ЗАОЧНЫЙ кружок по МАТЕМАТИКЕ при ФМЛ №30 для младших школьников 2011-12 уч.г.

[ollyan]

Сообщение от Kittensmother

Сегодня уже ведь можно обсуждать, да?

Камушки кладутся в промежутки между уже лежащими камушками. Промежутков ВСЕГДА на 1 меньше, чем предметов, т.е. между 5 предметами - 4 промежутка, между 10 - 9 промежутков и т.д.
Таким образом, если конечное число камней 113, то последняя волшебница положила (113-1):2 = 56 камней. Сразу проверим обратным действием: лежало 57 камней, между ними 56 промежутков, 56+57=113. Точно так же отсчитать всех волшебниц назад.

так волшебниц же 4...

[ollyan]

ААА!!!! Вот я тупня!!! Не всего в горке - 113, а Бастинда положила 113. Дууууура!!!!!!

Слово "всего" отнесла к общему количеству камней. )))))))) Главное сидим всей семьей, мучаемся. ))))))))))))

[Kittensmother]

Сообщение от ollyan

ААА!!!! Вот я тупня!!! Не всего в горке - 113, а Бастинда положила 113. Дууууура!!!!!!

Слово "всего" отнесла к общему количеству камней. )))))))) Главное сидим всей семьей, мучаемся. ))))))))))))

Как раз камней и стало 113 после того, как их положила последняя волшебница.
Хорошо, продолжу решение задачи:

Как мы уже знаем, перед последней, четвертой, волшебницей камней в ряду лежало 57.
Значит, предпоследняя, третья, волшебница положила (57-1):2=28 камней, т.е. для ее камней было 28 промежутков, значит уже до нее лежало 29 камней.

Вторая волшебница положила (29-1):2=14 камней, т.е. для ее камней было 14 промежутков, значит, камней до ее прихода лежало 15. Именно столько их и положила первая волшебница.
Теперь проверьте, начиная с 15 камней, которые положила первая волшебница.

[irinka78]

А у нас не было кубика под рукой, чтоб решать задачу про кубик - помог конструктор Кликс! ТИКО тоже подойдет))

[MIR]

Сообщение от Селена

Мой сначала тоже так решил, потом перечитали и обсудили задание... Решили следующее: взвешенные пуговицы как гирьки использовать нельзя, т.е. за одно взвешивание на весах может быть только одна пуговица, вес которой нужно узнать.
После этого уже решил задачу.

Расскажите решение - мы не справились...

[ollyan]

Сообщение от Kittensmother

Как раз камней и стало 113 после того, как их положила последняя волшебница.
Хорошо, продолжу решение задачи:

Спасибо большое. Разница появилась из-за того, что мы пирамиду представили, т.е. камни кладутся в промежутки, сверху на предыдущий ряд. А нужно просто вкладывать их в промежутки на землю. Вот же. Теперь все легко.

[vos_julia]

Просьба к руководителям кружка.
Если есть возможность примите, пожалуйста, моего дошкольника ответы - лежал с температурой под 40, но 4 задачки решил. А я с болеющими детьми замоталась, отложила его ответы(ответы старшего отправила) до вечера и забыла отослать
Даже боюсь ему об этом сказать

Если можно, то вот наши ответы:
Воскресенский Александр
Санкт-Петербург
z11-0-0023
1. 8 детей
2. 8 конфет
3. 8 квадратиков
4. --
5. 1грамм, 3 грамма, 9 грамм

Буду очень благодарна, если примите ответы сегодня!

[Мама фигуристов]

Сообщение от irinka78

А у нас не было кубика под рукой, чтоб решать задачу про кубик - помог конструктор Кликс! ТИКО тоже подойдет))

О, напарники, мы тоже кликс использовали, правда ради этого пришлось кое-что новопридуманное и только что собранное разобрать...

[exception]

да, я своей тоже подсказку дала - "смотри внимательно на то, что что-то стало В РЕЗУЛЬТАТЕ, как такие задачи проще решать?"
"с хвоста "- сказало дитя.. ну и дальше все вышло как у Вас
а с кубиком и с гирьками она не решила, мы с ней договорились, что потом вместе обсудим эти задачи

честно говоря, я стараюсь сейчас вообще без подсказок действовать, копирую задачки в текст, печатаю, выдаю.. иногда за 1 присест решает, иногда за 2-3 - приносит - вбиваем ответы и отсылаем.. обсуждаем уже потом.
все-таки 2 класс не 1..

[ollyan]

Мы как отправили, так и стали проверять ))), а как с камешками этими встряли - так все. ))))
А дочка тоже, то влет, то стопор. Неделя от недели отличается.