Аничков лицей. Новая тема.

[babariha]

Сообщение от AliceD

Согласна. Меня поэтому и удивило, что так тихо прошла сегодняшняя "революция" - без объявляения о новых целях и задачах, а так, по умолчанию.
К сожалению, создается впечатление, что это хорошо кореллирует с опять усилившимися слухами о переезде дворца (очень хочется ошибиться!).

Как я Вас понимаю. Буквально те же мысли...

[peterson]

Удивлю всех, но еще пару лет назад слышала от людей, имеющих непосредственное отношение к АЛ, что хотелось бы набирать по конкурсу не только кружковцев, но лучших среди тех, кто пройдет отбор. Если говорить об АЛ как о шгн. А если конкурс возрос, что в этом плохого для лицея? Разговор , кстати, был еще до всех изменений в руководстве.

[Vanka]

Сообщение от peterson

Удивлю всех, но еще пару лет назад слышала от людей, имеющих непосредственное отношение к АЛ, что хотелось бы набирать по конкурсу не только кружковцев, но лучших среди тех, кто пройдет отбор. Если говорить об АЛ как о шгн. А если конкурс возрос, что в этом плохого для лицея? Разговор , кстати, был еще до всех изменений в руководстве.

+1, я думаю все изменения связаны с желанием взять действительно лучших детей.

[babariha]

Мои страхи связаны только с тем, что если АЛ - не только для кружковцев, то он вообще не будет иметь отношения к Дворцу и его, так сказать, "выведут из структур Дворца".

[AliceD]

И мои примерно такие же.

Мне просто казалось, что АЛ - продолжение дворца, его подхода даже не столько к образованию, сколько к воспитанию ребят, формированию у них определенных жизненных ценностей, специфического мировоззрения. В кружках этот подход прослеживается ясно, мне думалось, что то же и в лицее, и именно в этом его отличие от всех прочих ШГН. Не секрет, что каждая из школ, попадающих в указанную аббревиатуру имеет собственную физиономию, непохожую на всех остальных. Для меня АЛ в этом смысле ассоциировался с общим духом дворца. Отказ от кружковцев означает, что лицей дистанцируется от дворца. Значит, у него будут какие-то другие приоритеты?

Понимаете, мне казалось, что АЛ - это не просто хорошая школа, а школа с индивидуальностью, и эта индивидуальность подходит моему ребенку, которому вообще массовая школа, к сожалению, не годится. Как здесь, на ЛВ, много раз писалось, АЛ - это "школа, где странные учителя преподают странным ученикам". А если лицей меняет свою физиономию, он же может захотеть отказаться и от "странных учителей", и, само собой, от странноватых учеников, нет?
Я не утверждаю, я задаю вопросы.

[МАРТОЛЬКА]

Эх... грустно-то как
Нам еще только в следующем году поступать, успеем ли... не развалится ли все... ?

[Начинающий]

А я правильно поняла, что второго тура с индивидуальным собеседованием по теме в этом году не будет?

[МАтриМА]

Сообщение от AliceD

И мои примерно такие же.

Мне просто казалось, что АЛ - продолжение дворца, его подхода даже не столько к образованию, сколько к воспитанию ребят, формированию у них определенных жизненных ценностей, специфического мировоззрения. В кружках этот подход прослеживается ясно, мне думалось, что то же и в лицее, и именно в этом его отличие от всех прочих ШГН. Не секрет, что каждая из школ, попадающих в указанную аббревиатуру имеет собственную физиономию, непохожую на всех остальных. Для меня АЛ в этом смысле ассоциировался с общим духом дворца. Отказ от кружковцев означает, что лицей дистанцируется от дворца. Значит, у него будут какие-то другие приоритеты?

Понимаете, мне казалось, что АЛ - это не просто хорошая школа, а школа с индивидуальностью, и эта индивидуальность подходит моему ребенку, которому вообще массовая школа, к сожалению, не годится. Как здесь, на ЛВ, много раз писалось, АЛ - это "школа, где странные учителя преподают странным ученикам". А если лицей меняет свою физиономию, он же может захотеть отказаться и от "странных учителей", и, само собой, от странноватых учеников, нет?
Я не утверждаю, я задаю вопросы.

Алиса, Вы удивительно точно сформулировали идею.

АЛ - это "школа, где странные учителя преподают странным ученикам"

У Алёши в классе дети были странные и разные. И позиция, что АЛ- школа для "дворцовых" детей, была очень полезна . Ведь первые научные работы писались (могли быть исключения) по теме кружка. И преподаватели кружка могли рекомендовать к поступлению детей. Это был свой микромир. А теперь всё изменилось. Может быть это "свежая струя", а может быть и отступление на позиции просто ШГН. Алексею АЛ подошёл идеально в том виде, каким он был. А вот Ваню мы не стали отправлять в прошлом году. (хотя тоже занимается научной работой на базе районного ДДюТ и даже имеет некоторые успехи и печатные работы)

[babariha]

Сообщение от Начинающий

А я правильно поняла, что второго тура с индивидуальным собеседованием по теме в этом году не будет?

Правильно. Собеседование будет, только если дети наберут близкое количество баллов. (Я так поняла).

[Света К]

Сообщение от babariha

Правильно. Собеседование будет, только если дети наберут близкое количество баллов. (Я так поняла).

и я так поняла.
При этом оно будет не по теме, а "просто познакомиться вживую, поговорить". как-то так.