Проблемы в общении.

[*RADUGA*]

Здравствуйте. У моей дочери проблемы в общении с одноклассницами по причине более раннего взросления. с первого класса у неё было много друзей, подруг, девочка очень общительная. В играх всегда была лидером - собирала вокруг себя кружок детей, придумывала замечательные игры. При этом замечательно училась.Но постепенно Лиза стала терять интерес к игре вообще. Сейчас ей 10 лет, она по прежнему хорошо учится, занимается рисованием, очень любит читать, но... играть на переменах ей кажется глупым, не интересным, хочется поговорить, а подружки - в играх.. Притом, что в классе её все уважают, но подруг не осталось совсем.. Лиза очень переживает.. Может кто-то что-то посоветует, может были ваши детки в такой ситуации- повзрослели раньше остальных?...

[Синицына]

найдите других подруг, что тут посоветовать? Обычно таким детям "подруги" в стандартном понимании этого слова не нужны. Их подругами становятся мамы или старшие сёстры, соседка, но не одноклассница.
Просто оглянитесь вокруг себя, посмотрите, кого бы вы хотели видеть в подругах своей дочери и поработайте в направлении сближения.

[ТатьянаМ]

очень хорошо ее понимаю, т.к. было все тоже самое и у меня где-то в 10 лет поменялся круг общения,т.к. с предыдущими стало не интересно, после лета все наладится

[LZS]

Практически присоединюсь. В школе на переменке пусть книжку почитает, а подрожку найдёт по интересам. После лета, думаю, станет получше , вот увидите. Мелкие подтянутся

[annaTsv]

А в кружок ее какой-нибудь записать не пробовали? Может, там найдет себе подруг по интересам.

[malych]

а вам не кажется, что это какое-то надуманное взросление? мне кажется взрослеющий по настоящему человек не прекращает любить игры, и по прежнему любит, просто к этому виду общения добавляется еще и другой: порассуждать, поговорить, подумать, выразить себя. И он втягивает в это своих друзей, им уже потом выбираются близкие по духу друзья. Когда человек резко меняет игру на задумчивость - возможно это просто способ выделиться. "Вы все такие, а я другая" .

[Natalia]

+ 1
мне уже тридцатник, но играть до сих пор люблю.....
и всегда любила...( прятки, жмурки , догонялки...

[Nataijal]

Сообщение от malych

а вам не кажется, что это какое-то надуманное взросление? мне кажется взрослеющий по настоящему человек не прекращает любить игры, и по прежнему любит, просто к этому виду общения добавляется еще и другой: порассуждать, поговорить, подумать, выразить себя. И он втягивает в это своих друзей, им уже потом выбираются близкие по духу друзья. Когда человек резко меняет игру на задумчивость - возможно это просто способ выделиться. "Вы все такие, а я другая" .

Возможно, вы правы.
Проблемы в общении...Ох, это еще не проблемы! (Читай-нам бы ваши...) В случае топикстартера можно поискать друзей по интересам старше по возрасту, заняться самосовершеенствоваием, развитием, мозги загрузить.

[LZS]

Сообщение от malych

а вам не кажется, что это какое-то надуманное взросление? мне кажется взрослеющий по настоящему человек не прекращает любить игры, и по прежнему любит, просто к этому виду общения добавляется еще и другой: порассуждать, поговорить, подумать, выразить себя. И он втягивает в это своих друзей, им уже потом выбираются близкие по духу друзья. Когда человек резко меняет игру на задумчивость - возможно это просто способ выделиться. "Вы все такие, а я другая" .

Это просто такой этап... Переходный.
Я прекрасно помню даже про себя. В средней школе - мы уже не малыши, взрослые, во всякую дребедень не играем, не носимся, а академично передвигаемся по коридорам из класса в класс! А потом к старшей школе опять уже играют в классики в школьном дворе (уже не надо взрослость доказывать, и так видно)

[malych]

Сообщение от LZS

Это просто такой этап... Переходный.
Я прекрасно помню даже про себя. В средней школе - мы уже не малыши, взрослые, во всякую дребедень не играем, не носимся, а академично передвигаемся по коридорам из класса в класс! А потом к старшей школе опять уже играют в классики в школьном дворе (уже не надо взрослость доказывать, и так видно)

Вот и я помню по себе. "Ты чего грустишь?", "Я не грущу, я думаю". И другие такие девочки находились, создающие тургеневский образ. Опять же некоторая влюбленность в этом возрасте добавляла серьезности и потребности выглядеть повзрослее. какие уж тут салки -скакалки. Это чуть позже я поняла, что создавая сама себе такой образ, я в общем-то себя обворовываю на всякие мелкие радости.