Что же такое "одарённость"?

[савва]

Сообщение от Рабочий полдень

Я так понимаю, что речь все-таки идет не о какой-то избранной одаренности, а о способностях ребенка в какой-то сфере. Надо ли их развивать за счет других областей или нет? Что могут сделать родители?

Мне кажется, что возможности мозга/психики (не знаю, как назвать) настолько безграничны, что каждый способен себя в чем-то реализовать, т.е. каждый человек/ребенок имеет способности к чему-либо. Конечно, во многих случаях, эти способности могут остаться нераскрытыми из-за того, что не сошлись все факторы в одной точке, но родителям надо помогать ребенку в этом - чтобы они сошлись. Наблюдать, двигать, расширять, давать шанс. Хотя, конечно, мы можем давать шансы, в основном, только в тех областях, которыми сами владеем, тем самым, ограничивая ребенка в проявлениях его способностей. Поэтому стремление отдать в кружки, лучшие школы и т.д. вполне естественно, и родителям, в этом случае, остается лишь наблюдать за психическим состоянием ребенка, чтобы не сломался, не закрылся, не ушел...

Меня больше волнует вопрос трудолюбия-усидчивости-любознательности-работоспособности, т.е. личностных качеств ребенка, которые могут ему помочь в реализации его способностей. Можно ли их развить-воспитать? Или это то, что уже заложено в ребенке (как одна из разновидностей способностей) и переделать ребенка невозможно? Чем родители тут могут помочь своим детям?

А эти качества порой, оказываются, более важными. Наверное, это тоже своебразный дар, заложенный природой?

[exception]

Сообщение от Рабочий полдень

Мне кажется, что возможности мозга/психики (не знаю, как назвать) настолько безграничны, что каждый способен себя в чем-то реализовать, т.е. каждый человек/ребенок имеет способности к чему-либо.

Я тоже так думаю.

[exponenta]

Сообщение от * Оранжевая Жизнь *

Эти единицы, как правило, выходят из более массового понятия -- специализированных школ.

Нет, они туда входят. Спецшколы - не источник талантов, они их собирают, а не рождают.
А оценивать способности, ориентируясь на олимпиады - это от непонимания (это я пыталась найти вежливый синоним выражению "Бред сивой кобылы").

[яРыба]

Сообщение от exception

Есть люди с очень высоким уровнем интуиции, которые сразу видят слабые места конструкции, например. Ну вот видят и все...

а мне думается, что это не интуиция... а качественное образование и некоторый опыт.

[* Оранжевая Жизнь *]

Сообщение от Танит

Согласна. Но талантливые инженеры вырастают из способного ученика. Это труд, знания, практика, постоянная учебы, но не одаренность, по-моему.

Знаю одного...довольно известного в своём кругу...
Утверждает, что с детства его хлебом не корми -- дай поиграть в железячки
( конструкторы такие были, с настоящими стальными деталями и инструментами, не то что Лего ).
И потом, в школе, кружки моделирования-конструирования -- все его были...
( кстати, детский конструктор иногда достаётся и применяется для каких-то размышлений... )

[COBА]

Читала в детстве поразивший меня рассказ. К стыду своему не помню автора.
Там говорится об очень талантливом критике. Он мог писать разгромные или хвалебные статьи с глубоким анализом того или иного явления в мире искусства и литературы.
Однажды, не без давления общественного мнения, он решил, что при таком таком чувствовании литературы, он сам сможет написать нечто очень выдающееся.
На долгое время он погрузился в творческий процесс, забыв обо всём остальном.
Закончив своё произведение, принёс его к редактору, кажется, и стал ждать реакции на своё совершенное, как ему казалось, произведение.
Реакция его почти убила. Т.к. творение его оказалось грамотно исполненным, но творчески бездарным.

Хтонить, знает автора этой истории?

Я почему-то очень часто вспоминаю его, когда грущу о своих способностях, но совсем не талантах.

[* Оранжевая Жизнь *]

Сообщение от exponenta

Нет, они туда входят. Спецшколы - не источник талантов, они их аккумулятор.
А оценивать способности, ориентируясь на олимпиады - это от непонимания (это я пыталась найти вежливый синоним выражению "Бред сивой кобылы").

Да с олимпиадами давно всё ясно, сто раз уж обсуждали.

[exponenta]

Сообщение от * Оранжевая Жизнь *

Да с олимпиадами давно всё ясно, сто раз уж обсуждали.

Видать, не всем, раз в этой теме уж двое говорят, что выдающиеся способности - это уровень международных олимпиад, им я и отвечала.

[Рабочий полдень]

Сообщение от яРыба

а мне думается, что это не интуиция... а качественное образование и некоторый опыт.

Опыт - возможно, а образование - не всегда... Есть такие самородки, вот только их наработки часто не пришить к делу, в большинстве случаев для признания чего-либо общественностью под все необходимо подводить научно обоснованную базу (принятые стандарты), а не чью-то интуицию

[Vасилиса]

Сообщение от яРыба

а мне думается, что это не интуиция... а качественное образование и некоторый опыт.

Лично знаю практически неграмотного человека, способного методом тыка починить... нет, точнее, запустить практически любой агрегат. При этом толком не зная даже назначения узлов. Но если это устройство не на электронно-программном запуске, то в его руках любая рухлядь заурчит.