Беседка:)

[Ю.И.]

Сообщение от Мурашкина

А вчера вернулся с дня рождения друга очень рано (гости еще там остались).
- А ты чего ушел?
- Мама, я так по тебе соскучился...

Душевно..


Мой мечтает, что я перестану его пасти.



Имею навязчивую идею, уже второй месяц думаю - а не устроиться ли мне дворником на полставки? Просто чтобы ни о чем не думать. Пока останавливает больной позвоночник и опасение, что дети узнают кем работаю.

[Мурашкина]

Сообщение от Юлия Игоревна

1) Мой мечтает, что я перестану его пасти.

2)Имею навязчивую идею, уже второй месяц думаю - а не устроиться ли мне дворником на полставки? Просто чтобы ни о чем не думать. Пока останавливает больной позвоночник и опасение, что дети узнают кем работаю.

1) А что для него "пасти"? Что конкретно входит для него в это понятие (от чего он хочет избавиться/освободиться)?

2) Вот уж, если бы я была вынуждена по каким либо причинам устроиться дворником/уборщицей я бы еще и сына привлекла к этому делу маме в помощь.
Я в студенчестве судна из под больных выносила, унитазы мыла в больнице, пытаюсь донести до ребенка мысль, что не этого нужно стыдиться. Вообще-то (если честно), очень хочется все-таки воспитать сына свободным (от чужих оценок, от зависти...).
У нас в институте была девочка. Мы все старались выглядеть красиво-модно-солидно, а она была пофигистка. И теперь я понимаю, что жить в тисках - "надо соотвествовать" гораздо морально тяжелее, чем быть свободным от этих тисков и рамок.
ИМХО

А можно мы переадресуем этот вопрос ко всем? Мамы, а Вы бы чувствовали стеснение, что Ваш ребенок узнает, что Вы работаете на непрестижной работе?
А в классе/окружении Ваших детей есть эта тема: детские оценки друг друга по социальному статусу?

У нас в классе, по-моему этого нет.
Но вот пример зависти (мне думается) есть.
Один мальчик очень завидует другому мальчику ( у них семьи с одинаковым материальным достатком и статусом, но одному мама все покупает, несмотря на то, что он учится так себе, а другому приходится все себе выпрашивать зарабатывать оценками и успехами), иначе ничем не могу объяснить его постоянные беспочвенные нападки ("ну ты - дебил... ")

[Ю.И.]

Пасти - это я не ухожу по делам, а тусуюсь дома. Иначе он сядет за комп, ТВ или если все выключить, будет собирать конструктор и везде опоздает или не пойдет. Уроки будут не сделаны, еда не съедена и т.д. Если же ухожу, то звоню.
Деть мечтает, чтобы я куда-нибудь подевалась

Единственное, что утешает, старший решил немного помочь мне. То есть он принял решение, но пока раскачается...

[Мурашкина]

Сообщение от Юлия Игоревна

1) Пасти - это я не ухожу по делам, а тусуюсь дома. Иначе он сядет за комп, ТВ или если все выключить, будет собирать конструктор и везде опоздает или не пойдет. Уроки будут не сделаны, еда не съедена и т.д. Если же ухожу, то звоню.
Деть мечтает, чтобы я куда-нибудь подевалась

2) Единственное, что утешает, старший решил немного помочь мне. То есть он принял решение, но пока раскачается...

1) Ой. У меня с этим тоже ка-та-стро-фа.
У нас в первом классе один мальчик был зведой - умница невероятная, все схватывал на лету. Потенциал был огромный. Но уже тогда учительница предвидела, что другой мальчик, который был как все, благодаря свой усидчивости скоро добьется бОльших успехов. Теперь тот (звезда) уже тремя трояками, а этот, который начал с трояков - практически отличник. И в гитаре, мой в первом классе был единственный, кто играл на годовом концерте (учителя сказали, что он - звучит). Сейчас мой "никто (по гитаре) и звать его никак', а этот мальчишка стал лучшим гитаристом вообще среди всех. И все это исключительно благодаря тому, что он просто честно занимается в рамках программы. Т.е. у него нет ни репетиторов, ни каких-то кружков (кроме секции борьбы у своего дяди). Но он всегда выполняет домашку. Всегда. От и до. И этого оказывается необходимым и достаточным.

Вот как заставить/убедить/научить этому сына, я не могу...Мой сын так бездарно тратит свою жизнь...
Даже мое стояние над его душой картину сильно не меняет.

Мы с подругой (наши дети тесно общаются и учатся в одном классе) уже ни раз обсуждали эту тему. У нее все жестко: не сделал - не получишь. Провинился - наказан. Сделал дело - гуляй смело. Не успел сделать уроки до такого-то часа - ложись спать, но за не пятерку по этой причине последуют репрессии. Он все это не-на-ви-дит, но при этом он научился учиться (самоорганизовываться, самообслуживаться).

Я пока (внутри себя) не знаю, насколько она права. Но, если ее парень не даст в переходный период ей жару (т.е. не вырвется наружу все время зажатая пружина), то я буду вынуждена признать (внутри себя) ее метод верным.
Мой метод пока тоже не дает желаемого результата (это я уже признаю).

2) Помогать Вам материально или с младшим?

[tomas]

Сообщение от Мурашкина

Мы с подругой (наши дети тесно общаются и учатся в одном классе) уже ни раз обсуждали эту тему. У нее все жестко: не сделал - не получишь. Провинился - наказан. Сделал дело - гуляй смело. Не успел сделать уроки до такого-то часа - ложись спать, но за не пятерку по этой причине последуют репрессии. Он все это не-на-ви-дит, но при этом он научился учиться (самоорганизовываться, самообслуживаться).

Я пока (внутри себя) не знаю, насколько она права. Но, если ее парень не даст в переходный период ей жару (т.е. не вырвется наружу все время зажатая пружина), то я буду вынуждена признать (внутри себя) ее метод верным.
Мой метод пока тоже не дает желаемого результата (это я уже признаю).

Пружина обязательно распрямится. Либо в виде бунта, либо в виде невроза. Может быть и то, и другое.

А ваш метод - какого результата вы хотели бы добиться?

[DonnaFlor]

Работа - главная движущая сила...
Сегодня опять наблюдала ту, уже упомянутую мной девчушку, которой дома кто-то делает д.з. И она сказала фразу, которую надо занести в какие-нибудь учительские анналы Я не знала плакать или смеяться. "Из за Вас мою маму вызвали к директору!" - сказала она! Группа упала под парты. Я у неё конечно поинтересовалась, а не находит ли она что я не просто так на неё жалуюсь и что-то мне от неё надо наверное, её вина тоже есть... ? Нет, зайка не считает что она что-то должна делать на уроке, вот уж нет! Я ещё не отчаялась, может и привыкнем мы друг к другу. Но её пример - это очередной пример того, как ребёнок со способностями может совершенно ничего не добиваться.

Про неквалифицированную работу. Мама у меня никогда не пугалась такой работы, времена были у нас тяжёлые. Я тоже с 14 лет то курьером, то техничкой, то сторожем параллельно с учёбой... Ну, что я могу сказать... Фиговая из меня техничка. И дворник такой же получился бы фиговый наверняка. Эта работа настолько не доставляет мне никакого удовлетворения, что делать её качественно я не могу. И наверное (ттт) и не буду.

[Мурашкина]

Сообщение от tomas

А ваш метод - какого результата вы хотели бы добиться?

Мой метод: убеждение + помощь/контроль.
Хочу добиться понимания: "Сделал дело - гуляй смело" + "Без труда не выташишь рыбку из пруда".

Готова с любой момент делегировать ему все полномочия в вопросах школы (самостоятельность), но все неоднократные мои попытки убрать или минимизировать помощь/контроль приводили только к резкому падению результатов.

Мне уже самой до чертиков надоело учиться с ним.
----
А у Вас? Делитесь!

[tomas]

Что-то мне подсказывает, что он прекрасно все понимает. Другое дело, что понимает в теории.
А из-за падения результатов кто переживает - ребенок или вы?

Делюсь своим опытом: у меня два сына. Старшему сегодня исполнилось 18 лет, вот такая фигня со мной приключилась. Так вот ему я посвящала абсолютно все свое время в первый год жизни (как любая мать) - каждый день возила в бассейн в метро на коляске, всякие массажи и пр. В его год и 10 я пошла работать, а ребенок в ясли. В три года он стал читать (чем я по дурости гордилась). В школу пошли в 6,9. Учился всегда хорошо, почти не помогала. Не помню, по крайней мере. При этом всегда удивлялась - чего это я не вижу, чтобы он делал уроки, а учится без троек? Так школу и закончили. Поступили в Политех. И тут-то и оказалось, что работать-то мы и не приучены! С каким трудом 1 курс закончил - стыдоба! Сейчас с ужасом жду сессии на втором.
Второй сын сейчас в 1 классе. Уроки делает на продленке, я не помогаю. Что дальше будет? Не знаю.

[Мурашкина]

Сообщение от DonnaFlor

Работа - главная движущая сила...
Сегодня опять наблюдала ту, уже упомянутую мной девчушку, которой дома кто-то делает д.з. И она сказала фразу, которую надо занести в какие-нибудь учительские анналы Я не знала плакать или смеяться. "Из за Вас мою маму вызвали к директору!" - сказала она! Группа упала под парты. Я у неё конечно поинтересовалась, а не находит ли она что я не просто так на неё жалуюсь и что-то мне от неё надо наверное, её вина тоже есть... ? Нет, зайка не считает что она что-то должна делать на уроке, вот уж нет! Я ещё не отчаялась, может и привыкнем мы друг к другу. Но её пример - это очередной пример того, как ребёнок со способностями может совершенно ничего не добиваться.

Если не видели-не слышали и если слышали ранее очень рекомендую.
http://video.********/mail/eissh/56/832.html

[Мурашкина]

Сообщение от tomas

Старшему сегодня исполнилось 18 лет.