Про наше возвращение...

[Annora]

Сообщение от dGalka

Annora, а можно поподробнее о том, как пользоваться российским учебником в дополнение к местной школе?
Мой старший пойдет в немецкую школу в первый класс и дальше, судя по всему, тоже будет в Германии учиться, хотя изначально я планировала первые школьные годы детей в Питере. Никак не могу избавиться от ощущения, что программа питерской (сильной) школы дает мозгам больше работы думаю параллельно с немецкой осваивать с ним российскую программу. Но я не педагог... как вы процесс занятий поставили? Очень интересно

Да просто стараемся каждый день вечером заниматься математикой по учебникам Петерсон и русским по школьным учебниками (Рамзаева для начальной школы). Книги он и так читает, поэтому специально чтением не занимаюсь. Остальные учебники я не покупала (только вот сейчас, по совету Black Witch, собираюсь купить Историю Древнего Мира и Средних Веков. А так просто у нас полочка с разными детскими энциклопедиями и им подобным книгами. Мой сын любит историю, поэтому, пожалуй, исторических у нас больше, чем естественно-научных. Еще стараюсь переводить на русский все английские термины, которые проскакивают в его рассказах. Обычно после нескольких раз слово запоминается.

Конфликтов между "русской" и "английской" математикой не было, но, на мой взляд, их школьная программа достаточно близка к Петерсон. К деталям не придирались. Ему больше нравится делить столбиком "по-русски", так и делит в школе - ни прошлогодняя, ни теперешняя учительница ничего не сказали.

[MamaGrishi]

Сообщение от russakowalena

Зато на маленький городок в 350тыс реагируют неадекватно, по их меркам это боольшой город.

я как-то написала, что Опра Уинфри родилась в деревне. 3 тыс.жителей. надо мной просто потешались.
я за всю Канаду не скажу, но в нашей "деревне" все повернуты на мультикультурализме (какое слово дурацкое). всегда особо выделяются аборигены.
дочь учится в школе с фр.языком. с 1ого класса обучение идет на французском. пока обучением довольна.

[Anna Nikiticheva]

Сообщение от Ася

мне кажется, очень многое зависит от того, что у нас в голове (это я к тому, что можно и в Питере чувствовать себя чужой) меня за 10 лет пребывания в стране не просили никаких презентаций.

+10000. Хотя так приятно, когда интересуются

Сообщение от Annora

Господи, я была бы счастлива, если бы у нас в первом классе был любой иностранный язык! В лучшем случае в восьмом классе.

У меня был франсэ с первого класса в обычной питерской средней школе . Говорить к 11-ому классу, правда, я так и не стала . С 4-ого класса ввели английский - к 11-ому тоже говорить не стала . Зато . После моей летней школы в Америке в 10м классе, я так полюбила язык, что за 2 года выштурмовала его вдоль и поперек (в том плане, что говорить, наконец, стала, и ТОЕФЛ сдала, и в Американский ВУЗ поступила). Многое кроется в любви к языку, как грится, если не мил язык, то хоть 100 лет его учи - толка не будет. Мое имховое имхо. А любовь - осознанная - к языку, мне кажется, уже потом когда-то появляется, не в 1м классе.

[Eva Cherish]

Сообщение от Annora

Вот и я не понимаю, зачем в вашем штате учить детей китайскому в первом классе да еще дистанционно. Сомневаюсь, что у них дело пойдет дальше "нихау". И сколько часов в неделю они занимаются?

ежедневно по 20 минут.
насчет "зачем в вашем штате" - как-то не очень политкорректно. Я не думаю, что мотивы обучения отличаются в зависимости от того, в каком штате живешь.
То что с первого класса - считаю полностью оправданным. Чем младше начнешь, тем больше шансов, ИМХО.

выбор языка , я думаю, был обусловлен растущими перспективами его применения в будущем (кому как не тебе не знать Я не думаю что ваши калифорнийсмкие дети изучали бы китайский для того чтобы на нем говорить с калифорнийскими китайцами. ТЫ же не думаешь, что наши канзасские дети тут будут безвылазно все жить?

Многое объясняет тот факт, что программа спонсирована правительством Китая. то что дистанционно - это уже техническая накладка. Видно не нашлось нужного человека на месте.

А постоянство и систематичность важны для изучения любого ин. языка. Любой язык потеряет все навыки если им позаниматься и бросить.

Сложный - да. ДУмаю, шанс его выучить у нас есть, только если наймем личного репетитора.

[Eva Cherish]

меня обуревает негодование. Дочка нашла в библиотеке книжку Russia, где я с изумлением вычитала что
Only 15 percent of russians have higher education. Competition is tough there.

за точность цитаты не ручаюсь, книгу мы не взяли. Вот думаю, написать афтору письмо что ли, про то что вообще-то higher education is free there?

откуда такая дикая статистика? мне навскидку кажется что процент людей с ВО в России побольше чем в США. как думаете?

[Annora]

Сообщение от Anna Nikiticheva

У меня был франсэ с первого класса в обычной питерской средней школе . Говорить к 11-ому классу, правда, я так и не стала . С 4-ого класса ввели английский - к 11-ому тоже говорить не стала . Зато . После моей летней школы в Америке в 10м классе, я так полюбила язык, что за 2 года выштурмовала его вдоль и поперек (в том плане, что говорить, наконец, стала, и ТОЕФЛ сдала, и в Американский ВУЗ поступила). Многое кроется в любви к языку, как грится, если не мил язык, то хоть 100 лет его учи - толка не будет. Мое имховое имхо.

Не совсем согласна с Вами. Интереса и любви к языку недостаточно, если нет нормальной методики преподавания. Я окончила английскую школу, где английский преподавали со второго класса. И методы обучения языку были совсем не такими, как в обычных школах и на курсах. В итоге, все дети нормально говорили и не к окончанию школы, а значительно раньше, не говоря уже о знакомстве с английской и американской литературой, историей и географией. А французским я занималась с учительницей года четыре (кажется, с 7 по 10 класс). С чтением и пониманием было нормально, а вот с разговорным языком - увы Практически уверена, что дело было в ее методике.

Сообщение от Anna Nikiticheva

А любовь - осознанная - к языку, мне кажется, уже потом когда-то появляется, не в 1м классе.

В первом классе скорее может появиться интерес к языку, чем любовь. И это зависит от того, как ребенка учить этому языку. Я вот до сих пор удивляюсь, как нас учили - вроде никакие правила фонетики и грамматики не зазубривали, а каким-то образом чувствовали, что так правильно, а так - нет. До сих пор это осталось.

[Annora]

Сообщение от Eva Cherish

насчет "зачем в вашем штате" - как-то не очень политкорректно. Я не думаю, что мотивы обучения отличаются в зависимости от того, в каком штате живешь.

Возможно, ты будешь удивлена, но в нашем штате китайский язык в школе рвется изучать исключительно китайское население, остальные - нет. В Калифорнии "нужным" вторым языком считается испанский, на втором месте - французский.

Сообщение от Eva Cherish

То что с первого класса - считаю полностью оправданным. Чем младше начнешь, тем больше шансов, ИМХО.

Да, конечно, при условии нормального преподавания.

Сообщение от Eva Cherish

выбор языка , я думаю, был обусловлен растущими перспективами его применения в будущем (кому как не тебе не знать Я не думаю что ваши калифорнийсмкие дети изучали бы китайский для того чтобы на нем говорить с калифорнийскими китайцами. ТЫ же не думаешь, что наши канзасские дети тут будут безвылазно все жить?

Разумеется это мое личное мнение, которое правда разделяет довольно большое количество моих знакомых разных национальностей, несмотря на бурный экономический рост Китая и его значимости в мире, уж, по крайней мере, поколению наших детей необходимости изучать китайский язык нет, потому что он не станет языком международного общения. Напротив, в последние годы выросло число китайцев прилично знающих английский. На английском общаются и иностранные специалисты, работающие в Китае по контрактам. Так что калифорнийские китайские дети, в основном, изучают китайский, как свой heritage language, а не из-за его перспективности.

Сообщение от Eva Cherish

Многое объясняет тот факт, что программа спонсирована правительством Китая. то что дистанционно - это уже техническая накладка. Видно не нашлось нужного человека на месте.

А преподаватель - американка или китаянка? Ты меня прости, но таких малышей учить дистанционно - довольно странная идея. Больше похоже на дань моде - а вот мы такие прогрессивные - китайскому детей учим.

Сообщение от Eva Cherish

А постоянство и систематичность важны для изучения любого ин. языка. Любой язык потеряет все навыки если им позаниматься и бросить.

Конечно. А эта программа продолжается в средней и старшей школе?

Сообщение от Eva Cherish

ДУмаю, шанс его выучить у нас есть, только если наймем личного репетитора.

А вам это надо? Опять-таки ИМХО, но я хочу, чтобы кроме английского мои дети очень хорошо (в идеале на таком же уровне) владели русским и прилично еще одним языком. Китайский в этот список не входит. Я предпочту, чтобы они потратили время на что-то другое, поскольку усилия, которые нужно приложить для его изучения да еще и при отсутствии языковой среды, просто немерянные. Ну разве кто-то из детей захочет стать востоковедом

[Svetka]

Сообщение от Annora

Не совсем согласна с Вами. Интереса и любви к языку недостаточно, если нет нормальной методики преподавания.

Как показала моя практика, самая действенная методика это "бросание" в соответствующую языковую среду (испробовала на себе и детях) тогда приходит если не любовь то понимание необходимости изучения.

[Annora]

Сообщение от Svetka

Как показала моя практика, самая действенная методика это "бросание" в соответствующую языковую среду (испробовала на себе и детях) тогда приходит если не любовь то понимание необходимости изучения.

Про понимание необходимости изучения совершенно согласна - тоже знаю примеры, когда дети, съездив по обмену заграницу, осознавали, наконец, для чего же им все это нужно. А вот насчет "бросания в среду" как лучшего средства изучения - не совсем. Знаю, как положительные, так и отрицательные примеры, правда, взрослых, не детей. Люди годами живут в стране, а так нормально говорить и не могут. Вроде и желание есть, а не получается.

[BlackWych]

Как тема далеко зашла Может, отдельную про обучение?

Про языки мне вот тоже давно интересно - а сколько всего языков человеку нужно? Это ведь огромная работа - без языковой среды учить язык. Насколько целесообразно тратить на это время? При условии, конечно, что иначе оно будет потрачено на что-то другое (на что?), а не на телевизор...