Коломяги 617 школа - мы учимся и довольны. Отвечу на вопросы

[Ягодка]

Сообщение от Lary

Я не могу ответить за все классы Л, я жне запоминала. Но вглаза бросилось именно то что Л классы учатся по субботам усиление, чем обычные. Вы не обижайтесь. Но на общем фоне это заметно

Сейчас ради любопытства посмотрела расписание 7-9 классов. В субботу из основных предметов напряга нет, но после этих ненапряжных предметов в расписании стоят факультативы. Это касается не только "Л" классов.

[Lary]

Сообщение от Ягодка

Сейчас ради любопытства посмотрела расписание 7-9 классов. В субботу из основных предметов напряга нет, но после этих ненапряжных предметов в расписании стоят факультативы. Это касается не только "Л" классов.

ДА только в Л классах факультативы обязательны

[Lary]

Сообщение от keklochka

Да что вы, я вообще не обижаюсь ПРостите, если так прозвучало... Наверняка Вы посмотрели расписание на стене в школе, и там речь про 7-9 классы, у них точно есть суббота... Я просто вывесила наше расписание для справки, раз пошла речь о нагрузках... Просто, например, я расписания других 6-х не знаю и сравнить даже не могу, у кого нагрузка больше...

возможно именно так и обстоят дела, но в любом случае нагрузка на них не маленькая

[keklochka]

Сообщение от Lary

возможно именно так и обстоят дела, но в любом случае нагрузка на них не маленькая

"на них" - это в смысле на 6 л? Для меня это "на нас", поскольку там учится дочка.
Нагрузка, я считаю, адекватная... Это же лицейские классы, т.е. усиленная программа. Потому что шли туда чтобы учится и что-то получать в голову. А это никак не может сработать, если будет маленькая нагрузка. Странно было бы учится по несколько уроков в день, без особых домашек и при этом получить сильное образование.
Так что я, конечно. довольна очень.
Важнее не число часов, а то. чем эти часы наполнены. Можно так преподавать и так объяснять, что три часа математики пролетят незаметно, не говоря про физику, литературу и историю.
Вот сегодня дочка реально из школы в начале седьмого придет. Потому что с трех часов и до... (последнего посетителя) будет факультатив по истории. НЕобязательный - но ей интересно!И учителю интересно с ними, поэтому они там сидят. иногда трое -двое ребят и говорят на разные темы, спорят, обсуждают.. Это нагрузка или удовольствие?

[Lary]

Сообщение от keklochka

"на них" - это в смысле на 6 л? Для меня это "на нас", поскольку там учится дочка.
Нагрузка, я считаю, адекватная... Это же лицейские классы, т.е. усиленная программа. Потому что шли туда чтобы учится и что-то получать в голову. А это никак не может сработать, если будет маленькая нагрузка. Странно было бы учится по несколько уроков в день, без особых домашек и при этом получить сильное образование.
Так что я, конечно. довольна очень.
Важнее не число часов, а то. чем эти часы наполнены. Можно так преподавать и так объяснять, что три часа математики пролетят незаметно, не говоря про физику, литературу и историю.
Вот сегодня дочка реально из школы в начале седьмого придет. Потому что с трех часов и до... (последнего посетителя) будет факультатив по истории. НЕобязательный - но ей интересно!И учителю интересно с ними, поэтому они там сидят. иногда трое -двое ребят и говорят на разные темы, спорят, обсуждают.. Это нагрузка или удовольствие?

я не хочу спорить ни с кем по поводу нагрузки, тут каждый для своего ребенка решает сам. Просто констатировала факт. Я отучилась в обычной школе (дворовой по тем временам) и имею 2 образования и высшее в том числе и с красным дипломом и естьу меня знакомые из гимназии и лицеев которые дальше ПТУ не пошли (поэтому нагрузка еще не факт хорошего обучения и). Я отдаю ребенка в данную школу потому что мне показалось, что там хороший пед. состав и не только в лицейских классах. А сказала про нагрузку, чтобы родители имели представления и рассчитали силы ребенка (не каждый может учится с такой нагрузкой)/ Сама еще до конца не решила иди в Л или нет.
П.С: не обижайтесь " на них", я ж не могу обращаться лично (это обобщенно). Я очень уважительно отношусь к деткам ,которые учатся по усиленным программ.

[Ladycat]

keklochka, Вы, похоже, более-менее в курсе того, что в 617-й происходит с лицейскими классами. Не знаете ли Вы случайно, они для каждого потока, закончившего началку, сейчас открываются? И каковы на данный момент критерии отбора? Я не вижу никакой информации на эту тему ни на сайте школы, ни внутри нее, родителей сейчас пребывающих в началке детей тоже в известность о самом явлении наличия лицейских и не-лицейских классов в известность не ставят - непонятно, где копать, чтобы что-то узнать, не к директору же ломиться.
Спасибо.

[Lary]

Сообщение от Ladycat

keklochka, Вы, похоже, более-менее в курсе того, что в 617-й происходит с лицейскими классами. Не знаете ли Вы случайно, они для каждого потока, закончившего началку, сейчас открываются? И каковы на данный момент критерии отбора? Я не вижу никакой информации на эту тему ни на сайте школы, ни внутри нее, родителей сейчас пребывающих в началке детей тоже в известность о самом явлении наличия лицейских и не-лицейских классов в известность не ставят - непонятно, где копать, чтобы что-то узнать, не к директору же ломиться.
Спасибо.

Начинается конкурсный набор одаренных детей Санкт-Петербурга в 5л и 1л классы. Собеседование состоится после 1 апреля. Предварительная запись у директора школы в часы приема: вт с 16.00 до 18.00

[Конек-Gorbunok]

Извините,, совсем не в теме. А что значит для "одаренных детей", в этих классах настолько усиленная программа, если да, то по каким предметам. Меня интересует биологические классы, как я поняла там такие есть или ошибаюсь

[keklochka]

Сообщение от Ladycat

keklochka, Вы, похоже, более-менее в курсе того, что в 617-й происходит с лицейскими классами. Не знаете ли Вы случайно, они для каждого потока, закончившего началку, сейчас открываются? И каковы на данный момент критерии отбора? Я не вижу никакой информации на эту тему ни на сайте школы, ни внутри нее, родителей сейчас пребывающих в началке детей тоже в известность о самом явлении наличия лицейских и не-лицейских классов в известность не ставят - непонятно, где копать, чтобы что-то узнать, не к директору же ломиться.
Спасибо.

Сообщение от Lary

Начинается конкурсный набор одаренных детей Санкт-Петербурга в 5л и 1л классы. Собеседование состоится после 1 апреля. Предварительная запись у директора школы в часы приема: вт с 16.00 до 18.00

да, все правильно Вам ответили, спасибо Lary
В любые лицейские классы есть отбор - и после началки и во время средней школы. Если ребенок хочет туда перейти из обычного класса (или новенький из другой школы) - есть определенный уровень, которому надо соответствовать. Оценки, конечно, не в последнюю очередь. Когда набирался наш класс и следуюший (теперешний 5л), ребята ездили на кружок Умные дети (в ФТШ) - те, кто прошел сито кружка, которые там обжились и составили костяк классов. В каком-то смысле кружок и был отбором. Присматривались как дети к учителю, так и учитель к детям (Филиппов ведет кружок и он наш классный руководитель), к стилю преподавания, к тому, как дается материал. У нас в классе это точно не совсем обычным способом делается... кому-то такой стиль подходит, кому-то не нравится - вот это и можно было проверить на кружке.
Как для набора этого года - я точно не знаю, наверное, раз директор пишет что через собеседование с ней - так и надо поступать. "Ломиться к директору" - неверная позиция, администрация у нас максимально демократичная и поговорить с директором, а также написать ей - совершенно нормальное дело. Так же как и с другими учителями. Те. кто уже в школе - пишите через дневник, Ольга Игоревна всегда отвечает, ну или переправляет письмо тем. кто ответит.
Про отбор для 1 класса ничего не могу сказать. это впервые набор. Думаю, будут смотреть общее развитие, желание думать, размышлять, нестандартность мышления, адекватность ребенка. Знание языка, понимание... не надо бояться этого, надо пробовать! не все дети сразу раскрываются, тем более на собеседовании...поэтому кружок был хорошим отбором - несколько раз ребенок ходил и сидел-молчал, а потом расслаблялся и начинал показывать все свои способности. Думаю, что-то подобное и сейчас придумают. Но точно - не скажу, просто не знаю.

[keklochka]

Сообщение от Конек-Gorbunok

Извините,, совсем не в теме. А что значит для "одаренных детей", в этих классах настолько усиленная программа, если да, то по каким предметам. Меня интересует биологические классы, как я поняла там такие есть или ошибаюсь

программа усиленная. в каждом классе немного своя, поскольку разные учителя, у всех свои немного авторские программы. Учебники часто - условность
у нас акцент на естествознание (оно было два года единым курсом, в следующем разделится на физику-биологию-химию), явно усилена литература (помимо непосредственно программы - непрерывно учат стихи, поэты серебряного века, Пушкин, переводы Маршака и т.п; очень много сочинений, дискуссий, разборов). Сильная математика (Петерсон) + два факультатива по олимпиадной математике и ТРИЗовским задачкам. Сильна история - но там нормальное количество часов, просто учитель хороший. Русский - преподаватель ВУЗа, филолог, потрясающе преподает, учится сложно. В прошлом году была, фактически филология и языкознание, закладывали основы, решали лингвистические задачи. теперь учим правила и бежим по программе (ибо тесты), но все равно интересно. Общий уклон, скорее просто на хорошее, естественнонаучное образование. Да, физкультуры 4 часа, не считая почти всех выходных вместе за городом на лыжах

В следующем классе те же учителя математики и истории, сильный (другой) русист-литератор. Физика у них вроде по стандартной программе (она во всех классах с пятого класса в этой школе).
Биологических классов впрямую нет. Все желающие усилить биологию у нас с успехом занимаются в ЭБЦ на Крестовском (таких немало)