Могут ли нас заставить учиться в 8 виде?

[3470]

Оля! я давно вас к нам в школу зову. нашего брата там знают и ездить недалеко. могу посоветовать учителя на 2013 год, если надумаете.

[O-live]

Сообщение от vasilisa-82

У нас точно такие же проблемы, как у вас. и зовут тоже Иваном.)) синдром дефицита внимания.Невербальные тесты лучше вербальных. Для себя мы решили начать с массовой, а потом может на надомное. Учитель на подготовке к школе говорила в начале года, что ребенок в неадеквате , сейчас говорит, что освоился, значительный прогресс, чего она не ожидала ! Учится будем в другой массовой школе из-за переезда.

У нашего Вани не СДВГ, хотя со вниманием и проблемы и гиперподвижность временами тоже есть. Но ключевой момент как раз в том, что временами. Марцинкевич сказала интересную вещь: нельзя говорить о дефиците внимания, если он на каком-то деле не может сосредоточиться, а каким-то спокойно занимается хоть полчаса. У Вани с вниманием трудности, когда это касается вербального общения с другими людьми. Ему сложно понять, что от него хотят, у него нарушен этот канал взаимодействия с миром. Но самостоятельно он может играть долго.

У моей подруги сын СДВГ-шник. Он вообще не может спокойно стоять и молчать (без таблеток). А интеллект у него при этом высокий .

У меня младшая дочка - обычный ребенок, так она не может и пяти минут просидеть одна, ее нужно все время развлекать: мама, хочу то, мама, дай мне это, сделай то, включи, помой, пойдем, поиграем. Ну характер у нее такой, плюс еще маленькая. А Ванька сам себя может занимать чем-то практически постоянно, он все время что-то придумывает: строит из конструктора, лепит, рисует, режет, какие-то конструкции сооружает из подручных предметов и т.д.

Но я не питаю иллюзий. Он сейчас абсолютно не в состоянии потянуть занятия в классе массовой школы. Только индивидуально. Я уже настояла по советам психологов на том, чтобы Ваню оставили в массовом садике, и до сих пор не знаю, верное ли было решение. Но школа - это все-таки не сад.

Во как меня прорвало-то

[~Ольга~]

у нас 28 комиссия прямо в садике.Наша дифектолог сказала,что не понятно школа 7 или 8 вида.К психологу мы ходили ,но меня в кабинет не пустили,я под дверью слушала,сынуля растерялся и на первые вопросы(на которые 100% знает ответ) отвечал не знаю.А потом убедился,что тетя не страшная начал отвечать и задания выполнять.Но ответ,сказали,что будет в садике на этой самой комиссии.

[vasilisa-82]

Сообщение от O-live

У нашего Вани не СДВГ, хотя со вниманием и проблемы и гиперподвижность временами тоже есть. Но ключевой момент как раз в том, что временами. Марцинкевич сказала интересную вещь: нельзя говорить о дефиците внимания, если он на каком-то деле не может сосредоточиться, а каким-то спокойно занимается хоть полчаса. У Вани с вниманием трудности, когда это касается вербального общения с другими людьми. Ему сложно понять, что от него хотят, у него нарушен этот канал взаимодействия с миром. Но самостоятельно он может играть долго.


Во как меня прорвало-то

У нас нет СДВГ, никогда не ставили, тоже, если интересно то будет сидеть часами строить или собирать, или рисовать и прочее. Но если не интересно зевает и отвлекается каждые 5 минут, приходится привлекать внимание и заставлять заниматься. Наша проблема в том, что нет интереса к учебе, к познаниям. Периода "почемучек" практически не было!(((

[vasilisa-82]

Сообщение от O-live

У нашего Вани не СДВГ, хотя со вниманием и проблемы и гиперподвижность временами тоже есть. Но ключевой момент как раз в том, что временами. Марцинкевич сказала интересную вещь: нельзя говорить о дефиците внимания, если он на каком-то деле не может сосредоточиться, а каким-то спокойно занимается хоть полчаса. У Вани с вниманием трудности, когда это касается вербального общения с другими людьми. Ему сложно понять, что от него хотят, у него нарушен этот канал взаимодействия с миром. Но самостоятельно он может играть долго.

Во как меня прорвало-то

Про внимание.

Проходя тест Векслера, спустя час мучений, психолог дала лабиринты и вдруг Ваня ожил, проснулся, повеселел и начал разгадывать любимое дело! Она удивилась, сказала- внимание хорошее! Что соответственно и написала в характеристике. Посоветовала речевую школу, но можно попробовать и в массовой, если интенсивно заниматься. Мы с логопедом удивились.
А теперь я считаю, наверно психолог и вы, правы.

[Баба Яга]

Девочки, а где этот тест Векслера можно он лайн почитать- пройти? Киньте ссылкой, кто знает.

[Ваникиткина мама]

Сообщение от Баба Яга

Девочки, а где этот тест Векслера можно он лайн почитать- пройти? Киньте ссылкой, кто знает.

http://psylab.info/%D0%A2%D0%B5%D1%8...B5%D1%80%D0%B0

[Баба Яга]

Сообщение от Ваникиткина мама

http://psylab.info/%D0%A2%D0%B5%D1%8...B5%D1%80%D0%B0

[isidora]

Мы вот проходить-то проходили, но с оценкой результатов я лично ничего не понимаю.

А у меня ребенок звонил сегодня бывшим одноклассникам (в 7 вид). Там у них новый мальчик из его нынешнего класса - они практически одновременно поменялись местами. Так ребята моему рассказали, что тот все уроки кривляется, всех смешит, ничего не делает и других с толку сбивает (мой бы первым был). На музыке все песни на матные слова переделывает Ой, слава богу, что нас там больше нет

[Папский городок]

Оценку результатов дает тестирующий - там хитрая таблица какая-то. НО! Вот как тут быть: мы в этом году два балла не добрали до "нормы" (в прошлом была хорошая норма), хотя было сказано, что ребенок явно может больше, но оценивать надо только то, что он наговорил. А наговорил, увы, на 7 вид.

К середине теста сын пластом лежал на столе и пытался хныкать. Ничего подобного год назад не было.