ПЕРВОКЛАШКИ 2012 Центральный район

[Arianna]

День открытых дверей

[Феечка с топориком]

Сообщение от Akiro

А что не понравилось? уж очень отзывы противоречивые.. Они даже ДОД не устраивали, тоже что ли из разряда "нам это не надо"
У нас еще 169 рядом, тоже кто что говорит. У сестры там преподает знакомая, так она нам эту школу расхваливала и лучшая в районе и только туда идите. А у знакомых по садику, в 169 сын учился, так они сбежали оттуда, говорят только и работали на эту школу и английский не очень.

Работали на школу- что имеется ввиду?

[kote_nok]

Сообщение от Akiro

А что не понравилось? уж очень отзывы противоречивые.. Они даже ДОД не устраивали, тоже что ли из разряда "нам это не надо"

Так было собрание осенью, перед курсами, а 18 февраля, как во всем городе, был День Открытых дверей. Мы там были.
Я тоже думала, что отдельный будет для первоклашек, но наверное из-за общего Дня Открытых Дверей, не стали делать еще один.

[lexana]

Сообщение от drugova

В этом году в 309ой тоже набирает очень хорошая учительница, и поэтому у нас ажиотаж. Мало того, что курсы в этом году организовали, так еще и второй класс планируют.Если бы это было точно известно(про второй первый класс), то я бы вообще не волновалась о зачислении, но это не 100 %, а народу явно больше 30 человек желающих.

Надо же, как все поменялось.
В прошлом году и курсов не было (точнее, они сначала не знали, будут ли делать с нового года, потом решили не делать). И, вообще, когда я с ними разговаривала, была у школы позиция, что курсы не нужны. И безумия не было при поступлении.
В течение дня можно было спокойно подать документы.

[drugova]

В прошлом году на собрании психолог открытым текстом заявил, что он не приветствует курсы, но кажется все же на пару месяцев они организовали 15 человек для притирки к школе.
А в этом году курсы с ноября. Про безумие пока ничего не знаю, чень надеюсь, что не будет.

[Лантана]

Сообщение от Akiro

А что не понравилось? уж очень отзывы противоречивые.. Они даже ДОД не устраивали, тоже что ли из разряда "нам это не надо"
У нас еще 169 рядом, тоже кто что говорит. У сестры там преподает знакомая, так она нам эту школу расхваливала и лучшая в районе и только туда идите. А у знакомых по садику, в 169 сын учился, так они сбежали оттуда, говорят только и работали на эту школу и английский не очень.

Отзывов я читала мало, то есть практически ничего не нашла.Из запомнившихся, не очень лестные о притянутом балле ЕГЭ, о директоре, о том, что в школе не приветствуются дружеские отношения среди детей.
Личные источники. 1. У школьной подруги работает подруга в этой гимназии, при моих распросах, как-то очень настороженно отвечала- смысл сводился, не худший вариант , конечно, но не скажу, что своего ребенка туда бы отдала.
2. У второй подруги школьной учится ребенок в 7 классе.Сама подруга довольна, дочка на хорошем счету, учится хорошо( то есть оценки хорошие). Действительно , так и есть.
Спрашиваю, английский как?- Хорошо, английский.- Немецкий? - Пока никак, совсем не идёт.
В течение прошлого года и начале этого, постоянно жалуется, то на контрольной двойка, то на зачёте "тройка". Я не понимаю.- У нее же хороший английский, хорошие оценки?- Это за грамматику.- Так грамматика, самое основное!- Зато она хорошо переводит.- А как же остальные дети, которые плохо учатся? - Вот была последняя контрольная- полкласса двойки, одна 5, две -4 , остальные тройки.- Что ж за школа такая с сильным английским?- В других еще хуже.
Дальше не ради проверки( на даче в чужом компе , пароль забыла напрочь, а нужно вводить мое имя в англ транскрипции, думаю, может я уже забыла и пишу не правильно, спрашиваю девочку- ....., скажи пожалуйста транскрипцию моего имени.- ???? А что это такое, мы не проходили транскрипцию.... Еще заметила, что девочка в общем контактная, и на даче друзья и в городе, но не в школе.Спрашиваю подругу.- А у ... есть в школе подруги, друзья?- У них дружить не принято.- Фига се, мы с тобой тридцать лет дружим, со школы между прочим, и как-то плохо от этого никому не стало.
Не стала зацикливаться на этом примере и других отзывах, пошли.
На подготовишках сын познакомился с мальчиком, подружились. Через пару занятий дети начали жаловаться, что им не дают общаться, не на уроках разумеется, а вообще.
Занятия всегда начинаются с опозданием минут на 10, заканчиваются раньше, детей спускают по лестнице и бегом наверх, кто там кого встретил- не встретил- без интереса.Чтобы спросить, что-либо о своем ребенке надо изловчится, у Ирины Геннадьевны- на любой вопрос один ответ- Всё нормально.
Занимались по пропиям 2100, что делать дома никому не известно.Смотрю, какие параграфы делали в классе, дома делаем- после след.занятий всё перечеркнуто красной ручкой.через месяц мой мальчик скис окончательно, дома старается в школе ругают.За что?- Мама мы с тобой делаем лишнее, меня чтобы не ругали, я рукой закрываю.
На след. день решила отловить училку №2, удалось нам это с мамой нашего друга, ей уже не до разговоров- пора бежать.( с начала занятий прошло полтора месяца).Скажите как ( имя)? - Ой, а кто это, мне не вспомнить? - Пытаюсь описать внешне, человек не в теме.- Подождите, сейчас я его приведу.
Привожу. - Ой, а вы его бабушка?
Может конечно я и могу в сорок лет быть его бабушкой, может конечно в ее глазах я бабушка. Но вот на бабушку я не похожа. В итоге мы с этой мамой прибалдели от уровня культуры, ребенок еще пару дней спрашивал, почему я бабушка. Может я конечно и оскорбилась как женщина, но по любому я бы не хотела своему ребенку быдло-учителя с замашками пэтэушницы. В итоге на мой вопрос о ДЗ, ответ был, что о ДЗ им говорят на уроке и они должны делать только что задано. Интересно любой ребенок в 6 лет запомнит на слух, какие задания из параграфа ему нужно приготовить к след занятию.
Ходим дальше.Ребенок ходить не хочет, все время ругают, говорят- Не спи на уроке! - Мама я же сплю, я стараюсь.
Через два месяца после занятий выходят наши друзья и друг на друга не смотрят.поссорились? - Нет, нам учительница сказала, чтоб мы больше не дружили и она нас вместе никогда не видела!- У обоих слёзы на глазах, даже попрощаться друг с другом бояться.--- Никто не хулиганил, не шумел, на уроках они вообще за разными партами сидели.На этом мы поставили жирную точку. Спустя 4 месяца, периодически спрашиваю, может вернешься в гимназию, у тебя там друг.- Нет, лучше пусть и друзей не будет, в ту школу не пойду.
С мамой той общаемся, всё то же самое ничего не меняется, доки она будет в две школы отдавать, 168 под сомнением. 4 марта было род.собрание, надеялась, что учителей представят( обещали), не представили, на вопрос когда- ответ"Сначала к нам попадите, потом увидите. И обратите внимание, за время подготовишек многе дети подружились, по двое, по трое, так подумайте как их разъединить в разные классы, чтобы эта дружба не мешала."
Извините за много букв.

[Ветка вишни]

вы наверное имя хотели в транслитерации ввести, на компьютере нет знаков транскрипции

[Linas]

Сообщение от ЗНАЮ МЕРУ

Ну надо такие глупости насочинять! Из 300-ки дети всегда поступали в очень неплохие школы: 171. 207, 209, 550, Вторую гимназию и прекрасно продолжали там учиться. В 300-ке прекрасные учителя, доброжелательная атмосфера. Детям там хорошо, интересно, весело.

Как часто на ЛВ бывает: мы сами там не учились, но знаем.

ну я бы не стала так категорично
да, 300 всегда котировалась, но последних два года упорно слышу от мам, что образование там упало, ушло несколько очень хороших педагогов, есть существенные изменения.
Хотя ближайшие школы все также хорошо пока еще берут детей из нее.

[Linas]

Сообщение от Лантана

Если вам так нравится - верьте, что в 207 самое качественное обучение в городе!

а кто доказывал, что там самое качественное обучение в городе
перечитывала, не нашла..

У каждого есть право выбора, Вы свой сделали

[Феечка с топориком]

Сообщение от Лантана

На подготовишках сын познакомился с мальчиком, подружились. Через пару занятий дети начали жаловаться, что им не дают общаться, не на уроках разумеется, а вообще.
Занятия всегда начинаются с опозданием минут на 10, заканчиваются раньше, детей спускают по лестнице и бегом наверх, кто там кого встретил- не встретил- без интереса.Чтобы спросить, что-либо о своем ребенке надо изловчится, у Ирины Геннадьевны- на любой вопрос один ответ- Всё нормально.
Занимались по пропиям 2100, что делать дома никому не известно.Смотрю, какие параграфы делали в классе, дома делаем- после след.занятий всё перечеркнуто красной ручкой.через месяц мой мальчик скис окончательно, дома старается в школе ругают.За что?- Мама мы с тобой делаем лишнее, меня чтобы не ругали, я рукой закрываю.
Витоге на мой вопрос о ДЗ, ответ был, что о ДЗ им говорят на уроке и они должны делать только что задано. Интересно любой ребенок в 6 лет запомнит на слух, какие задания из параграфа ему нужно приготовить к след занятию.
Ходим дальше.Ребенок ходить не хочет, все время ругают, говорят- Не спи на уроке! - Мама я же сплю, я стараюсь.
Через два месяца после занятий выходят наши друзья и друг на друга не смотрят.поссорились? - Нет, нам учительница сказала, чтоб мы больше не дружили и она нас вместе никогда не видела!- У обоих слёзы на глазах, даже попрощаться друг с другом бояться.--- Никто не хулиганил, не шумел, на уроках они вообще за разными партами сидели.На этом мы поставили жирную точку. Спустя 4 месяца, периодически спрашиваю, может вернешься в гимназию, у тебя там друг.- Нет, лучше пусть и друзей не будет, в ту школу не пойду.
С мамой той общаемся, всё то же самое ничего не меняется, доки она будет в две школы отдавать, 168 под сомнением. 4 марта было род.собрание, надеялась, что учителей представят( обещали), не представили, на вопрос когда- ответ"Сначала к нам попадите, потом увидите. И обратите внимание, за время подготовишек многе дети подружились, по двое, по трое, так подумайте как их разъединить в разные классы, чтобы эта дружба не мешала."
Извините за много букв.

Спасибо з развернутый рассказ.
У меня несколько вопросов появилось:
169- это школа, а не гимназия. Просто описались? Или имели ввиду 168 гимназию?

Весь год вожу ребенка на подготовишки в 169, никаких прописей 2100 в глаза не видела. Иногда выдают тетради, если не успели на занятиях написать. Моя ходит с лучшей подружкой, иногда балуются и хулиганят на занятиях (сразу заметно, потому что моя в этот день тетрадки приносит), им никто ничего не сказал. Кто такая Ирина Геннадьевна? Пение или рисование преподает? Основной учитель - Мария Романовна, английский - Валентина Валентиновна.
И собрание было 15 марта, а не 4
Что-то я запуталась