Вопрос про 284 школу (финский яз) и подготовку в нее

[Туся]

Сообщение от ~Tigra~

Хороших отзывов много слышала, поделитесь, плиз, проблемами.

Проблемами делиться не совсем готова, мы их решаем по мере поступления Сильно сор из избы выносить не буду, он у всех разный, а для кого-то и не сор вовсе

Ну, например, сейчас у двух вторых классов нет постоянного воспитателя ГПД, из-за этого происходит неразбериха с кружками во второй половине дня. Со второй четверти должен появиться постоянный, ждем.

Ремонт в спортзале, поэтому практически всю первую четверть физкультурой занимались на улице. Обещали ремонт закончить в ближайшее время

В прошлом году долго отопление не включали, долго холодно было. Вроде ремонт коммуникаций сделали, в этом году тепло.


А вообще, когда я тут рассказала одной знакомой, чем мы в школе недовольны, она сказала -зажрались

Так что глобальных проблем лично я в школе не вижу

[~Tigra~]

Действительно не глобально, по сравнению с той же 504 школой. Спасибо за отзыв!

[котишка-зайчик]

а сколько вторых классов ?как учителя?

[Venatora]

Сообщение от котишка-зайчик

а сколько вторых классов ?как учителя?

Три класса. А и В - по Эльконину. Б- школа России с Петерсон.

Мы учимся в А - и учительница лично мне нравится. Хотя из класса ушла девочка, отношения с родителями которой видимо не очень сложились(мама ее потом отзывалась не очень). В меру строгая, класс держать умеет. Моя дочка с ней отлично ладит. Как учит сказать сложно. Моя в отличницах, но это потому что соображает хорошо и активная, а вот за аккуратность ей не снижают(помню большой топик тут на тему важности отсчета 3 клеточек при написании классная работа- у нас нет такой строгости в оформлении.

Учительница Б класса считается одной из сильных в школе. Именно она подготовила 4 класс на сдачу экзамена(4,9, и 11 классы сдавали экзамен на основании которого можно было признать школу гимназией- типа ЕГЭ). Но вот у моей с ней не сложидись отношения. Рада, что не отдала в б класс. Не в том, что учитель плохой, просто по характеру с моей дочкой они не подходят друг другу(она у нас замещала+ продленку вела).

Про учителя в класса мало что могу сказать. Молодая, улыбчивая, кажется эмоциональная. Опыта не много, энтузиазма много. Это со стороны взгляд. ИМХО в общем

[Туся]

Сообщение от котишка-зайчик

а сколько вторых классов ?как учителя?

А мы в Б учимся Как учительница учит - мне нравится, мой ребенок все понимает, дополнительно практически никогда ничего объяснять не надо. Мне с ней легко, я ее хорошо поняла еще на этапе выбора учителя, мой ребенок ее тоже любит. Недовольные есть, как и везде. Это, наверное, неизбежно

В "В" классе, на мой взгляд, самая большая проблема с помещением - у них класс по количеству деток такой же, как наш, 25 человек, а вот помещение гораздо меньше

Да, в целом - мне все учителя нравятся, но наша больше всех Так и ребенок говорит

[Amatum]

Интересно, а третьеклашек нету тут? Нам в школу в 2013...

[mangust]

Финский с какого класса? а английский? по сколько уроков в неделю?
Предлагают ли платные дополнительные по языку?
Есть ли "добровольно-принудительные" платные услуги?
Как проходило распределение на А, Б, В? Родители выбирали программу? Тестирование? Механическое деление? В класс "Б" было труднее попасть к хорошей учительнице и на хорошую программу? Что для этого было необходимо?
Какие кружки на продленке?
До какого времени продленка фактически (не просят ли забирать намного раньше)?
Гуляют ли на продленке?

[Venatora]

Сообщение от mangust

Финский с какого класса? а английский? по сколько уроков в неделю?
Предлагают ли платные дополнительные по языку?
Есть ли "добровольно-принудительные" платные услуги?
Как проходило распределение на А, Б, В? Родители выбирали программу? Тестирование? Механическое деление? В класс "Б" было труднее попасть к хорошей учительнице и на хорошую программу? Что для этого было необходимо?
Какие кружки на продленке?
До какого времени продленка фактически (не просят ли забирать намного раньше)?
Гуляют ли на продленке?

1.В сетке расписания: англ. со 2 кл, финский в 5. Англ- 2 часа бесплатного.
2.Платно дополнительно с 1 кл финск и англ. (добровольно)
3. Риторика и третий час англ. - со 2 кл.
4.Не актуально - вопрос "хорошести" программы и учительницы спорный . На следующий набор будет другое распределение программ- Эльконина больше не будет. Мне кажется те родители, которые хотели попасть именно к конкретному учителю - попали.
5. официально до 18. Максимально позднее забирала в 17.30(практически последнюю). Кружков много, перечислять долго(можно на стенде в раздевалке почитать). Они бесплатные(кроме языков). Дочка ходит на сольное пение.
6. Когда как: то много гуляют и перемены во время уроков(по весне и начале осени так было), то почти вообще не выходят - сейчас.

[mangust]

спасибо за подробный ответ

[Туся]

Сообщение от Venatora

1.В сетке расписания: англ. со 2 кл, финский в 5. Англ- 2 часа бесплатного.
2.Платно дополнительно с 1 кл финск и англ. (добровольно)
3. Риторика и третий час англ. - со 2 кл.
4.Не актуально - вопрос "хорошести" программы и учительницы спорный . На следующий набор будет другое распределение программ- Эльконина больше не будет. Мне кажется те родители, которые хотели попасть именно к конкретному учителю - попали.
5. официально до 18. Максимально позднее забирала в 17.30(практически последнюю). Кружков много, перечислять долго(можно на стенде в раздевалке почитать). Они бесплатные(кроме языков). Дочка ходит на сольное пение.
6. Когда как: то много гуляют и перемены во время уроков(по весне и начале осени так было), то почти вообще не выходят - сейчас.

Мне показалось, что в первом классе риторика с этого года тоже есть, и что-то еще не совсем добровольно. Шахматы вроде, но лучше уточнять.

Еще про продленку - нынешние первоклашки, в отлич. от наших второклашек, ходят не только на обед, но и на полдник.

На продленке наши гуляют один раз - в среду на пятом уроке, т.к. у половины класса риторика, а остальным, кто на продленке, помещения не хватает

Соглашусь, что "хорошесть" учителей - вопрос очень спорный. Мне кажется, что желающих попасть в "А" класс было чуть-чуть больше.

Все, кто ходил в "ладошки", попали к тому учителю, которого выбрали. Кто не ходил - как повезло.