Что же такое "одарённость"?

[Ленусичек]

Сообщение от COBА

Всё же одарённость должна быть более яркой? Однако, одарённый ребёнок откуда-то тоже черпает информацию. Родители предоставляют информацию сначала, конечно. А дальше всё зависит от силы интересов ребёнка в какой-то сфере, наверное.
А обучаемый это тот, у кого нет ярких прорывов, думаю.
Т.е. одарённый отличается от обучаемого жаждой познания.

Сама спросила - сама ответила.

Всё дело в том, что мой ребёнок легко и без негатива к процессу учится, но особой жажды познания я в нём не наблюдаю.

А как же "одаренные", которые сгорают? Причем такой вариант может длиться годами. Человек интересуется темой, изучает ее, живет ею и вдруг- бац и все.
Для меня одаренность выражается в том, что человек не просто живет в себе и своих знаниях/умениях, а умеет полученные знания раскрыть по-новому, применить их так, как никто до него. Думаю, что с таким подходом человек в любой области может реализоваться. Не зря говорят, что талантливый человек талантлив во всем.

[савва]

Сообщение от Turav;76286718[B

]но ведь есть дети, которые одарены в области не связанной с олимпиадами. н[/B]апример в актерском мастерстве. а в школе он плохо учится, он вообще там можно сказать не учится, но Горе от ума читает так, что весь зал замирает... в 12 лет.. зачем же все меритьисключительно всеросами на международном уровне?

А вот педагогический талант, тоже не сразу проявляется, иногда, только после 40 лет, с появлением первенца. И такие педагогически одаренные родители могут "за пояс заткнуть" не одного "дипломированного народного и заслуженного"...

А талант одаренного военного стратега или тактика тоже школьными олимпиадами не выявить.

А сколько среди людей талантливых кулинаров, которых лет до 18-ти дома к плите не подпускали?
Да и талантливые хирурги не с 10 лет со скальпелем в руках стоят.

Можно привести кучу примеров областей, где человек (ребенок) может быть одарен, но в системе школьного образования, эти таланты не востребованы и не реализуются.

[Turav]

Сообщение от Gulchata

Одаренный человек (талантливый) не топчется в одной области.. мне представляется, что это весьма разносторонне развитые личности .. Остальное ... ИХМО тупое натаскивание на результат (что, может, тоже неплохо !).. В 6 лет одаренность редко видна. Живость ума- да.Но истинная постановка мозгов проявляется при их настоящей зрелости. Одаренным людям сложно.. Их вечно бросает из стороны в сторону !

Моцарт... и вроде даже раньше 6-ти лет...или мы все-таки про учебу в школе?

[* Оранжевая Жизнь *]

Сообщение от Turav

думаете Дарье Донцовой тоже светит Нобелевская?

А что -- она уже стала значимым персонажем в международной политике
какой-нибудь очередной "холодной войны" ?

[Пиния]

ну вот я примерно об этом, да. Спокойнее, товарищи, у всех всё будет.

[COBА]

Сообщение от Ленусичек

А как же "одаренные", которые сгорают? Причем такой вариант может длиться годами. Человек интересуется темой, изучает ее, живет ею и вдруг- бац и все.
Для меня одаренность выражается в том, что человек не просто живет в себе и своих знаниях/умениях, а умеет полученные знания раскрыть по-новому, применить их так, как никто до него. Думаю, что с таким подходом человек в любой области может реализоваться. Не зря говорят, что талантливый человек талантлив во всем.

Ещё очень важны встреченные на жизненном пути педагоги. Да или просто интересные люди.
Думаю, что сгорают именно те, кому помешали со стороны так или иначе. Или не поддержали вовремя, или перекормили занятиями.

[Пиния]

да не только. Психика разная, она впрямую не коррелирует со степенью одарённости. Есть упёртый человек — ему никто не помеха, есть с гипертрофированной ТДО — ему важны обстоятельства.

[* Оранжевая Жизнь *]

Сообщение от COBА

Я в таланте Бродского усомниться не смогла бы. Хоть и не читаю его с упоением.

Мне тоже нравится, но слышала развёрнутые аргументированные мнения подкованных людей.
Довольно логично и убедительно, но опять же -- всё равно субъективно.
А кто-то, например, Ахматову сочтёт напрасно возвеличенной.

[Ленусичек]

Сообщение от COBА

Ещё очень важны встреченные на жизненном пути педагоги. Да или просто интересные люди.
Думаю, что сгорают именно те, кому помешали со стороны так или иначе. Или не поддержали вовремя, или перекормили занятиями.

Педагоги это важно, но зреет личность годами, как уже писали выше, что часто проявляется талант не в 6 лет, а значительно позже. Возможно, что из каких-то моментов, вроде, мало значительных в жизни, вдруг разгорается интерес и ты понимаешь, что в 40 лет все "пазлы сложились" и начинается...
А сгорают те, кто слишком поверил в свой талант и ограничил себя. Накопление знаний вроде приносило радость, т.к. везде первый, но развитие личности не превысило какой-то ступени, тут и происходит -бац.

[COBА]

Сообщение от Ленусичек

Педагоги это важно, но зреет личность годами, как уже писали выше, что часто проявляется талант не в 6 лет, а значительно позже. Возможно, что из каких-то моментов, вроде, мало значительных в жизни, вдруг разгорается интерес и ты понимаешь, что в 40 лет все "пазлы сложились" и начинается...
А сгорают те, кто слишком поверил в свой талант и ограничил себя. Накопление знаний вроде приносило радость, т.к. везде первый, но развитие личности не превысило какой-то ступени, тут и происходит -бац.

Вот с этим согласна, конечно. Но как всё непредсказуемо!