Поступление в 239 школу

[Аурелита]

Сообщение от Mikkimama

Ир, а вы не собираетесь на олимпиаду в 239?

Не, Оль, мы точно не идём ни на олимпиаду, ни в 5-ый класс. Да и по поводу 8-го буду очень сильно думать. А вы уже вернулись штоле?

[suhov]

Сообщение от Аурелита

Вполне. Естественно, не по уровню преподавания физики и математики (так у мальчика и двойки-то не по ним были, а по русскому и химии).

Ну химии, положим, у него до 8 класса и не было
А отзывы, которые мне доводилось встречать об этих школах на просторах интернета ...

[Аурелита]

Сообщение от suhov

А отзывы, которые мне доводилось встречать об этих школах на просторах интернета ...

Не знаю. Я имела возможность довольно плотно общаться с выпускниками всех трех школ. Так что уровень школ могу сравнивать не по отзывам в Инете, а по собственным впечатлениям.

В 155-ую вообще регулярно на род. собрания к знакомой девочке ходила. Эта гимназия считается одной из самых крутых (если вообще не самой-самой) французских школ города. После неё ребята на Филфак поступают совершенно спокойно. В любом случае, это не дворовые школы, где можно просто пинать балду.

[About]

Сообщение от Аурелита

В любом случае, это не дворовые школы, где можно просто пинать балду.

Да,не дворовые. И что? А разве не бывает ситуаций, особенно в 7-8-9 классах, когда безо всякого перехода в другие школы ребенок "скатывается" на тройки - двойки по какому-то предмету. Или по нескольким. В силу возраста, упомянутой балды, любви, болезни и пр.?

[Linas]

Сообщение от Аурелита

Не знаю. Я имела возможность довольно плотно общаться с выпускниками всех трех школ. Так что уровень школ могу сравнивать не по отзывам в Инете, а по собственным впечатлениям.

В 155-ую вообще регулярно на род. собрания к знакомой девочке ходила. Эта гимназия считается одной из самых крутых (если вообще не самой-самой) французских школ города. После неё ребята на Филфак поступают совершенно спокойно. В любом случае, это не дворовые школы, где можно просто пинать балду.

d 166 начиная со средней школы легко можно пинать балду. На филфак точно без подготовки отдельной не поступить.
В 155 на сильном уровне французский, гум предметы средне, технические в целом тоже. Учитывая, что там еще преподает русский и литературу хорошо мне известный педагог, то уровень этого предмета ахтунг. Есть там отдельные сильные педагоги, спорить не буду. Но даже по французскому 171 на олимпиадах повыше считается.
Ну и молчу про кадровую текучку.

Зная эти две гимназии очень близко ни при каком раскладе не поставлю в один ряд с 239

[Аурелита]

Сообщение от About

А разве не бывает ситуаций, особенно в 7-8-9 классах, когда безо всякого перехода в другие школы ребенок "скатывается" на тройки - двойки по какому-то предмету. Или по нескольким. В силу возраста, упомянутой балды, любви, болезни и пр.?

Наверное, бывают. Но ни о каких любвях и болезнях в данном конкретном случае не говорилось.

[About]

Сообщение от Аурелита

Наверное, бывают. Но ни о каких любвях и болезнях в данном конкретном случае не говорилось.

В каком случае?

[About]

Сообщение от Linas

Но даже по французскому 171 на олимпиадах повыше считается.

Вот это точно.

[Аурелита]

Сообщение от Linas

Но даже по французскому 171 на олимпиадах повыше считается.

Это в последние годы, раньше было наоборот.

Ну и молчу про кадровую текучку.

Я, мягко скажем, не фанат 155, поэтому меня за советскую власть агитировать бесполезно.

Зная эти две гимназии очень близко ни при каком раскладе не поставлю в один ряд с 239

Безусловно, они совершенно разные. По уровню преподавания физики и математики 239 можно сравнивать только с 30, ФТШ и т.п. А вот непрофильные предметы, ИМХО имховое, сравнивать все же можно, но тут всё настолько зависит от человеческого фактора, т.е. от конкретных учителей, что просто ой.

[Аурелита]

Сообщение от About

В каком случае?

Мы ж вроде как про передачу малаховскую, не?