как преподавала в 2о07 и в этом году в 11 классе).. Очень нежные и ранимые, правда... А еще красивые ... Но хорошо мотивированные, это тоже у них не отнимешь. Тут все реально зависит от тех педагогов, к которым ребенок попадет и как сложатися отношения.. И от того, как Вы сами будете реагировать на двойки...

Нам всегда очень везло с педагогами, воспитателями, тренерами...
А насчет двоек - стопроцентно за себя поручиться не могу. Да и Саша планирует быть отличницей, как старшая сестра.
Я внимательно читаю топик. Раньше у меня было впечатления (в том числе и из общения с вами ), что в гимназии - мир, дружба, жвачка , партнерские, дружеские отношения между детьми и педагогами, первые обожают последних и так же сильно обожают учиться. А из обсуждения этого года выводы можно сделать немножко другие - малышей (моей только 10 будет в 5-м) учить никто не умеет, дети ничего не понимают и никто им ничего не объясняет. Это я утрирую, конечно.
Впрочем, у нас впереди еще три года - хотя время так быстро летит...Давно ли моя кнопка рассказывала стишки на первосентябрьской линейке...

[shunia02]

Сообщение от Бетти

Значит, вам сюда не надо, если вы чувствуете, что это не то место, куда надо идти именно вашей девочке. Гораздо чаще люди не чувствуют, и мучают своих детей.
Впрочем, я чувствовала примерно то же, что вы, когда летом читала отзывы мамы, ребенок которой ушел из этой школы. Насторожилась, испугалась... Но лучше сделать и пожалеть, чем не сделать и долго мучаться - а может, стоило.Но пока не жалею, что перешли. Но период адаптации был и нытье - мама верни меня обратно - тоже.
В общем, удачи вам! Выбор дело не простое, но его можете сделать только вы.

Спасибо! У нас еще три года впереди, как я уже писала. Есть время и приглядеться, и подумать. Да и крошка моя может вполне заявить - не хочу я мама уходить из моего класса... (хотя уходить ей недалеко).
Сейчас у нас и вправду, так хорошо... Но учительница просто дивная, а вот чего ожидать от средней школы...

[shunia02]

Сообщение от Бетти

Значит, вам сюда не надо, если вы чувствуете, что это не то место, куда надо идти именно вашей девочке. Гораздо чаще люди не чувствуют, и мучают своих детей.
.

Этого точно не будет - мои родительские амбиции более чем удовлетворены на старшем ребенке.