Родители 5-классников 239 школы, отзовитесь!

[Аннушка По]

Сообщение от TOSTAR

У Вас в старший в 239й в 5м?

не-а, у меня большой кабанчик, но деток и мамочек многих знаю..

[Gulchata]

По математике нагрузка, действительно, большая. Никольский - это семечки. Основное -" плашки" с набором задач от разных авторов. Например, сейчас (7 кл) по геометрии надо до 1 февр отчитаться по 224 задачкам (выдано в конце ноября).. С учетом конца четверти, нагрузки по др предметам, каникулы и т д - получается достаточно плотный график..
Не советую расчитывать на то, что сможите помогать ( а что еще хуже - заставлять !) особенно по основным предметам математике, физике и т д. Если приучен сам думать и делать, то, как правило, справляется... Если не справляется, то должно быть желание выправить ситуацию...Как правило, учителя готовы помогать, если есть желание учиться.
А в школу, действительно, идут с привеликим удовольствием: общение ! Не нужно забывать , что они еще пока только дети. Это мы хотим от них ответственности, хороших результатов и т д. Мой ребенок ( учится нормально ) тут выдал, что у него любимые предметы - это география и биология, т к можно расслабиться и просто послушать... Во как !
С питанием, наверно, как везде, не очень хорошо... комплексные обеды не сытные. Попробуем с нового года просто деньги давать на питание. Может так будет лучше.

[Аннушка По]

Сообщение от Gulchata

С питанием, наверно, как везде, не очень хорошо... комплексные обеды не сытные. Попробуем с нового года просто деньги давать на питание. Может так будет лучше.

сто лет тебя не видела
не-а, не лучше. С едой есть проблемки? Смотри, рядом Теремок, Шоколадница, Китайский и напротив на Кирочной а-ля грузинский (кстати, готовят очень прилично). Мой в Теремок после того, как отравился больше не ходит и ттт, а то уже желудок болел, в Шоколаднице ему меню не нравится, в Китайский - я не пущу, в а-ля грузинский получается долго, туда если только разрыв в 1-2 урока между школой и кружком, так и то они до Сабвея идут и там кушают. Что осталось, осталось два магазина на те деньги, что ты дала, а это сухари, чипсы, булочки и прочая дрянь, я не говорю о том, что это еще и дорого из расчета на неделю. Остается термос, бутерброды. Можно термос кружку и туда котлетку или еще чего. Ну, ты знаешь мой то в еде и в школьной столовой только булочки трескает. При все при том, что я была в столовой (лично) ну, нет там ничего такого, от чего мой нос воротит. Одно дело, что они все избалованы, а по мне так, у нас в студенческой столовке хуже кормили, в разы. Конечно, хочется лучше. И жаль, что закрыли "Пышку", на мой взгляд

[Mozhayka]

Сообщение от Gulchata

По математике нагрузка, действительно, большая. Никольский - это семечки. Основное -" плашки" с набором задач от разных авторов.

А как на счет нагрузки по другим предметам? Или только упор на математику???

И еще вопрос, после поступления в школу есть ли такие которые не справляются? Скатились на двойки или вообще решили поменять школу? Или в школу поступают дети достаточно сильные и мысли смены школы даже не появляются.

[Max_p]

Сообщение от Mozhayka

А как на счет нагрузки по другим предметам? Или только упор на математику???

И еще вопрос, после поступления в школу есть ли такие которые не справляются? Скатились на двойки или вообще решили поменять школу? Или в школу поступают дети достаточно сильные и мысли смены школы даже не появляются.

Ну конечно, есть, которые не справляются. А есть и те, кто справляются, но передумали. И вообще, не так страшен черт, как его малюют

[Gulchata]

Сообщение от Аннушка По

И жаль, что закрыли "Пышку", на мой взгляд

Да, Пышку жаль... почти историческое место !
Мой подсчитал, что за 65 руб (комплексный обед) можно выбрать что-то более стоящее из предлагаемого ассортимента за наличный расчет. А термос - это уже следующий этап... Судя по растущим ценам он не за горами!
Чтоб болтался по ближайшим "ресторанам" - я против (да и ленив он специально куда-то топать!)

[Gulchata]

Сообщение от Mozhayka

А как на счет нагрузки по другим предметам?
И еще вопрос, после поступления в школу есть ли такие которые не справляются? Скатились на двойки или вообще решили поменять школу? Или в школу поступают дети достаточно сильные и мысли смены школы даже не появляются.

С другими предметами - по разному. Не могу сказать, чтоб мой деть был лодырем, но ситуация мне кажется иногда комической... К примеру, музыка. Ребенок уже 5 лет с успехом занимается в музыкалке (отличные оценки по специальности, муз литературе, сольфеджио), однако в школе выше "4" не имеет (не было бы хуже!)....Для нашего класса ситуация типичная.
При этом говорит, что жалеет ребят, кто вообще не занимался серьезно музыкой, т к уровень требования не соразмерен с возможностями преподавания (все-таки это физ-мат школа). И у меня нет уверенности , судя по отзывам детей, что тесты, контрольные и проверочные по музыке имеют что-то общее с любовью к ней.
Английский - ничего выдающегося не ждите. Мой пришел из англ школы, где успешно занимался, ежегодно становясь победителем р-на с выходом на город. Здесь в первый год ситуация повторилась. Район выиграл. Однако... на город так и не поехал: приглашения не дали ! А сам деть горячиться по этому поводу не стал... Короче, отношение к языку соответствующее...
Русский и литература - на высоком хорошем уровне (мое мнение). Если есть проблемы с граммотностью , то возможны сложности... Учат стихи, пишут сочинения, учатся говорить . Все по-взрослому, как в старые добрые времена.
Истории и обществознание - замечательный молодой педагог. Много дискутируют. Как я понимаю, не всегда эти полемики заканчиваюся тихо и мирно. Бывают проверочные работы, но они не доставляют неприятностей. Педагог лояльный и понимающий.
География и биология - при добросовестном подходе проблем не бывает.
ОБЖ - все очень жизнено и весело ( у меня создалось такое впечатление).
А... физика. Сначала были сложности (я могу судить по оценкам). Собственные суждения и фривольные мысли не проходили. Потом деть понял, что нужно четкое изложение материала , последовательность и аккуратность формулировок и понятий (с пониманием материала, как я себе представляю, проблем не было). Много проверочных работ, лабораторные, решение задач. Абсолютно все проверяется преподавателем. Контроль тотальный.
Математика . Мой деть отдает себе отчет в том, что без кружка было бы уныло с пониманием текущего материала. Можно долго говорить, что математика в школе и кружке - вещи разные (возможно это и так!), но у нас преподаватель "лавирует" между кружковцами и теми, кто не занимается дополнительно. Наверно, это сложная задача... нагрузка и объем большой. Решают ОЧЕНЬ много, а вот результат бывает разный...
Но мой деть при всех сложностях ни на секунду не пожалел о поступлении в 239! А когда узнал, что в его старом классе уже 7 человек из 27 (вроде так) стоят на учете в детской комнате милиции, так просто перекрестился (в душе). Вот ..

[ветка-мама]

Ой, спасибо ... Ситуация всё яснее...
А есть такие, которые не ходят на кружок...??? Или они сюда не за математикой шли....??? Или они умнее ... и кружок им "не надо"....

[Аннушка По]

Сообщение от ветка-мама

Ой, спасибо ... Ситуация всё яснее...
А есть такие, которые не ходят на кружок...??? Или они сюда не за математикой шли....??? Или они умнее ... и кружок им "не надо"....

Как бы сказать,
кружок это не трамплин для поступления в школу, туда детки кмк должны ходить для себя, а не для амбиций родителей. Есть курсы подготовительные для поступления, а кружок это такое место, где в ребенка много вкладывают, где и он выкладывается по полной и потом при поступлении бросить его, не совсем это красиво и по отношению к самой школе, но и к педагогам, но это мое мнение. Так, что много детей, которые не обучаются в кружке, это нагрузка и весьма серьезная.
Что касается детей, все разные, все по разным причинам поступали, с разным уровнем знаний, с разными представлениями о самой школе (это и родителей касается). Понимаете, никто не даст Вам рецепта для успешного поступления и последующего обучения. В 5 и 6 кл. они все зайчики и все хорошо учились в начальной школе, но это не гарантия для успешного обучения в школе. И потом, в 5-6 кл. сами педагоги нежно "любят" малышей и нагрузка весьма не большая (опять же сужу только по определенному % детей), а потом нагрузка возрастает, как Вы понимаете.
И халява не проходит и если ребенок не научился работать, это и вызывает большие проблемы. Вот, как то так.

[Kappa]

Сообщение от Gulchata

Английский - ничего выдающегося не ждите.......... Вот ..

И свободного времени на доп.занятия ,видимо, не будет

Спасибо,так всё хорошо рассказали.

А физкультура ???