выпроваживают со школы за дисграфию

[mamaolya]

Сообщение от Многомама

да пишет по грамотности он относительно нормально,но вот подчерк и попадание в строку это логопед говорила мне, что это какая-то форма дисграфии и есть

Я и сама уже плохо в строку попадаю... И ручку держать неудобно... наверное, дисграфия наступает... И задачки - мимо клеточек... Обидно, да?!

[валентина]

Сообщение от Андрей Солынин

Зато может быть н/а. Это не сильно лучше.
Н/а может быть и по уважительной причине (освобождение, болезнь и т.д.). Вероятно, в данной ситуации можно собрать справки и сделать правильный набор документов для оправдания этого н/а. Только надо ли? ЕГЭ по русскому пока ещё не отменён.

не может быть не аттестации ошибки дисграфические как ошибки не должны зачитывать. МЫ тоже столкнулись с такой проблемой. Надо отстаивать права своего ребенка. А учитель все это знает, просто включает "дурака".

[Андрей Солынин]

Мне интересна Ваша логика. Что, по-Вашему, должно стоять за работу, которую невозможно прочитать (а именно в этом состоит претензия учителя)? Отлично? Удовлетворительно?
Нечитаемая работа приравнивается к отсутствию оной. За что ставится либо два балла, либо (если причина подтверждена медицинской справкой) ничего не ставится. В первом случае в четверти выходит двойка, во втором - н/а.
Конечно, можно пободаться насчёт того, действительно ли работа нечитаема. Т.е. собрать специальную комиссию и по поводу каждой буквы выяснять - дисграфическая это ошибка или нет.
Но во всех случаях стоит хорошо подумать, стоит ли отстаивать права ребёнка и не обернётся ли это большими проблемами, нежели сейчас. ТС пишет: "Ошибок не очень много, но много двояких букв" - значит, ошибки всё-таки есть и нередкие? А если так, то права, которые "надо отстаивать", далеко не бесспорны.
P.S. Большая просьба самым активным "борцам за права" самим писать грамотно.

[Night Dream]

Сообщение от валентина

не может быть не аттестации ошибки дисграфические как ошибки не должны зачитывать. МЫ тоже столкнулись с такой проблемой. Надо отстаивать права своего ребенка. А учитель все это знает, просто включает "дурака".

+1, ребенок должен знать, что его защитят. Тем более, когда это не его вина и безалаберность.
Странно, что тут еще никто РОНО не посоветовал.

Сообщение от Андрей Солынин

Мне интересна Ваша логика. Что, по-Вашему, должно стоять за работу, которую невозможно прочитать (а именно в этом состоит претензия учителя)? Отлично? Удовлетворительно?
Нечитаемая работа приравнивается к отсутствию оной. За что ставится либо два балла, либо (если причина подтверждена медицинской справкой) ничего не ставится. В первом случае в четверти выходит двойка, во втором - н/а.
Конечно, можно пободаться насчёт того, действительно ли работа нечитаема. Т.е. собрать специальную комиссию и по поводу каждой буквы выяснять - дисграфическая это ошибка или нет.
Но во всех случаях стоит хорошо подумать, стоит ли отстаивать права ребёнка и не обернётся ли это большими проблемами, нежели сейчас. ТС пишет: "Ошибок не очень много, но много двояких букв" - значит, ошибки всё-таки есть и нередкие? А если так, то права, которые "надо отстаивать", далеко не бесспорны.
P.S. Большая просьба самым активным "борцам за права" самим писать грамотно.

почему крайности 5 или 2, между ними есть еще несколько отметок Если для данного ребенка 5 это просто без ошибок написанное, то для другого может быть и вовсе не 5. Почему в нашей стране вечная гонка за оценками

Какие большие проблемы уже могут быть?
Если ошибки есть, то уже однозначно 2?

[Я.ник]

Сообщение от Многомама

Всем спасибо за ответы, все-же пришла к выводу,что переведу его в др.школу,главное договорится с русичкой договориться что 2 ему не влепит,а то усложнит мои попытки.
А с чего нужно начинать этот самый перевод? сходить в школу к директору и поговорить?

Нужно сходить в школу, которую Вы наметили, и поговорить там с директором. Объяснить причины перевода и убедиться, что там вас ждут и примут. Потом нужно идти к своему завучу или директору и сообщать о своем решении. Поверьте, если школа будет ТОЧНО знать, что ребенок уходит, никто ему двоек ставить итоговых не будет. Вот только могут тройку выставить в последний момент. Это своего рода подстраховка. Были случаи, когда ребенку "рисовали" тройки по 3-4 предметам с условием, что он переходит из специализированной школы в обычную (чтобы на 2 год ребенок не пошел), а потом родители отказывались забрать документы, мотивируя это тем, что "тройки-то стоят".

[Mr.Klops]

Сообщение от Многомама

Всем спасибо за ответы, все-же пришла к выводу,что переведу его в др.школу,главное договорится с русичкой договориться что 2 ему не влепит,а то усложнит мои попытки.
А с чего нужно начинать этот самый перевод? сходить в школу к директору и поговорить?

У моей знакомой мамы ребёнок в трёх четвертях получал две двойки. Она "созрела" перевести сына в другую школу, пошла к завучу с разговором. Завуч ,услышав об уходе, обрадовалась и пообещала, что ,если мальчик уйдёт, то ему не станут портить личное дело и отпустят с выставленными ТРОЙКАМИ. " Вы точно уйдёте?", - несколько раз переспросила завуч. Так что идите смело, процедура отлажена...

[Кто?]

Сообщение от Многомама

Аргумент учителя такой,я не понимаю,что он пишет,поэтому 2.Отвечать у доски она принципиально его и еще одного ученика не вызывает,конфликтует с ними.Во втором триместре она снизошла,как она сама выразилась, и дала ему шанс,поставив 3.Я когда дома проверяю домашнюю работу,ошибок нахожу не много,но много двояких буков,которые я читаю,так а ребенок говорит что это другая буква.Когда спрашиваю его как написать это слово,то устно говорит правильный ответ.С знаками препинания тоже особо проблем нет.Сейчас у них идут всякие спряжения и прочее,вижу, что он не понимает.Вчера спросила ее может как-то по другому объяснить ему попробовать,ответила,это вам надо вы и объясняйте,у меня одна программа и я о нее не отступлю.Ну вот как-то так.Я конечно-же не утверждаю что ребенок у меня должен быть хорошистом,нет,но и не двоечник,точно.


так оно и есть,конфликт с моим сыном и еще 2 ребятами.А потому как в прошлом году была некоторая история,о которой меня ниже спрашивали,то с директором разговор бесполезен,я для нее раздражитель.


расскажите по-жста подробнее про "переведен условно"



Спасибо!!! кстати у нас не гимназия,а просто языковая школа.


ну немного и от туда вытекает,Директор на встречу мне не идет
Когда вчера русичка сказала мне,"Я вообще навела про вас и вашу семью справки и выводы сделала для себя,что с вас взять вы же многодетные,Только скандалить умеете" После этих слов,я встала и ушла,разговаривать с этим человеком я считаю вообще больше не зачем.

Бегите их той школы. В другую языковую, может в физмат. Или жалуйтесь так, чтобы сразу директора поменяли, и чтобы знали, что именно по вашей жалобе.

[Кто?]

Сообщение от Андрей Солынин

В конце школы Вашему ребёнку писать ЕГЭ по русскому языку. Правда, к тому моменту ЕГЭ, может быть, уже не будет существовать, но - свято место пусто не бывает - будет какая-нибудь другая ерунда, и непременно с компьютерной проверкой (инновации нынче в моде). В этом аспекте "двоякие буквы" и символы, которые программа не сможет распознать, ничем не лучше орфографических ошибок.

Так если на компе тестирование будет, о каких двояких буквах речь? у моей мамы в далекие советские времена был ученик, инвалид. Он писать не мог, по какой причине не помню, все контрольные были напечатаны, а учителя ходили эти контрольные к нему домой проверять как пишет, чтобы точно это было им лично напечатано...Мама помню тоже ходила.

[Надя]

Сообщение от Я.ник

Нужно сходить в школу, которую Вы наметили, и поговорить там с директором. Объяснить причины перевода и убедиться, что там вас ждут и примут. Потом нужно идти к своему завучу или директору и сообщать о своем решении. Поверьте, если школа будет ТОЧНО знать, что ребенок уходит, никто ему двоек ставить итоговых не будет. Вот только могут тройку выставить в последний момент. Это своего рода подстраховка. Были случаи, когда ребенку "рисовали" тройки по 3-4 предметам с условием, что он переходит из специализированной школы в обычную (чтобы на 2 год ребенок не пошел), а потом родители отказывались забрать документы, мотивируя это тем, что "тройки-то стоят".

И правильно ибо нечего рисованием заниматься ))) Учить надо и заинтересовывать)))

[MaryVV]

Ну зачем это война со всей школой!? Поверьте, даже неугодных отличников выживают, если учитель того захочет, и к Вам найдут к чему придраться. Берегите силы, ищите свою школу. Возможно с переходом в другую школу исчезнет и проблема дисграфии.