Веселые запоминалки

[Джулика]

Вот такое правило, чтобы не путаться, где знак "больше", а где "меньше"
Например, надо сравнить 5 и 6. Мы пишем цифры. Между ними оставляем 1 клеточку. Спрашиваем у ребенка, какая из цифр больше. Он говорит, что 6. Отлично. Около 6 ставим 2 точки (в углах клеточки). А 5 меньше - значит ставим 1 точку в середине. И соединяем эти точки. Потом, глядя на запись, ребенок никогда не спутает, какой знак надо писать.
Уф, надеюсь понятно написала!

[Mama koshka]

На звонкие согласные
"мы же не забывали друга "

[павленочка]

Сообщение от Джулика

Вот такое правило, чтобы не путаться, где знак "больше", а где "меньше"
Например, надо сравнить 5 и 6. Мы пишем цифры. Между ними оставляем 1 клеточку. Спрашиваем у ребенка, какая из цифр больше. Он говорит, что 6. Отлично. Около 6 ставим 2 точки (в углах клеточки). А 5 меньше - значит ставим 1 точку в середине. И соединяем эти точки. Потом, глядя на запись, ребенок никогда не спутает, какой знак надо писать.
Уф, надеюсь понятно написала!

Спасибо большое,все так просто

[Кириллова-мать]

Сообщение от Такриотка

А вот это?
Гнать, держать, смотреть и видеть, ненавидеть и обидеть. Слышать, дышать.
А я ещё слышала другой вариант.

Гнать, держать, дышать и слышать.
Смотреть, видеть, ненавидеть.
И зависеть, и терпеть,
И обидеть, и вертеть.

Сообщение от Такриотка

Цыган встал на цыпочки и сказал цыплёнку "цыц".

Цыган на цыпочках
цыплёнку цыкнул: "Цыц!"



Число "пи" до 4-го знака после запятой - "Что я знаю о кругах". 3,1416 (по количеству букв в словах).

[Кириллова-мать]

"Кое", "либо", "то", "нибудь" - про дефис ты не забудь!

[enoelttiL]

Надеть одежду.
Одеть Надежду.
только одно "н"

[enoelttiL]

Долго ели тОрты,
не налезли шОрты

[MuumiAnna]

Сообщение от Джулика

Вот такое правило, чтобы не путаться, где знак "больше", а где "меньше"
Например, надо сравнить 5 и 6. Мы пишем цифры. Между ними оставляем 1 клеточку. Спрашиваем у ребенка, какая из цифр больше. Он говорит, что 6. Отлично. Около 6 ставим 2 точки (в углах клеточки). А 5 меньше - значит ставим 1 точку в середине. И соединяем эти точки. Потом, глядя на запись, ребенок никогда не спутает, какой знак надо писать.
Уф, надеюсь понятно написала!

Здорово!

А нам моя первая учительница так объясняла про знаки больше - меньше - что это кулек с сахаром, т.е. этот кулек своей открытой частью смотрит на большее число, а вот к меньшему повернут носиком - т.е. меньшему сахара не достанется

[Ольга1607]

чОпорный обжОра сидел в трущОбе,ел крыжОвник, услышал шОрох, порвал шОв на капюшОне.

[ТИША]

Сообщение от Джулика

Вот такое правило, чтобы не путаться, где знак "больше", а где "меньше"
Например, надо сравнить 5 и 6. Мы пишем цифры. Между ними оставляем 1 клеточку. Спрашиваем у ребенка, какая из цифр больше. Он говорит, что 6. Отлично. Около 6 ставим 2 точки (в углах клеточки). А 5 меньше - значит ставим 1 точку в середине. И соединяем эти точки. Потом, глядя на запись, ребенок никогда не спутает, какой знак надо писать.
Уф, надеюсь понятно написала!

Оп-ля! Только вчера с дочкой делали уроки по подготовишкам - как раз ей так и объяснила.... Заранее не знала! Вот уж точно - идеи носятся в воздухе...