=Мамы 610-й и педагоги, есть вопрос=

[Kappa]

Сообщение от suhov

Что касается чтение, то тут Вы сильно преувеличиваете. Есть читающие дети, есть малочитающие. Причем далеко не все многочитающие могут хорошо учиться.

.!

Откуда у малочитающих эрудиция? , На которую постоянно ссылаются,говоря о поступлении.

А насчёт репетиторов,я с Вами согласна. Есть спрос, будут предложения.
Подготовить(натаскать) на тесты можно. Тем более ребёнок умненький и учёбу потянет легко .Просто родителям не хочется "случайной" неудачи.

Кстати, в теме про АЛ , кто-то написал,что ищет репетитора для подготовки,т.к. не хочет опять провала, как в 610,где поступили те,кто занимался с репетитором.(с)
Так что это,похоже,суровая действительность..и больше правило,чем исключение.

Своего сына я свожу,конечно,(благо близко) на тестирование,не готовясь( мы в 3),но вряд ли он сможет , даже в невероятном случае поступления ,учиться там с удовольствием,

[Kappa]

Сообщение от mamaolya

Я никогда не давала ребенку список книг. Он всегда выбирал их сам. Правда мог это делать в пределах "подсунутых" случайно книг. Поэтому читал то, что я считала нужным. Правда, не все - некоторые книги отвергал. И в 610 я его сама готовила.

Подсунутые случайно книнги( это список нужных и интересных книг)

А кто может сам готовить к поступлению,зачем тому репетитор?

[mamaolya]

Сообщение от Kappa

Подсунутые случайно книнги( это список нужных и интересных книг)

А кто может сам готовить к поступлению,зачем тому репетитор?

Из "подсунутых" книг человек сам выбирал - что читать, а что нет. Причем далеко не всегда так, как мне бы хотелось.
В первом-втором классе на ура шел "Властелин колец" и Нарния. Далее - предпочтение отдавалось фантастике (и так до сих пор), хотя мне хотелось, чтобы сын читал приключенческую литературу. В русской литературе вообще пробел. К окончанию 3-4 класса - только советские писатели (Носов, Драгунский ...), а из русских кроме сказок Пушкина были прочитаны "Вечера на хуторе близ Диканьки" .
После третьего класса (программа 1-4) он в 610 не поступил, немного совсем не добрал баллов, кроме того, не понимая серьезности момента, во время тестирования отвлекался на посторонние вещи (знакомая девочка, поступавшая вместе с ним мне об этом рассказала), а после четвертого класса поступил. В первых рядах.

Эрудированным может быть и человек, очень мало (или совсем не ) читающий художественную литературу. Можно много ходить по музеям, можно читать познавательные журналы. Получение информации в энциклопедических изданиях - это не чтение. Это именно получение знаний по интересующему предмету. А еще для того, чтобы быть эрудированным можно общаться с интересными людьми. Со мной, например

[Мама Восьмерка]

Сообщение от Kappa

Откуда у малочитающих эрудиция? , На которую постоянно ссылаются,говоря о поступлении.

Наверное, причина в том, что мы все с дочкой довольно много разговариваем. И довольно много всякого рассказываем. Из разных областей жизни. Думаю, что это основной источник общей эрудиции.
С географией у нее был полный завал. Историю Петербурга изучила сама к олимпиаде по Питеру в 4-м классе. Очень захотелось диплом получить.
Стандартную (замечательную) детскую литературу - Андерсена, Винни Пуха, Алису, Мэри Поппинс, Хоббита, Муми Троллей, Тома Сойера, Волшебника Изумрудного города, Нильса и т.д. - прочитала где-то к 2 классу. Гарри Поттера нежно любит. Читала все 7 запоем. Я тоже любительница.
Совсем не пошел Жюль Верн. С удовольствием читала Двух Капитанов, Чарскую, Шерлока Холмса, Крапивина, Стругацких (пока только начала). В ближайших планах чтения Толкиен - но времени не хватает.
Энциклопедии не читает и не читала никогда. Разве что найти что-то надо по учебе. Ну задачки хитрые логические - это очень даже любимое занятие.
Но в 610-ю поступают и гораздо менее читающие. И я не уверена, что чтение ей помогло.
А про учебу с удовольствием:
Пока очень рада. Все весело вокруг. Спектакли ставят, фенечки плетут, болтают. Ну а в промежутках учатся. На учебе не зацикливается

[Мама Восьмерка]

Сообщение от mamaolya

А еще для того, чтобы быть эрудированным можно общаться с интересными людьми. Со мной, например

+1000

[mishele]

Сообщение от Риска

А мне и 470 - не нра . Имею возможность постоянно наблюдать микс детей из разных школ района - дети из 470 отличаются очень. В первую очередь - повышенной амбициозностью. Во всём. Начиная со снятия ботинок. Сами фэтэшисты смотрятся на их фоне простыми и расслабленными. Не хочу в такую школу.
ФТШ и ЦОД - это чУдно, но проблемы провала 5-го класса не решают. Если бы ФТШ набирал с 5-го, этого топа бы не было.

Я бы не переоценивала эту школу. Поверьте, за красивой оберткой там в последнее время скрывается немало проблем, о которых родители часто не подозревают, пребывая в неведении и эйфории от первого впечатления.

[mol]

Но, на месте автора топика, я ms настраивалась на 239. Дорога до школы тоже много значит. Особенно в 5-м классе.
Правда, я плохо представляю, что там в 239 в средней школе получается... Все-таки это для них нечто новое.

[ПризракБелойДамы]

Сообщение от About

Да? А я только хотела похвалить. Правда, информации не много, просто одноклассник сына, пришедший из 470, - самый сильный мальчик в классе практически по всем предметам.

Ну, умные дети во всех школах есть
Я же там очень давно училась. Родители перевели туда в 4й класс, а самое большое впечатление от ПЕРВОГО дня в школе - мне СРАЗУ, после того как спросили как меня зовут, дети сообщили, что в классе все русские, кроме одного украинца, одного татарина и одного еврея.

Сообщение от MashaA

Интересно, как можно амбициозно снимать ботинки!

Давай попробуем? У нас должно получиться после некоторой тренировки

Сообщение от MashaA

фенечки плетут,

Ой, там это общешкольное?

[tch]

Да. заразное поветрие. Но не худшее из возможных.

[Werte]

Интересно, а что читают ученики 610-ой в средней и старшей школе? По программе и просто для души?