О чем полезно знать будущему студенту?

[Алена Сероглазая]

Сообщение от савва

Абсолютно согласна.

Про Корабелку, я например, только вчера на форуме узнала, что это "халявный" вуз, мне он всегда представлялся очень серьезным институтом.


P.S. А результат в 191 баллов очень неплохой, если школа непрофильная.

Ситуация там неоднозначная. Поступить легко, а учиться бывает непросто, но так как, практически с первого курса начинаются профильные предметы, то студентов стараются не отчислять ( т.к. потом все равно не смогут принять желающих из других вузов на эти места).
На работу по специальности все равно смогут претендовать только лучшие, а остальные пополнят ряды менеджеров по продажам с ВО, так собственно, зачем свирепствовать.

[Выхинка]

Сообщение от Mills

Самое важное, что следует знать студенту: вуз принципиально отличается от школы. Прежде всего ролью преподавателя и администрации. Именно этот момент, по моим наблюдениям, вызывает множество проблем у тех студентов, которые не отличаются зрелостью. Это мои наблюдения преподавателя.
Т.е. в школе формируется привычка полагаться на администрацию: они обо всем расскажут, лишний раз напомнят, они продемонстрируют заинтересованность. А в вузе будет все наоборот: студент должен занимать активную позицию, следить за своей успеваемостью, узнавать новости и пр. А поскольку контроля администрации нет, то многие на этом ломаются.

Читая топы об отчислениях, я очень ясно вижу, что и родители и студент неверно оценивают роль преподавателя и его возможности. Т.е. им зачастую непонятно, как многое в вузе решают правила и формальные моменты. И есть масса ситуаций, когда преподаватель НИЧЕГО не может сделать и ничем студенту помочь. Даже если хочет.

Так что, я бы постаралась донести до студента мысль, что он должен проявлять максимум активности и понимать, что второго шанса может и не быть. Вот это надо знать просто как "Отче наш".

И еще, я бы уделила максимум времени повышению коммуникативной компетентности. Очень плохо сейчас с этим у молодых людей. И очень много из-за этого проблем на пустом месте. Те, у кого с этим качеством все в порядка, как правило, проблем не имеют или довольно легко их решают.

Ещё надо поступить, прежде чем этим заморачиваться.
Но вот я почитала и задумалась. А как её повышать - коммуникативную компетентность?

Вот интересно, что изменилось с тех пор, когда мы учились?
Вот приходишь к деканату - видишь расписание занятий - час, предмет, форма занятия, аудитория, преподаватель. Что непонятно? Всегда, если что-то непонятно, можно зайти в деканат и спросить у "диспетчера". Если опять непонятно, то есть замдекана (у нас был с курирующей кафедры как раз).Куратор, наконец, был у каждой группы. Староста осуществляла связь группы с администрацией.
На кафедре можно было получить вопросы к экзамену, список литературы, темы курсовых и проч. А сейчас ведь с Интернетом больше возможностей для информированности по подобным орг. делам.
И мне помнится, на первом курсе всё время нас дёргали, каждый день: поди туда, во столько, будет то-то, не дай бог пропустишь...
Правила и формальные моменты: присутствие на занятиях, вовремя сданные зачёты, экзамены - чего тут непонятного и чья ещё роль нужна?
Кто, интересно, думает, что за ним будут ходить и умолять сдать экзамен? Наивность!
Но, если вспомнить, то у нас тоже были девочки, которым важнее было не занятия, а всякие гулянки-пьянки и привходящие моменты. Со временем такие девочки оказывались отчисленными.
Кстати, когда мы были тут на дне открытых дверей в Ветакадемии, то как раз нам рассказывали, что они заботятся о "детях", о том, чтобы все всё вовремя сделали и сдали. Я даже удивилась, что так подчёркивали свою заботу о наших детях.

[савва]

[QUOTE=Алена Сероглазая;74150281]Ситуация там неоднозначная. Поступить легко, а учиться бывает непросто, но так как, практически с первого курса начинаются профильные предметы, то студентов стараются не отчислять ( т.к. потом все равно не смогут принять желающих из других вузов на эти места).
На работу по специальности все равно смогут претендовать только лучшие, а остальные пополнят ряды менедж

Это вы про Корабелку?

[савва]

Сообщение от Выхинка

Ещё надо поступить, прежде чем этим заморачиваться.
Но вот я почитала и задумалась. А как её повышать - коммуникативную компетентность?

Вот интересно, что изменилось с тех пор, когда мы учились?
Вот приходишь к деканату - видишь расписание занятий - час, предмет, форма занятия, аудитория, преподаватель. Что непонятно? Всегда, если что-то непонятно, можно зайти в деканат и спросить у "диспетчера". Если опять непонятно, то есть замдекана (у нас был с курирующей кафедры как раз).Куратор, наконец, был у каждой группы. Староста осуществляла связь группы с администрацией.
На кафедре можно было получить вопросы к экзамену, список литературы, темы курсовых и проч. А сейчас ведь с Интернетом больше возможностей для информированности по подобным орг. делам.
И мне помнится, на первом курсе всё время нас дёргали, каждый день: поди туда, во столько, будет то-то, не дай бог пропустишь...
Правила и формальные моменты: присутствие на занятиях, вовремя сданные зачёты, экзамены - чего тут непонятного и чья ещё роль нужна?
Кто, интересно, думает, что за ним будут ходить и умолять сдать экзамен? Наивность!
Но, если вспомнить, то у нас тоже были девочки, которым важнее было не занятия, а всякие гулянки-пьянки и привходящие моменты. Со временем такие девочки оказывались отчисленными.
Кстати, когда мы были тут на дне открытых дверей в Ветакадемии, то как раз нам рассказывали, что они заботятся о "детях", о том, чтобы все всё вовремя сделали и сдали. Я даже удивилась, что так подчёркивали свою заботу о наших детях.

Предполагаю, что это было после 80--х.?

[passer-by]

будущему студенту полезно знать, что в вузе в отличие от школы нет негласных установок, что у всех в итоге должно быть минимум три и все должны быть переведены в следующий класс. Т.е. просто за посещение никто три рисовать не будет. Сказано, что должно быть сдано то-то и то-то, значит должно быть сдано, в лучшем случае преподаватель будет об этом регулярно напоминать, но просто так засчитывать работы и ставить халявную три никто не будет (за редким исключением). Вуз - дело добровольное, не хочешь, не учись.
Там, где конкурс маленький, еще подержаться за студента, где конкурс большой и народ в основном с высокими баллами вступительными, никто сюсюкаться не будет - не сдал в установленный срок, гуляй.

[passer-by]

Сообщение от Mills

Самое важное, что следует знать студенту: вуз принципиально отличается от школы. Прежде всего ролью преподавателя и администрации. Именно этот момент, по моим наблюдениям, вызывает множество проблем у тех студентов, которые не отличаются зрелостью. Это мои наблюдения преподавателя.
Т.е. в школе формируется привычка полагаться на администрацию: они обо всем расскажут, лишний раз напомнят, они продемонстрируют заинтересованность. А в вузе будет все наоборот: студент должен занимать активную позицию, следить за своей успеваемостью, узнавать новости и пр. А поскольку контроля администрации нет, то многие на этом ломаются.

Читая топы об отчислениях, я очень ясно вижу, что и родители и студент неверно оценивают роль преподавателя и его возможности. Т.е. им зачастую непонятно, как многое в вузе решают правила и формальные моменты. И есть масса ситуаций, когда преподаватель НИЧЕГО не может сделать и ничем студенту помочь. Даже если хочет.

Так что, я бы постаралась донести до студента мысль, что он должен проявлять максимум активности и понимать, что второго шанса может и не быть. Вот это надо знать просто как "Отче наш".

И еще, я бы уделила максимум времени повышению коммуникативной компетентности. Очень плохо сейчас с этим у молодых людей. И очень много из-за этого проблем на пустом месте. Те, у кого с этим качеством все в порядка, как правило, проблем не имеют или довольно легко их решают.

+1 ко всему сказанному

[JannaS]

Сообщение от Gek

Полностью согласен с Mills , сам не получал высшего образования , но когда дочь стала учиться в ВУЗе, был конфужен именно контролем, а скорее всего его отсутствием, учитывая, что мы живем далеко от места учебы дочери, даже не знал как ее контролировать , но слава богу она была приучена трудиться и ее успехи шли по нарастающей, так и вышло, поступали на договор, теперь уже на бюджете.

+100 Контроль со стороны родителей сводится к 0. В школе можно было подойти к учителю, поплакаться, пообещать, что исправимся и т.п. В вузе этого нет. И если ребенок привык все оставлять напоследок, если он не привык решать свои проблемы сам, то...
Пример, сын закончил 1 семестр на 4 и 5, но по рейтингу ВШЭ стипендию он получать не будет. Его место в середине списка, но по многим предметам - он "завершает список". Т.е., например, физкультура. Он посчитал, что 8 баллов ему достаточно (это 5-ка) и не пошел сдавать нормативы (а он бы их сдал, не дохляк), в итоге - в конце списка. Матан - все промежуточные работы писал в числе лучших в группе (на 5), итоговую контрольную написал плохо (на 4), итог - уже 4-ка. И т.д. Сейчас вроде сам в шоке, когда рейтинг увидел. Беседы провели, посмотрим, что будет во 2 семестре.

[passer-by]

Сообщение от Выхинка

Правила и формальные моменты: присутствие на занятиях, вовремя сданные зачёты, экзамены - чего тут непонятного и чья ещё роль нужна?
Кто, интересно, думает, что за ним будут ходить и умолять сдать экзамен? Наивность!

как показывает практика таких наивностей среди первокурсников пруд пруди.
И именно по этой причине сейчас с первокурсниками в плане контроля и напоминаний об их "долгах" возятся гораздо больше, чем раньше (в некоторых вузах во всяком случае)

[Irishadem]

Вот у меня у сына реально были траблы с химией, и она, зараза, была в первом семестре. Девочки, внимание: гениально, на мой взгляд, сын поступил: подошел сразу к преподу и сказал честно:" Извините пожалуйста, но я очень волнуюсь, что не смогу получить зачёт по Вашему предмету,т.к. плохо понимал его в школе. Как Вы считаете-смогу я, усердно занимаясь, не нанимая репетиторов, получить зачёт?". Преподаватель сказала: Конечно!" После этого он к ней подходил (часто!!!), спрашивал, если не понимал, как решать дом задания, но в результате-зачёт получил!!! Не надо бояться признаться, что ты чего-то не знаешь, учителя ВУЗов-тоже люди

[Irishadem]

и ещё: очень важно, я поняла, на первых курсах, по крайней мере, не прогуливать уроки, пытаться как можно больше набрать на дом всяких там рефератов, докладов и т.д., т.к. это большой плюс при допуске к экзаменам или вообще шанс получить хорошую оценку автоматом. Удачи всем поступающим, всё будет хорошо1