Отдали бы вы ребенка в частную школу, если бы вопрос финансов вообще не стоял?

[Пони]

Сообщение от Астравика

а в чем я халтурю?

а вот от вашего описания своей работы впечатление складывается такое - халтура. Маловато уважения к ученикам и своей работе с ними. Ну, на мой вкус Я не люблю, когда учителя говорят о своих учениках так как вы. Я не смогу вам этого объяснить, для меня это все равно что врач будет на форуме ржать над своими больными, которых не смог вылечить. Мысль одна - не дай бог попасть к такому врачу.
В нашей школе учатся дети учителей, теперь я понимаю, что это тоже показатель для меня. Значит они не считают школу, в которой работают, и свою работу в ней недостойной своих детей. Вот честно, быстро перебрала в голове наших учителей и облегченно поняла, что это не Вы

[Астравика]

Сообщение от Пони

ой, прелесть какая чувствуется, что и вы расслабились в НОУ, у вас такое легкое, "ненапряжное" отношение к жизни, так зыко, когда учитель не стесняется говорить о своей халтуре Хороший план, отучиться в ГОУ, чтобы получить высокий уровень образования, а потом пойти работать в НОУ, чтобы не напрягаться. И как должно быть приятно, когда ты вроде ничему и не научил своих учеников, а они все равно пошли и сдали ЕГЭ. Анекдот ))

а, Вы добавили... когда я училась, еще не было НОУ, я закончила школу в 88 году.
по поводу ЕГЭ, ну да, так было... не тянули... тянули еле-еле.. а тогда только ввели пробные ЕГЭ в Герцена, они решили пойти написать...в апреле. пошли написали! человек 10-15 писало, точно не помню, историю и общество.. на 4 и на 5...сразу получили аттестационные оценки, как договаривались с администрацией. Если они получат(я не верила) - я поставлю! И по баллам вышли такие оценки. пришлось поставить)... один пацан писал общество, он так объяснял свой успех - "ну, про УК я все-все знаю, батя у меня сидел, не захочешь, а выучишь..". а в остальном, прекрасная маркиза, наставил наобум.).. как я дожила эти недели до выпуска, когда они УЖЕ получили свои оценки, а уроки-то проводить еще было надо, лучше не вспоминать))
Но в общем, если серьезно, то да, тенденция такая есть, что независимые от школы ИТОГИ сдают хорошо. Сейчас наши учителя, конечно, боятся, что с девчонками будет дальше, но.. практика показывает, что в целом все закончится хорошо

[Живая легенда]

Сообщение от Свелена

Настя ,ты имеешь ввиду русский язык?

причем здесь русский язык, если говорили про задачки и математику?
что касается прописей, то есть замечательные прописи вне программ, по ним хорошо учиться красиво писать. А для школы 2-3 строчки в прописи - формальность.

Сообщение от Пони

ой, прелесть какая чувствуется, что и вы расслабились в НОУ, у вас такое легкое, "ненапряжное" отношение к жизни, так зыко, когда учитель не стесняется говорить о своей халтуре Хороший план, отучиться в ГОУ, чтобы получить высокий уровень образования, а потом пойти работать в НОУ, чтобы не напрягаться. И как должно быть приятно, когда ты вроде ничему и не научил своих учеников, а они все равно пошли и сдали ЕГЭ. Анекдот ))

тоже позабавило
еще со школьных времен помню напряг перед поступлением в СПбГУ. Я не готовилась, писала диплом в техникуме по технической специальности. Мама, узнав что мой выбор СПбГУ, а не Политех 3 курс, хотя техникум был при Политехе, в мае месяце нашла мне репетитора (мужа подружки), он уверял, что я не поступлю, потому что не готовилась, потому что его ребенок три раза поступал и поступил только с третьего раза на заочное. Что у меня 0% шансов. Да еще защита диплома на ин. языке предстоит.
После защиты на 5 по технике пошла и поступила с пятерками на гумантираный факультет в универ. Мама в шоке, муж подружки опозорен, я искренне не понимаю, как можно не поступить три года подряд, если все настолько просто.
В то же время многие школьные отличники, отходив на курсы, купив из под полы экзаменационные билеты до экзаменов, не поступили.
Так что школа совсем не показатель. Всегда относилась к ней как к вынужденному пребыванию, положено так в нашем обществе, вроде как 5 дней в роддоме - обязана отлежать, даже если все в норме у мамы и ребенка. Образование - это в первую очередь самообразование. И не важно по какой программе в школе учат, главное чтобы учитель был умный неравнодушный человек, не требовал какой-нибудь ерунды и не циклился на второстепенных вещах.

[Boreal]

Так что школа совсем не показатель. Всегда относилась к ней как к вынужденному пребыванию, положено так в нашем обществе, вроде как 5 дней в роддоме - обязана отлежать, даже если все в норме у мамы и ребенка. Образование - это в первую очередь самообразование. И не важно по какой программе в школе учат, главное чтобы учитель был умный неравнодушный человек, не требовал какой-нибудь ерунды и не циклился на второстепенных вещах.

Я думаю не у всех, но у многих именно так и бывает. Таким людям главное, что бы школа жить не мешала.

[prine75]

Сообщение от Tep.lo

Противоречивые отзывы есть по ЛЮБОЙ школе города, потому что народу много, кому что. У нас вот отсеяли из класса пару человек, так я могу себе представить, какой отзыв обиженная мама может написАть, все грехи школе будут приписаны, это точно.

Флуд пошёл в топе, я удаляюсь, пожалуй.

ну и что? у моего ребенка в классе каждый год отсеивают в среднем по 3-4 человека из каждого класса. у моего, например, взяли четырех новых во второй класс на места отчисленных и четырех в третий - тоже на освободившиеся места. и еще на подготовке к школе сколько-то отсеяли. и в этом году несколько человек уже сомневаются, потянут ли они дальше. и что? где эти завистники? почему не наводят поклепы, как "неудачники" от 56?
вы сами упомянули здесь о 56 гимназии как о "сильной", хотя топ ей действительно не посвящен. как возражения появились - так сразу они флудом оказались. недостатки есть в любой школе, это естественно. и критика должна быть, это тоже естественно. но вот уши 56 гимназии закрыты для критики. чуть что - "нам завидуют", "плохое говорят те, кто туда не попал, кого отчислили", "это флуд, я удаляюсь". что не есть признак ума.

[prine75]

Сообщение от Свелена

эти дети тех опережают на года . Так по крайней мере в нашем окружении. И не потому что ,они лучше разбираются в компьютерах и др. технике. А потому ,что книги читают серьезнее и языками раньше занимаются , и это дает им возможность свободного общения.

с течением времени растет объем усвоения информации. старая информация сворачивается, новые поколения усваивают ее быстрее, и, соответственно, раньше усваивают новую. так всегда было, только темп увеличивается.
например, нормы по тестам интеллекта довольно быстро устаревают: например, показатели 40-летней давности высокого интеллекта сейчас встречаются намного чаще. не потому, что люди становятся умнее, а потому, что тесты устарели, даже невербальные. а вот совершить открытие становится все труднее.

[prine75]

Сообщение от Mills

Я как раз сейчас наблюдаю, как учатся дети в школе, которая является методической базой Занкова. Очень интересно.

поделитесь информацией . очень интересно. можно в личку.

[Живая легенда]

Сообщение от Boreal

Таким людям главное, что бы школа жить не мешала.

почему наша школа такая косная? Или нет, почему сотрудники гос.школ такие вредные? Многие знакомые были вынуждены перевести детей в ЧШ, потому что дети серьезно занимаются спортом, а в ГОУ об этом ничего слышать не хотят. Предлагается выбрать или их расчудесная гимназия, или спорт. Это выбор сродни "кого ты больше любишь, маму или папу?". Ребенку все нужно, все нравится, везде успевает. Почему нужно встать в позу и не разрешить пропускать иногда первый урок - труд или ИЗО?
Выше писали, что развитые дети раздражают учителей в ГОУ, почему? Я еще понимаю, родители бесят , но ребенок это всего лишь ребенок. Особенно если речь идет про 2-3 класс.

[kameya]

Сообщение от Igolochka

Выше писали, что развитые дети раздражают учителей в ГОУ, почему? Я еще понимаю, родители бесят , но ребенок это всего лишь ребенок. Особенно если речь идет про 2-3 класс.

Ну, здесь, как мне кажется, все просто. Программа у учителя одна на всех. И часто нет ни желания, ни возможности одному ребенку индивидуальные задания подбирать.

[Пони]

потому что для таких школ главное не дети с их дурацким спортом, а показатели школы.
Мне нравится, что у нас в школе в старших классах учитывают планы ребенка. Ну например, мой племянник поступал в медицинский колледж. В начале выпускного года, учителя школы спросили у парня и у нас о дальнейших планах, чтобы составить график обучения на год и поставить дополнительными часами именно необходимые для поступления предметы - химия, биология, русский. И на это делали упор. Спасибо им за это, парень поступил и учится, где хотел.
Или девочка мечтала поступить в школу, где не каждый год бывает набор, я даже не знаю куда, какой-то экономический лицей при ВУЗе, школа пошла навстречу, хотя и ставила под сомнение идею, но помогла ребенку пройти за один учебный год и лето два класса, и девочка с сентября учится там, где мечтала. Ну это круто, мне кажется.
Узнаю иногда про наших ребят, которые ушли в ШГН, прекрасно учатся. Как-то расслабленная жизнь в ЧШ не помешала им справляться с нагрузками в той же 239-й. А оболтусов везде хватает. Только в ГОУ на оболтусов рукой махнут, а в ЧШ будут стараться дать все, что возможно.