Поступаем в 5 класс 2012 - 30, 239, 371Г-класс, 610

[Shatte]

Сообщение от iriz

Девочки, извините, что вклиниваюсь (мой ребенок уже поступил в 30-ку, учимся в 5 классе). А для чего вам нужны такие напряги?

Спасибо за комментарий по существу, очень поможет определится

[olly_sun]

Сообщение от Shatte

Мои объяснения закончились в детском саду. Поскольку все прошло успешно.

Я вижу другой вариант - уходить с курсов на 15 минут раньше, если там не будет ничего супер-важного. Выяснится после разговора с преподавателями.


без комментариев.

ладно, когда будет вставать вопрос про "что задано?", "как Грецкая решала вот эту задачу??"
обращайтесь, нам тут делать нечего, сидим в форуме часами...даже детей мне было в детский сад не отвести...как много ими потеряно

[COBА]

Сообщение от Shatte

Я вижу другой вариант - уходить с курсов на 15 минут раньше, если там не будет ничего супер-важного. Выяснится после разговора с преподавателями.

А что там может быть важного!?
А так хоть развлечение будет для оставшихся, наблюдать массовый исход части детей в другой кружок.
И учителю будет чем наконец заняться.

Извините, не удержалась.

[Olga_and_ko]

сколько эмоций
а как организована работа кружка?

у нас в МЦ 239 первый час кружка посвящен тому, что дети сдают задачи преподам и их помощникам - т.е. задачи, заданные на этот раз на дом, они должны суметь объяснить. Индивидуально. Последние полчаса, после того как ВСЕ сдали свои задачи, эти задачи преподаватели разбирают со всей группой. И дают следующее Д/З. Теории пока нет почти, в основном занятия - это решение задач, и оно построено по такой системе. А когда теория есть, то она дается никак не раньше сдачи домашних задач.
Соответственно, если ребенок опоздает на 15 минут, то он никому не помешает и сам ничего не потеряет, т.к. вполне вероятно что эти 15 минут он провел бы в очереди к преподу

Может быть и в 30 похожая система?

[olly_sun]

Сообщение от COBА

А что там может быть важного!?
А так хоть развлечение будет для оставшихся, наблюдать массовый исход части детей в другой кружок.
И учителю будет чем наконец заняться.

Извините, не удержалась.

моя прабабушка говорила в таких случаях, что одной *опой на двух свадьбах не играют...

[амиру]

А сколько человек у вас в группе?

[Olga_and_ko]

Сообщение от амиру

А сколько человек у вас в группе?

Вы мне?
в кружке 60 человек, они как бы поделены на 3 группы, но не очень равномерно. Кроме того, допускается приходить не в свое время. В итоге, думаю, одновременно там находится от 20 до 30 человек.

[COBА]

Сообщение от Olga_and_ko

Может быть и в 30 похожая система?

Кстати, интересно, как это всё будет происходить с набранным количеством детей.
Скорее всего, правда, не все они будут ходить.

[амиру]

Посмотрим!Кто-то в среду,а кто-то в пятницу
Я тоже с трудом представляю себе 50 чел детей одновременно с 1 преподавателем

[Olga_and_ko]

Сообщение от амиру

Посмотрим!Кто-то в среду,а кто-то в пятницу
Я тоже с трудом представляю себе 50 чел детей одновременно с 1 преподавателем

у нас 3 преподавателя. Все трое, как правило, присутствуют во время занятий каждой группы, плюс они привлекают помощников - старших детей или уже выпускников кружка, которые принимают задачи у наших детей. Т.е. взрослых на группу много получается