Как научить ребенка писать грамотно?

[Dukat]

Девочки, посоветуйте, пожалуйста - как исправить ситуацию с русским языком? Девочка учится во втором классе, по русскому - часто получает "двойки", пишет очень неаккуратно, торопится. Ошибки - как слышит, так и пишет. Например, сегодня в тетради "моетца" вместо "моется". Что посоветуете? Может, у кого-нибудь есть опыт - поделитесь идеями. Спасибо!

[NIKA-A]

К логопеду на консультацию

[HandMadeAndFlowers]

Опытом могу поделиться только своим.
Учить правила - раз. Начитанность - два.
У самой дочь во 2м классе. Неаккуратность...воюю. Твержу - не торопись, не торопись, смотри внимательно, сначала прочитай, диктуй (нас классная учила. к примеру слово...столовый--- пишем-дисктуем сто, гласная о, ло, гласная о, вы, гласная ы, й. ну и параллельно ищем однокоренное слово чтобы проверить столовый или сталовый)
Помня себя... только когда стала много читать, только тогда ошибки практически исчезли. Просто на автомате. Когда одно и то же слово раз 100 прочтешь правильно, то и напишешь его потом правильно тоже.

[COBА]

Сообщение от HandMadeAndFlowers

Когда одно и то же слово раз 100 прочтешь правильно, то и напишешь его потом правильно тоже.

Не факт. Зависит от типа памяти.

[evla]

Сообщение от COBА

Не факт. Зависит от типа памяти.

Присоединяюсь.

[NIKA-A]

Сообщение от HandMadeAndFlowers

Опытом могу поделиться только своим.
Учить правила - раз. Начитанность - два.
У самой дочь во 2м классе. Неаккуратность...воюю. Твержу - не торопись, не торопись, смотри внимательно, сначала прочитай, диктуй (нас классная учила. к примеру слово...столовый--- пишем-дисктуем сто, гласная о, ло, гласная о, вы, гласная ы, й. ну и параллельно ищем однокоренное слово чтобы проверить столовый или сталовый)
Помня себя... только когда стала много читать, только тогда ошибки практически исчезли. Просто на автомате. Когда одно и то же слово раз 100 прочтешь правильно, то и напишешь его потом правильно тоже.

Правила мой наизусть знает - от зубов отскакивает, а применять на письме неспособен - дизорфография. Память зрительная очень хорошая, словарные слова хорошо запоминает, а , например, ШЕЛ третий год запомнить не может и ведь правило тут же расскажет и проверочное слово подберет...

[pmar]

Мне кажется что во втором классе "моетца" вместо "моется" не так и критично. У нас на ЛВ взрослые тети так пишут на полном серьезе.
А так, уверена что чем больше ребенок читает, тем грамотнее пишет.
Моя дочка тоже учится во втором классе, до НГ я была уверена что у нее ужасный почерк и есть проблемы с грамотностью. НО, на НГ она получила письмо от деда мороза, которое ее поразило до глубины души, и..она накатала ответ. Целую поэму, калиграфическим почерком и без ошибок, даже папа почти прослезился, после этого я решила детку не трогать.

[Plyushc]

Русский это наша большая проблема,хотя и 4-ку имеет,но я в постоянном напряге)Правила тоже все знает..и даже клинит его иногда..пишет зайчУта,спрашиваю-что это?Ответ-чУ-щУ,иши с буквой У,что ли не знаешь,что ли в школе не училась)))Или словарные..,спрашиваем,как писать петух..он-пЕтух и ТУТ ЖЕ пишет-пИтух)))хоть убей)))
Но тут я увидела,как кто-то с высшим образованием и наверняка золотой медалью в прошлом написала-девАчЬка..,сразу успокоилась,что от второклассника требовать...если взрослые себе такие ляпы позволяют.а слово это проходят в 1-ом классе,нам за одну ошибку в словарке,во второй четверти поставили 2,слово тОрелка написал,ему поставили 2 и приписали-тАрелка-1-ый класс..

[Ara241a]

Сообщение от pmar

Мне кажется что во втором классе "моетца" вместо "моется" не так и критично. У нас на ЛВ взрослые тети так пишут на полном серьезе.
А так, уверена что чем больше ребенок читает, тем грамотнее пишет.
Моя дочка тоже учится во втором классе, до НГ я была уверена что у нее ужасный почерк и есть проблемы с грамотностью. НО, на НГ она получила письмо от деда мороза, которое ее поразило до глубины души, и..она накатала ответ. Целую поэму, калиграфическим почерком и без ошибок, даже папа почти прослезился, после этого я решила детку не трогать.

Сообщение от Plyushc

Русский это наша большая проблема,хотя и 4-ку имеет,но я в постоянном напряге)Правила тоже все знает..и даже клинит его иногда..пишет зайчУта,спрашиваю-что это?Ответ-чУ-щУ,иши с буквой У,что ли не знаешь,что ли в школе не училась)))Или словарные..,спрашиваем,как писать петух..он-пЕтух и ТУТ ЖЕ пишет-пИтух)))хоть убей)))
Но тут я увидела,как кто-то с высшим образованием и наверняка золотой медалью в прошлом написала-девАчЬка..,сразу успокоилась,что от второклассника требовать...если взрослые себе такие ляпы позволяют.а слово это проходят в 1-ом классе,нам за одну ошибку в словарке,во второй четверти поставили 2,слово тОрелка написал,ему поставили 2 и приписали-тАрелка-1-ый класс..

люди, вы чего?
это же нормально писать
смеяца
моеца
деваЧька
я еще и не так пишу....это не ляпы а стиль интернет сленга
если люди натрепались на специализированных форумах, то на лв они переключаться не будут, лениво

[Пуп земли]

У меня память зрительная, правил никогда не помнила, но писала грамотно, потому что много читала. Пока не поняла, обладает ли дочка зрительной памятью. Пока пишет с ошибками (1-ый класс). Но, по крайней мере, спрашивает, как писать то или иное слово, т.е. чувствует, что может написать неправильно, что меня уже радует. Если далее будут ошибки, будем, наверное, правила учить.