Сенсоневральная тугоухость - II

[Мама В]

Сообщение от MamaJane

ОГО! Это что-то новенькое!!!!!! А можно поподробнее, плиз! Почему ж тогда её не могут диагностировать нормально??? Получается, что опытный врач может поставить диагноз СЛУХОВАЯ НЕЙРОПАТИЯ без всяких "может" "наверное" "подозреваем" и иже с ними???
А могу ли я увидеть на КСВП улитковый потенциал, или это доступно только специалисту??? То есть он как-то отображается на картинке?

Слуховая нейропатия (СН) – загадочное заболевание слуховой системы, сведения о котором постепенно накапливаются в процессе клинических и научных исследований.
Основные симптомы: тугоухость любой степени, отсутствие КСВП, наличие микрофонных потенциалов улитки, ОАЭ чаще всего регистрируется, хотя может отсутствовать, отсутствие акустического рефлекса, плохая разборчивость речи, бывает в форме низкочастотной тугоухости.

подробнее
http://www.lorvrach.ru/index.php?opt...temid=88889394

[natalishka]

Сообщение от Healthera

Похожая немного ситуация, как у нас. Опыта у меня немного, всего 5 месяцев назад поставили в 1 Меде слуховую нейропатию 3 ст, делали ксвп, и эмиссию, и потенциалы, ничего не регистрируется, аудиограмма выглядит ровно по диагонали слева направо, то есть от почти нормального слуха на низких частотах к полной глухоте по мере возрастания частот. Где повреждение – даже приблизительно никто не знает.
По анализам картина печальная, почти полной глухоты. А на самом деле – ребенок очень прилично слышит человеческую речь и говорит все, кроме щипящих и горловых, поэтому и не выявили проблему до 4-х лет. Все специалисты мне утверждали, что у него дефицит внимания и пр. неврология.
После объяснения, что слух реально может падать со временем, я очень быстро (в панике) поехала к Доманам, и сейчас занимаемся уже вот 2 месяца. Очень рада результатам, делаем не всю программу, только 3-ю часть, и ребенок стал лучше слышать, слышит, например дверной звонок теперь почти всегда, и мобильный звонок иногда, и речь стала свободной и нормальной, а раньше думал и тормозил на каждом слове.
СА также носим только на занятиях, чтобы поставить звуки, которые он не слышит, хорошо настроить аппараты не получается, он сам говорит, что в аппаратах слышит не лучше, поэтому и не хочет носить, а мульты в СА даже и не может, сразу снимает, неприятно ему, хотя я очень надеялась на СА, а как его заставишь?

Уже несколько раз перенастраивали, а не подобрать, как говорят, самый сложный вариант из-за максимального диапазона частот.
КИ не рекомендуют, так результат прогнозировать невозможно.
В общем времени прошло еще немного, будем дальше тренироваться, и наблюдать.

а вы к Доману поехали только из за слуха или еще из чего? сдаетс я мне, что у вас то, что называется центральными расстройствами слуха - это когда с улиткой все в порядке, а мозг не воспринимает сигнал и не обрабатывает. у нас тоже называется официально сенсоневральная тугоухость, могут и нейропатию, наверное. поставить, так как ничего не понятно. потому что домановские методики поимогают именно в этом случае, а Саи тем более КИ совсем не помогут... а Вы как раз пишете, что в Са лучше не слышит...
какие упражнения для слуха вам доманы прописали?

[Healthera]

Сообщение от natalishka

а вы к Доману поехали только из за слуха или еще из чего? сдаетс я мне, что у вас то, что называется центральными расстройствами слуха - это когда с улиткой все в порядке, а мозг не воспринимает сигнал и не обрабатывает. у нас тоже называется официально сенсоневральная тугоухость, могут и нейропатию, наверное. поставить, так как ничего не понятно. потому что домановские методики поимогают именно в этом случае, а Саи тем более КИ совсем не помогут... а Вы как раз пишете, что в Са лучше не слышит...
какие упражнения для слуха вам доманы прописали?

У моего ребенка еще проблемы с легкими, кислородная недостаточность, но к Доманам поехала я только из- за слуха, чисто на страхе, я и сейчас все, что я делаю, это от страха, что не дай бог, станет еще хуже, как подумаю, так у меня двигатель включается и я готова горы свернуть
Ребенка я не возила, была на лекциях для родителей, но они гораздо информативнее, чем просто прочитать книгу. После составления нейрологического профиля, у моего сына определились несколько «0»-й на базовых, рефлекторных уровнях. Но надо заметить, эта программа только для детей с повреждениями мозга, то есть если есть повреждения слуховых (или других) зон. НО – по моим личным наблюдениям – такие повреждения есть очень у многих, кто считает свои проблемы не мозговыми, а местными.

У них нет конкретных упражнений ТОЛЬКО для слуха. Проверяют по профилю, где определяется несколько видов деятельности - визуальный, аудиальный, сенсорный, двигательный, речевой и мануальный по нескольким степеням каждый. На каждом уровне тестируется –есть идеальная реакция –есть хоть какая- то реакция – или нет реакции. Определяешь проблемные зоны – и вперед, каждые полчаса –час стимулируешь каждую проблемную зону вот такие упражнения…на целый день. По каждой зоне есть конечно свой набор стимуляций.

Мы, конечно, не можем все делать, я работала, вот 3 дня назад уволилась, чтобы все-таки сделать все до конца. Многие конечно крутят пальцами у виска…но я не могу себе позволить не использовать все шансы..

Вот за последние 2 месяца – он ползал перекрестно 250 метром ежедневно, + стимуляция слухового рефлекса: В колонке слуха это – мой НЕ вздрагивает, когда раздается внезапный непонятный очень громкий звук=хлопок, типа за спиной хлопнуть громко деревянными брусками. У всех нормальных людей это вызывает вздрагивание, или как минимум испуг. У моего нет вздрагивания вообще – стимулируем…стучим чем-нибудь громким, пугаем, рефлекс есть иногда, не стойкий..а нужен идеальный..еще даю сеты по 3 звука каждые полчаса на каждое ухо в полной тишине.
Если есть рефлексы – то рекомендуют стимуляции по тройкам любых разных окружающий звуков, просто подряд до полного идеального различения. Принцип – частота, интенсивность и длительность.
Еще делаем - программу физического развития – кувыркания, перевороты, перекаты, висы, рукоход…я вижу прямую зависимость развития речи от физических упражнений на своей практике.
Это все, что пока освоили..Еще многое надо дополнять
ПС –читая топик, где то видела мнение, что глобальное чтение не рекомендуется с КИ.
Своего мнения пока нет, а Доманы утверждают, что чтение дают не для того, чтобы научить читать, а для того, что это функция (умение читать) наращивает объем мозга и количество нейронов, а умения – вторичны..

[natalishka]

Про чтение у нас иакая фигня - зрительно Макару надоедают карточки раньше, чем он запомнил на слух, а понял ди - вообще не понятно, отложила на некоторое время. Я об этом спрашивала домана на лекции, но ему не дали закончить отвечать. У макара по нулям всегда в профиле был только слух, в остальном нулей у нас не было, не уверена только про зрение, потому что в книге не осень понятно как проверить. А так - у моих чистая снт, гибель волосковых клеток, и я хоть обстучусь брусками или чем то еще, этот звук просто не поступит ему в мозг, просто не пойдет электрический сигнал, поэтому и рефлекса нет. Рядом с волосковыми клетками не. Никаких других, которые могли бы взять на себя их функции, а в мозгу таких много. Физически я тоже макара по доману развивала, кувыркался он столько в итоге, что мне было страшно, сейчас перестал. Летом планирую за бег взяться.

[natalishka]

Расскажте еще про доманов, что про зрение говорили. Еще поедете к ним?

[Healthera]

Сообщение от natalishka

Расскажте еще про доманов, что про зрение говорили. Еще поедете к ним?

По слуху - меня обнадеживает, что мой ребь все же время от времени вздрагивает на звук, то есть надо работать...

По зрению - ну то же, стимуляции, удивило, что, не помню на память. надо в книжку полезть, на 3 или 4 уровне зрения есть термин visual convergency, это значит, что 2 глаза должны видеть одинаковую картинку. Доманы утверждают, меня просто это поразило, что если есть хоть какое то повреждение мозга - не будет эта зона идеальной, только на функциональном уровне. Поразило, так как окулист – это единственный врач, который всегда говорил, что у моего ребенка все отлично! А при проверке по профилю дома обнаружилось, что далеко не все работает, зрачок не так быстро реагирует, и даже зрачки не идеально прямо посажены!! Это не косоглазие, и никто этого не видит, но это есть! Прошу не реагировать на меня, как на фанатичку доманов, просто есть детали, на которые я лично обратила внимание только после того, как мне на них указали, просто в повседневности они не видны.
Считается, что если зрение функционально, то на этом уровне надо подключать чтение. Я планирую начать через неделю

Не уверена, нужна ли мне повторная поездка, все вопросы можно задать, взяв программу домашнего консультирования, это дешевле. Поеду если только насущная необходимость будет. Она хитрые, у них серия лекций, и по слуху лекция - через одну, но попасть на нее можно толко посетив все лекции подряд

[солнышкомоё]

Сообщение от Terra212

Приношу извинения. Рада, что на этом форуме дружелюбное отношение.

Да ничего страшного, зато все выяснили.

[shine.0505]

Сообщение от Healthera

По слуху - меня обнадеживает, что мой ребь все же время от времени вздрагивает на звук, то есть надо работать...

По зрению - ну то же, стимуляции, удивило, что, не помню на память. надо в книжку полезть, на 3 или 4 уровне зрения есть термин visual convergency, это значит, что 2 глаза должны видеть одинаковую картинку. Доманы утверждают, меня просто это поразило, что если есть хоть какое то повреждение мозга - не будет эта зона идеальной, только на функциональном уровне. Поразило, так как окулист – это единственный врач, который всегда говорил, что у моего ребенка все отлично! А при проверке по профилю дома обнаружилось, что далеко не все работает, зрачок не так быстро реагирует, и даже зрачки не идеально прямо посажены!! Это не косоглазие, и никто этого не видит, но это есть! Прошу не реагировать на меня, как на фанатичку доманов, просто есть детали, на которые я лично обратила внимание только после того, как мне на них указали, просто в повседневности они не видны.
Считается, что если зрение функционально, то на этом уровне надо подключать чтение. Я планирую начать через неделю

Не уверена, нужна ли мне повторная поездка, все вопросы можно задать, взяв программу домашнего консультирования, это дешевле. Поеду если только насущная необходимость будет. Она хитрые, у них серия лекций, и по слуху лекция - через одну, но попасть на нее можно толко посетив все лекции подряд

скажите,пожалуйста, так при нейропатии -что видно на ксвп? вот на вашем примере, у вас по ксвп какая потеря слуха? а то я читаю, и не много не поняла,как ксвп может быть отрицательным? вообще-столько вы интересного с Наталишкой обсудили. а кто такие доманы ? звучит как секта какя-то, даже страшно. там с какого возраста занимаются? сколько стоит консультация? сколько курс лекций?

[MamaJane]

Сообщение от Healthera

По анализам картина печальная, почти полной глухоты. А на самом деле – ребенок очень прилично слышит человеческую речь и говорит все, кроме щипящих и горловых, поэтому и не выявили проблему до 4-х лет. Все специалисты мне утверждали, что у него дефицит внимания и пр. неврология.
После объяснения, что слух реально может падать со временем, я очень быстро (в панике) поехала к Доманам, и сейчас занимаемся уже вот 2 месяца. Очень рада результатам, делаем не всю программу, только 3-ю часть, и ребенок стал лучше слышать, слышит, например дверной звонок теперь почти всегда, и мобильный звонок иногда, и речь стала свободной и нормальной, а раньше думал и тормозил на каждом слове.
СА также носим только на занятиях, чтобы поставить звуки, которые он не слышит, хорошо настроить аппараты не получается, он сам говорит, что в аппаратах слышит не лучше, поэтому и не хочет носить, а мульты в СА даже и не может, сразу снимает, неприятно ему, хотя я очень надеялась на СА, а как его заставишь?

КИ не рекомендуют, так результат прогнозировать невозможно.
В общем времени прошло еще немного, будем дальше тренироваться, и наблюдать.

Очень интересно это всё! А как выявили проблемы в 4 года, если ребёнок говорит??? Какие сложности с речью, можно подробнее, плиз?

Сообщение от Healthera

У моего ребенка еще проблемы с легкими, кислородная недостаточность, но к Доманам поехала я только из- за слуха, чисто на страхе, я и сейчас все, что я делаю, это от страха, что не дай бог, станет еще хуже, как подумаю, так у меня двигатель включается и я готова горы свернуть
Ребенка я не возила, была на лекциях для родителей, но они гораздо информативнее, чем просто прочитать книгу. После составления нейрологического профиля, у моего сына определились несколько «0»-й на базовых, рефлекторных уровнях. Но надо заметить, эта программа только для детей с повреждениями мозга, то есть если есть повреждения слуховых (или других) зон. НО – по моим личным наблюдениям – такие повреждения есть очень у многих, кто считает свои проблемы не мозговыми, а местными.

У них нет конкретных упражнений ТОЛЬКО для слуха. Проверяют по профилю, где определяется несколько видов деятельности - визуальный, аудиальный, сенсорный, двигательный, речевой и мануальный по нескольким степеням каждый. На каждом уровне тестируется –есть идеальная реакция –есть хоть какая- то реакция – или нет реакции. Определяешь проблемные зоны – и вперед, каждые полчаса –час стимулируешь каждую проблемную зону вот такие упражнения…на целый день. По каждой зоне есть конечно свой набор стимуляций.

Мы, конечно, не можем все делать, я работала, вот 3 дня назад уволилась, чтобы все-таки сделать все до конца. Многие конечно крутят пальцами у виска…но я не могу себе позволить не использовать все шансы..

Вот за последние 2 месяца – он ползал перекрестно 250 метром ежедневно, + стимуляция слухового рефлекса: В колонке слуха это – мой НЕ вздрагивает, когда раздается внезапный непонятный очень громкий звук=хлопок, типа за спиной хлопнуть громко деревянными брусками. У всех нормальных людей это вызывает вздрагивание, или как минимум испуг. У моего нет вздрагивания вообще – стимулируем…стучим чем-нибудь громким, пугаем, рефлекс есть иногда, не стойкий..а нужен идеальный..еще даю сеты по 3 звука каждые полчаса на каждое ухо в полной тишине.
Если есть рефлексы – то рекомендуют стимуляции по тройкам любых разных окружающий звуков, просто подряд до полного идеального различения. Принцип – частота, интенсивность и длительность.
Еще делаем - программу физического развития – кувыркания, перевороты, перекаты, висы, рукоход…я вижу прямую зависимость развития речи от физических упражнений на своей практике.
Это все, что пока освоили..Еще многое надо дополнять
ПС –читая топик, где то видела мнение, что глобальное чтение не рекомендуется с КИ.
Своего мнения пока нет, а Доманы утверждают, что чтение дают не для того, чтобы научить читать, а для того, что это функция (умение читать) наращивает объем мозга и количество нейронов, а умения – вторичны..

А где конкретно были нули на рефлекторных уровнях??? У моего слуховая компетенция и зрительная не дают стабильно хорошего результата, но иногда есть, то есть присутствует, но не идеально. Стимулировала брусками, когда ему было около 1,5-2 года, вот тогда, мне кажется, и пошел толчек в понимании речи, когда стал давать более менее стабильную реакцию на бруски, я добавила горн (фанатский), помню, тогда Пашкина няня думала, что я головой поехала, что чердачек мой, как минимум подгорел! Но делала! когда речь стала появляться, навалилась куча разных проблем (отговорки) и я забросила это дело. И до сих пор ругаю и себя и клянусь начать снова. Сейчас ещё мелкий родился, думала буду его по Доману развивать - а фига с два! Что нибудь да мешает, то болеем, то снова болеем(((
Где взяли рукоход? У нас есть детский комплекс, но рукоход очень короткий, и под самым потолком((
Как заставляете ползать? Не могу своего

[MamaJane]

Сообщение от shine.0505

скажите,пожалуйста, так при нейропатии -что видно на ксвп? вот на вашем примере, у вас по ксвп какая потеря слуха? а то я читаю, и не много не поняла,как ксвп может быть отрицательным? вообще-столько вы интересного с Наталишкой обсудили. а кто такие доманы ? звучит как секта какя-то, даже страшно. там с какого возраста занимаются? сколько стоит консультация? сколько курс лекций?

команда людей, занимающихся развитием человеческого потенциала, и лечением всех повреждений мозга. Родоначальник - Гленн Доманн. Лекции проходят в Филадельфии, на англ.языке, стоимость не помню, но за то, что они дают, многие отдали бы и больше!