Поступаем в 5 класс 2012 - 30, 239, 371Г-класс, 610

[suhov]

Сообщение от mama veronika

когда у ребенка есть мозги выше среднего, решает и без натаскивания.и это видно будет в школе,ваш учитель наверняка уже тогда об этом скажет.мою на такое мероприятие послала наша учительница,спасибо ей, я про школу239даже не слышала.решила 8из 9.Но до этого к примеру кенгуру 2года брала места по городу.

Чтобы увидеть это в школе, надо как минимум давать олимпиадные задачи. Неважно где это делается - кенгуру, школа (некоторые еще и к кенгуру готовят) , дом, кружок и т.п. Если ребенок ни разу в жизни не видел таких задач, он не решит их 8 из 9 (в 9-10 лет по крайней мере). Ну то есть возможно существуют такие дети, но их будет 1-2 и не больше. А никак не 70 человек Я только об этом.

[suhov]

Сообщение от mishele

Да и 20 лет назад можно было решать задачки лет с 5 У нас дома было много занимательных задачников, и я решала Потом дети так же. Пришли в МЦ с улицы. И хде тут спорт? Просто кому что интересно, кому мяч во дворе гонять, кому- задачки дома решать, кому- и то, и другое

Да можно было и 50 лет назад И хоть с двух, а не с пяти.
Разве кто-то спорит? Я отвечала маме, которая удивилась задачам, имея ребенка несколько большего возраста (не 5 лет). Я ей и объясняю, что те, кто решил эти самые задачи в больших количествах, занимались намного раньше. И совершенно неважно где.
Про кому-то интересно - это крайне верное замечание.

[_Afalina_]

Сообщение от suhov

Чтобы увидеть это в школе, надо как минимум давать олимпиадные задачи. Неважно где это делается - кенгуру, школа (некоторые еще и к кенгуру готовят) , дом, кружок и т.п. Если ребенок ни разу в жизни не видел таких задач, он не решит их 8 из 9 (в 9-10 лет по крайней мере). Ну то есть возможно существуют такие дети, но их будет 1-2 и не больше. А никак не 70 человек Я только об этом.

Я тоже считаю, что для таких результатов дети должны быть знакомы с такими задачами. Кто-то с родителями развлекается, кто-то в кружках, у кого-то учитель талантливый дает такие задачки в школе. Речь не идет даже про натаскивание к конкретной олимпиаде. Просто определенные навыки, которые помогают направить мыслительный процесс в нужное русло и не бояться нестандартных условий. То, что с ребенком целенаправленно позанимались, никак не умаляет заслуги самого ребенка. У нас сейчас большинству детей школьная математика тяжело дается (что для меня очень удивительно). Об олимпиадных задачах там даже думать не стоит... Натаскивай - не натаскивай.

[kameya]

[QUOTE=suhov;68088573 Я отвечала маме, которая удивилась задачам, имея ребенка несколько большего возраста (не 5 лет). Я ей и объясняю, что те, кто решил эти самые задачи в больших количествах, занимались намного раньше. И совершенно неважно где.
Про кому-то интересно - это крайне верное замечание.[/QUOTE]

Спасибо за ответ! А то когда я слышу, мол не готовились и пошли и решили, то начинаю комплексовать и" чесаться"
Значит будем заниматься А там, как получися. Тут много разговоров о том. что поступили и в 30 и в 610 и выбрали 610. Интересно, а много из тех, кто поступил в 239 выбирают другую школу?

[Мама Восьмерка]

[QUOTE=kameya;68091621 Тут много разговоров о том. что поступили и в 30 и в 610 и выбрали 610. Интересно, а много из тех, кто поступил в 239 выбирают другую школу?[/QUOTE]

Мой сын с другом поступили в 239, а пошли в ФТШ. Хотя ехать было почти в 2 раза дальше. Но это уже был 8-й класс.
Все всегда бывает.

[Бильбо Бэггинс]

Переезжать думают, но куда и когда, пока не известно.
Видимо, где найдут помещение.

[Бильбо Бэггинс]

Да, там действительно все предметы углубленные. Мой ребенок еще занимается шахматами и бросать не собирается.
4 раза в неделю по 2-3 часа. Правда, надо отдать должное, что в сентябре мы адаптировались и почти не посещали
шахм. клуб. Сейчас уже все налаживается. В нашем классе почти все чем-то занимаются. Большинство девочек серьезно музыкой, многие теннисом, горными лыжами, хоккеем и т.д.
Пока успевают, несмотря на то, что ездят из разных концов города.(только 3 человека живут в Московском районе).
Но отдавать ребенка в Г-классы стоит только если он очень мотивирован на учебу и если родители готовы помогать ему
справляться с трудностями.

[Marzena]

отдавать ребенка в Г-классы стоит только если он очень мотивирован на учебу и если родители готовы помогать ему
справляться с трудностями.[

Помощь родителей в традиционном смысле нужна (и возможна), по-моему, только в 5-6 классах, в отдельных случаях, в 7. Потом она, в основном, выражается в том, чтобы вовремя дать пинка, потому что мотивация часто подавляется разыгравшимися гормонами Да-да, и у умников наблюдается переходный возраст

[kameya]

Не знаю, в эту ли тему задаю вопрос, который мне навяло чтение другой темы. Очень волнует оборотная сторона медали.

А как дети, которые учатся в ШГН относятся к другим детям, менее умным, менее образованным??? И к своим родитлям, которых к старшим классам перерастут (ну может и не всех)? Не появляется ли звездность, снобизм, презрение? Как выглядят эти дети на выходе из этих школ?

[Букашка]

Сообщение от kameya

Не знаю, в эту ли тему задаю вопрос, который мне навяло чтение другой темы. Очень волнует оборотная сторона медали.

А как дети, которые учатся в ШГН относятся к другим детям, менее умным, менее образованным??? И к своим родитлям, которых к старшим классам перерастут (ну может и не всех)? Не появляется ли звездность, снобизм, презрение? Как выглядят эти дети на выходе из этих школ?

Зависит от родителей, всмысле не от того, насколько они умнее, а насколько правильно воспитают.
Муж учился с выпускниками таких школ в универе, сейчас и работает с некоторыми - все разные.