Второй раз во второй класс

[ТаняКсюша]

Скажите , а здесь есть родители детей, которых оставляли на второй год?
Лучше учились, если класс дублировали? А следующий год - опять проблемы?

Вчера учительница предложила нам продублировать 2 класс .т.к. дочка за этот год совсем не усвоила программу. Хотя с оговоркой - что желание должно исходить от меня и ребенка можно перевести в третий класс, что она там будет делать?

Я тоже вижу ,что дочке трудно, но на мой взгляд она долго вникает в новое. Пока додумается до пройденного - уже другая тема. И еще у нас довольно сложные логопедические проблемы, подтверженные справками и дизартрия и дизлексия.

Откликнитесь, кто оставался - не жалели потом, что зря?

[gerda-mariya]

я бы наверное приложила все усилия, чтобы ребенка перевели в третий класс, или может рассмотреть вариант учебы в специализированной школе?

[darling™]

а может позаниматься с логопедом-репетитором и подтянуть ребенка? я бы сделала все возможное и невозможное, но перевела бы в 3 класс или если во второй опять, то в другую школу...Представьте, что будет когда все ее одноклассники будут учиться в 3 классе, а она останется опять во 2м классе, как она себя будет чувствовать?...почему вы не задумались об неуспеваемости раньше? вряд ли проблема всплыла только сейчас...

[конти]

да и еще, а со скольки лет вы отдали ребенка, я имею ввиду она в классе младшая, средняя или старшая? Если старшая, то однозначно в 3-й, если младшая или средняя, то и посидеть можно во втором, поговорить с учителем какой возраст будет в этом "новом" втором классе. Я бы рассматривала и с этой точки зрения.

[Пони]

у меня две подруги второгодницы началки, их опыт показал, что второй год не решает проблему успеваемости, но добавляет психологическую проблему "неудачника".
Второй год - это просто второй раз на те же грабли, надо же не просто второй раз пройти материал, а пройти материал по-другому, чтобы ребенок понял.
Если ребенок совсем-совсем не усвоил программу 2 класса, то это проблема не только в ребенке, но и в программе, учителе, родителях. Проблему надо решать комплексно. Я бы обратилась за помощью к хорошему репетитору-психологу, позанималась с ребенком дополнительно или даже вместо школы, переводила бы в 3 класс, но к другому учителю или даже в другую школу. Надо понять причину неуспеваемости и подобрать ребенку наиболее подходящий вариант обучения.

[darling™]

Сообщение от конти

да и еще, а со скольки лет вы отдали ребенка, я имею ввиду она в классе младшая, средняя или старшая? Если старшая, то однозначно в 3-й, если младшая или средняя, то и посидеть можно во втором, поговорить с учителем какой возраст будет в этом "новом" втором классе. Я бы рассматривала и с этой точки зрения.

судя по линеечке автора, девочка пошла в школу в неполные 8 лет, поэтому самой младшей она быть не может, оставшись на 2й год ей придется учиться с детьми, как минимум на год младше...т.е. ей в январе/феврале будущего исполнится 10 лет, а некоторым из ее одноклассников может еще и 9 не быть...

[KiSSуля]

Конечно нужно подтянуть за лето с репетитором...ну и сейчас не мешало бы

[nahodka]

А у меня есть пример знакомых,когда оставили ребенка на второй год,и он стал более уверенным в своих знаниях,т.к. учебный материал был уже так или иначе знаком и ребенок стал чуть-ли не лучшим в классе. Возвысился в своих собственных глазах,что он не самый слабый ученик,поверил в себя.Ведь,каково себя ощущать худшим? ...Вобщем,я бы подумала.

[ТаняКсюша]

Конечно проблема вылезла не сейчас.
Весь первый класс мы успевали дотянуть ребенка ,а во втором материала больше, проходят быстрее и она как мне кажется просто не успевает все усвоить.
Лучшая для нас школа - речевая, но в нашем случае это интернат. Не могу я мою домашнюю девочку в интернат
Душой не хочу на второй год оставлять, а умом понимаю , что не идет у нас учеба. Буду наверное продумывать усиление занятий и перевод в другую школу, попытаемся дотянутся до третьего класса.

[Трансформатор]

Сообщение от ТаняКсюша

Конечно проблема вылезла не сейчас.
Весь первый класс мы успевали дотянуть ребенка ,а во втором материала больше, проходят быстрее и она как мне кажется просто не успевает все усвоить.
Лучшая для нас школа - речевая, но в нашем случае это интернат. Не могу я мою домашнюю девочку в интернат
Душой не хочу на второй год оставлять, а умом понимаю , что не идет у нас учеба. Буду наверное продумывать усиление занятий и перевод в другую школу, попытаемся дотянутся до третьего класса.

вот поэтому и мы идем снова на дубль..знаете, спрашивая у литтлвана, ответ очевиден - нельзя оставлять на второй год, чем вы занимались все учебное время, будет комплекс неудачника и, главное, за лето можно весь второй класс одолеть с репетитором..

это я к тому, что уже таких тем мульон было и ответ один, а дети все разные..