Просмотр полной версии : ХЕЛП!!!! ПОМОГИТЕ Определиться!! нажна школа дла 6 -летки!
mamaSeniVani
02.04.2010, 02:02
Девочки! не знаю толи застрелится толи удавиться?
у меня сын всегда с удовольствием занимался по учебникам 1-2 класса, бегло читает, пишет печатными ,читает прописные. делали тесты первого класса с ним он практически все сделал. сейчас нам 5 лет 10 мес. я думала отдать его в школу в 2011 году в 7 лет, но сразу во второй класс, чтобы ему было интересно. Тут в садике показала его психологу - она сказала что ему делать нечего в первом классе будет в след. году ,что он потеряет интерес к учебе ,что его затыркают что самый умный и т.п. В садике тоже начались конфликты ,с этого года усиленно воспитатели начали подготовку детей к школе с изучения букв и т.п. естественно мой ребенок который сам за вечер прочитывает золотого ключика им мешает - он выскочка они говорят. он обижается что его не выслушивают, постоянно осаждают, в садик уже со скандалом идет. Мне сказали ,что лучшее решение для него идти в школу сейчас в первый класс. Типа он интеллектуально готов ,а морально лучше щас потерпеть чем потом иметь кучу проблем.
Я понимаю ,что я поздно спохватилась. что сейчас во всю идет набор детей в школы и у меня практически нет времени на поиски. ПОМОГИТЕ МНЕ ОПРЕДЕЛИТЬСя!!!!!!!
мы живем напротив Старта и карусели. хотелось бы что нибудь поближе и с малой наполняемостью классов. Рассматриваем и частные школы. ДА и впринципе возить готовы. Может кто знает учителя хорошего..подскажите плиз:091::091::091::091:
Я не знаю, где Старт, а Каруселей по городу много, так что советую для начала изучить этот (http://www.forum.littleone.ru/showthread.php?t=209955)топик. А потом идти в несколько выбранных школ, разговаривать с администрацией. На 1е апреля (первый день записи в школы) Вы уже опоздали, потому неделька на выбор школы у вас есть. Но не во всякую школу, даже если там есть места, возьмут 6тилетку (если нет еще 6 лет и 6 мес), скорее всего попросят пройти медико-педагогическую комиссию при РОНО или принести справку от психолога, о том, что ребенок готов к школе.
вы . конечно . извините за резкость . но вы уверены . что ваш вундеркинд готов к школе психологически . ? что он высидит за партой 40 минут ? если психолог дает справку о готовности к школе - не читать - писать . а уменме выседеть за партой и усвоить материал . то. что читает и пишет - это очень хорошо. но этому научат всех . а щкола - это не только писать- читать . но еще усидчивость . умение слушать учителя . я уже прошла всю школу со старшим один раз . и были у нас в классе дети . которых родители считали особенно выдающимися - все 20 слов . а они 120 читали . но к концу полугодия - в основном все сровнялись . а девочку которую отдали в школу в 6.3 пришлось забрать из 3 классса в академку - накопился стресс . ну это конечно частный случай . но если вам подобрать на след год хорошую . сильную гимназию и походить на подготовку - то это будет самое то имхо . например 2 на казанской . или 56 на петроградке - вообщем выбор большой . но . конечно . решать вам
Don&Magdalina
02.04.2010, 09:42
Сейчас, автор, Вам начнут писать, что подарите, мол, ребёнку год детства и т.п.
Моё мнение - решайте, как Вы считаете правильным! Никто не знает своего ребёнка лучше, чем Вы!
У нас была такая же ситуация - и возраст почти такой же. Средняя пошла в 6 лет, иначе бы интерес перегорел к учёбе, это точно.
Вы не в Купчино случайно? Малая наполняемость классов в Купчино - только в слабых школах. Вам это надо?
С поступлением в школу ваши проблемы не уйдут. Как ребёнок сейчас не слушает воспитателей, так он и в школе будет себя вести. И таким же выскочкой окажется и там. Просто в силу возраста (неспособность подождать, помолчать, не отвечать с места, а только, когда спрашивают, ....) и, возможно, особенностей темперамента. Это не проблемы интеллекта, а исключительно эмоционально-психологические. Т.е. темперамент, конечно, не уйдёт никуда (как и умение читать), но эмоционально ребёнок станет более зрелым, выдержанным.
Представьте, там тоже будет сидеть класс, в котором не все умеют читать. И для самого ребёнка дискомфорт будет постоянным - в течение всего дня, всех уроков его будут одёргивать, призывать к дисциплине, ругать, в то время как в садике время занятий несравнимо меньше. А воспитатели могли бы предложить игру развивающую ему отдельно, а сами позанимались бы с теми, кто букв не знает. Ну и зачем вам сейчас устраивать себе и ребёнку гемор ради спокойствия воспитателей? Ага, воспитателю трудно справится, поэтому лучше заберите ребёнка куда хотите, вот в школу, к примеру :065:
а морально лучше щас потерпеть чем потом иметь кучу проблем.
А вот после такого родители заводят топики "Помогите, у ребёнка отбили желание учиться".
И "куча проблем" на "потом" почему-то увеличивается, сколько ни терпи.
1.С какого возраста отдавать ребёнка в школу ?
В каком возрасте отдали ребенка в 1 класс? (http://www.forum.littleone.ru/showthread.php?t=2524321)
Дитю 29 августа будет 7 лет, а когда в школу? (http://www.forum.littleone.ru/showthread.php?t=2302572&highlight=%E4%E5%ED%FC+%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%FF)
Ребенок декабрьский - когда в школу? (http://www.forum.littleone.ru/showthread.php?t=2028686&highlight=%E4%E5%ED%FC+%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%FF)
Декабрята 2002 - когда в школу? (http://www.forum.littleone.ru/showthread.php?t=1566861&highlight=%E4%E5%ED%FC+%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%FF)
в школу с 7, 5 и позже. (http://www.forum.littleone.ru/showthread.php?t=796174&highlight=%E4%E5%ED%FC+%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%FF)
На 1 сентября ребёнку меньше 6,6 - готовить деньги? (http://www.forum.littleone.ru/showthread.php?t=1922466&highlight=%E2+1+%EA%EB%E0%F1%F1)
В школу с 5 лет - реально? Возьмут ли? (http://www.forum.littleone.ru/showthread.php?t=1926636&highlight=%E2+1+%EA%EB%E0%F1%F1)
6,9 - во второй класс (http://www.forum.littleone.ru/showthread.php?t=1481112&highlight=%E2+1+%EA%EB%E0%F1%F1)
Стоит ли идти в школу с 6 лет? (http://www.forum.littleone.ru/showthread.php?t=1228800)
Опрос: в школу в 6,6 - идти? (http://www.forum.littleone.ru/showthread.php?t=1190360)
Дети, пошедшие в школу с 6 лет - как успехи? (http://2006-2009.littleone.ru/showthread.php?t=400289&highlight=%D8%E5%F1%F2%E8%EB%E5%F2%ED%E8%E5)
А вы бы отдали ОПЯТЬ ребенка в школу в 6.6? (http://2006-2009.littleone.ru/showthread.php?t=987814)
6 лет. в школу? (http://2006-2009.littleone.ru/showthread.php?t=861844)
Нормально ли идти в школу в 6 лет и 5 месяцев??? (http://2006-2009.littleone.ru/showthread.php?t=750722)
школьники 6,5 лет и младше справляются с нагрузкой ? (http://2006-2009.littleone.ru/showthread.php?t=529751)
Зачем так рано в школу? (http://2006-2009.littleone.ru/showthread.php?t=503024)
Пожалели ли вы, что отдали ребенка в школу раньше 7 лет? (http://2006-2009.littleone.ru/showthread.php?t=366577)
Отдавать ли в 1 класс в 6 лет? (http://2006-2009.littleone.ru/showthread.php?t=433424)
А есть такие,кто пошёл(или пойдёт) в школу в 8 лет? (http://2006-2009.littleone.ru/showthread.php?t=317632)
Что лучше - в школу в 6.5 к хорошему педагогу или в 7.5 к кому-попало (http://2006-2009.littleone.ru/showthread.php?t=255554)
в школу в 6,5 или 7,5? (http://www.forum.littleone.ru/showthread.php?t=2530926)
Мамы первоклашек, развейте мой страх))) (http://www.forum.littleone.ru/showthread.php?t=2568460)
__________________
creature
02.04.2010, 10:45
Судя по всему с проблемой -самый умный и выскочка, вам придется еще не раз столкнуться, и это не зависит от возраста, когда пойдете в школу. Определите круг проблем, которые придется решать ,если идти в этом году и круг проблем, которые будут если переджержите. Что легче, по тому пути и идти. И идите по школам. Вам скорее Важен не маленький класс, а школа, учитель ,который возьмет ребенка 6 и 3 на 1 сентября и не будет считать это обузой, амбициями мамы. Учитель, которого не пугает обучение шестилеток.
mamaSeniVani
02.04.2010, 10:50
Девочки, садик пробелма стоит уже ребром. На него реально гонят ,ему уже приклеили ярлычки - выскочка, акселерат и т.п. Мы с мужемдумали гадали и решили что отдадим его в частную школу. теперь только осталось опрделиться какая частная и как я поняла почитав топики - что выбрать частную это еще большая проблема чем государственную(((
Virtual72
02.04.2010, 11:06
Девочки, садик пробелма стоит уже ребром. На него реально гонят ,ему уже приклеили ярлычки - выскочка, акселерат и т.п. Мы с мужемдумали гадали и решили что отдадим его в частную школу. теперь только осталось опрделиться какая частная и как я поняла почитав топики - что выбрать частную это еще большая проблема чем государственную(((
У нас в Калининском районе я не знаю частной школы, сопоставимой по уровню с хорошей (!) государственной. Возможно, где-то это есть
Я все же плюсану к тем, кто считает, что это - проблемы садика и воспитателя. Реальная готовность сына к школе может быть сильно преувеличена. Была бы девочка - еще можно было бы поверить. для мальчиков - это такааааяяя редкость. Возможно, Вы- мама такого уникума. А если нет?
1. Про высидеть 40 мин - для мальчика это проблема в 6 лет.
2. Выдержать школный подход - проблема. Школа - не сад, где все мягче и лояльнее. Разница как между гражданкой и армией (ИМХО)
3. Клеймо выскочки останется, если не справитесь с с соответствующим поведнием. Только в саду для грамотного педагога это норма, а у 7-летних это уже уходит
4. дети быстро поймут, что он младше и слабее всех. Вы к этому готовы?
ИМХО - лучше уж уйти из сада ВООБЩЕ (подготовку по знаниям Вы уже прошли) и ходить год на курсы для ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ подготовки
"Вы, конечно извините меня за резкость" (с), но автор темы спрашивала про школу, а не про то, во сколько ей отдавать туда ребенка. Если бы Вы внимательно прочитали ее пост, то увидели бы, что именно психолог направляет ребенка в школу. Примеры неудачного раннего поступления в школу есть, но есть так же и масса удачных примеров (в том числе и на форуме), и есть масса примеров когда ребенку отдали в школу поздно. Решать надо родителям, зная конкретного ребенка и его способности, Ваш тон кмк чересчур категоричен. А те две гимназии которые Вы привели в пример как "хорошие и сильные" вообще противопоказаны для творческих активных детей, там такая муштра как в казарме.
Частные школы есть разные. К тому же ни кто не мешает Вам после 4го класса перевести ребенка в какую-нибудь сильную "гимназию городского набора".
"Вы, конечно извините меня за резкость" (с), но автор темы спрашивала про школу, а не про то, во сколько ей отдавать туда ребенка.
Это точно.
По теме :
Я согласна с теми, кто пишет, что надо искать учителя хорошо реагирующего на шестилеток. У нас в классе таких четверо и всё у них в порядке.
Virtual72
02.04.2010, 11:17
"Вы, конечно извините меня за резкость" (с), но автор темы спрашивала про школу, а не про то, во сколько ей отдавать туда ребенка. Если бы Вы внимательно прочитали ее пост, то увидели бы, что именно психолог направляет ребенка в школу. Примеры неудачного раннего поступления в школу есть, но есть так же и масса удачных примеров (в том числе и на форуме), и есть масса примеров когда ребенку отдали в школу поздно. Решать надо родителям, зная конкретного ребенка и его способности, Ваш тон кмк чересчур категоричен. А те две гимназии которые Вы привели в пример как "хорошие и сильные" вообще противопоказаны для творческих активных детей, там такая муштра как в казарме.
Смотря какой психолог. Садиковский? РОНО-шный? Частный? Я бы поверила только РОНО-шной тете :)
Извините, но то, что мама пишет НЕ говорит о готовности ребенка к школе, а говорит о неквалифицированных воспитателях. У нас вся группа бегло читает. Вся группа пишет. Вся группа делает два действия в уме, разбивает на слоги, делает разбор слова и т.д. И что? Всем в школу?
А вот поведенческие вещи, которая мама написала говорят о НЕготовности ребенка к школе и его темпераменте
МамаСениВани, не обижайтесь. Попробуйте пройти тестирование у психолога РОНО (она одна обычно на район или несколько школ). Если сын не готов к школе - попробуйте найти возможность сменить сад или отсидеть дома. Если готов - успехов Вам:008::support:
Да, психологи бывают разные, но и школы разные и требования в них. Моего сына тестировал школьный психолог. К тому же если родители настроены на частную школу, это сильно все упрощает. Мой пошел в школу еще 6ти не было, в частную, проблем вообще никаких, сейчас ему 8и2, заканчивает 3й класс. Правильно пишет СОВА если учитель готов работать с шестилетками, то все будет нормально.
Это точно.
По теме :
Я согласна с теми, кто пишет, что надо искать учителя хорошо реагирующего на шестилеток. У нас в классе таких четверо и всё у них в порядке.
У вас в классе четверо таких с такими же проблемами в поведении или вы имеете в виду только возраст?
ИМХО ребёнка под благовидным предлогом "выжимают" из садика, привлекая ещё и человека с должностью "психолог". В садике, в котором должны быть собраны как раз специалисты, умеющие работать с шестилетками, да ещё и психолог есть, с ним не могут справиться, а в школе, конечно, всё само собой устаканится :065:
Если уж в садике всё, вопрос ребром, то я бы оставила ещё на год ребёнка дома, может, с няней и подготовит. курсами. А дальше уж второй или третий класс, минуя предыдущие - кому что нужно :)
Ну да, если ребенку скучно по второму разу учить одни и те же буквы сейчас, то нужно заставить его учить в третий раз на следующий год в саду, и потом в 4й раз в школе, это конечно прибавит ему мотивации и желания учиться, кто бы сомневался. :065: Чем найти подходящего вменяемого учителя с которым ему будет интересно учиться, конечно легче оставить его в 6 лет маяться от скуки в саду, а в 7 лет в 1м классе повторять, то, что он прошел 3 года назад.
Virtual72
02.04.2010, 11:52
Ну да, если ребенку скучно по второму разу учить одни и те же буквы сейчас, то нужно заставить его учить в третий раз на следующий год в саду, и потом в 4й раз в школе, это конечно прибавит ему мотивации и желания учиться, кто бы сомневался. :065: Чем найти подходящего вменяемого учителя с которым ему будет интересно учиться, конечно легче оставить его в 6 лет маяться от скуки в саду, а в 7 лет в 1м классе повторять, то, что он прошел 3 года назад.
Программа 21 век подразумевает наличие в классе детей с ранним уровнем подготовки одновременно с детьми не умеющими читать-писать. Эта проблема учителям представляется менее важной, чем проблема психологической готовности и умения "самостоятельно завязывать шнурки"
Ну да, если ребенку скучно по второму разу учить одни и те же буквы сейчас, то нужно заставить его учить в третий раз на следующий год в саду, и потом в 4й раз в школе, это конечно прибавит ему мотивации и желания учиться, кто бы сомневался. :065: Чем найти подходящего вменяемого учителя с которым ему будет интересно учиться, конечно легче оставить его в 6 лет маяться от скуки в саду, а в 7 лет в 1м классе повторять, то, что он прошел 3 года назад.
Повторение - мать учения :ded: :))
И не много ли "разов" вы насчитали? Откуда третий раз в следующем году? Да и учить можно каждый раз по разному. Это ж не церковно-приходская школа, где сидят и монотонно повторяют за учителем одно и то же. Игровых методов много. Да и маяться от скуки в саду - ага, круглые сутки только и занимаются тем, что учат одни и те же буквы. Да и про первый класс никто не писал, о чём вы???
Мотивация и желание, безусловно, разовьются как нельзя лучше, если мальчик, которому хочется поиграть-побегать-подвигаться, что совершенно нормально и естественно в его возрасте, сядет за парту и ежедневно будет выслушивать замечания, одёргивания, и т.п. Проблема "выскочки", конечно, сама собой рассосётся :065:
Может программа и подразумевает, но ни кто не будет задавать ученикам разные задания, ни один учитель в массовой школе не скажет "весь класс пишет "мама-мыла-раму", а Вася и Петя сочинение на тему "как я провел лето". ;)
В частной школе как раз может быть и дифференцированный подход и умение завязывать шнурки в частной школе отнюдь не самое главное ;)
У вас в классе четверо таких с такими же проблемами в поведении или вы имеете в виду только возраст?
ИМХО ребёнка под благовидным предлогом "выжимают" из садика, привлекая ещё и человека с должностью "психолог".
Проблемы в поведении имеются у детей постарше. Одного уже "ушли" через комиссию. Из шестилеток, только одной девочке трудно усидеть на уроках, но я не слышала особых жалоб учителя на неё. Если и возникают проблемы с поведением, то учитель готова с ними справляться, если ребёнок усваивает учебный материал.
Опять же, всё сводится к личности учителя.
Может программа и подразумевает, но ни кто не будет задавать ученикам разные задания, ни один учитель в массовой школе не скажет "весь класс пишет "мама-мыла-раму", а Вася и Петя сочинение на тему "как я провел лето". ;)
В частной школе как раз может быть и дифференцированный подход и умение завязывать шнурки в частной школе отнюдь не самое главное ;)
А откуда такая уверенность про "ни один учитель"????
Virtual72
02.04.2010, 12:05
Может программа и подразумевает, но ни кто не будет задавать ученикам разные задания, ни один учитель в массовой школе не скажет "весь класс пишет "мама-мыла-раму", а Вася и Петя сочинение на тему "как я провел лето". ;)
;)
Нам на собрании рекламировали именно так - Одни букоффку изучают, а другие в это время сочинение катают. другое дело, что мне в это верится с трудом
Повторение - мать учения
И не много ли разов вы насчитали? Откуда третий раз в следующем году? первый раз он видимо учился читать сам дома, раз он уже умеет читать, когда его одногруппники в саду только учат буквы, т.е. сейчас он учит буквы вместе с ними второй раз. Третий раз будет, если его оставят в саду на следующий год, а четвертый раз когда он пойдет в 1й класс.
Вот Вам сейчас было бы интересно снова учить буквы? Вы предпочтете перед сном почитать букварь или роман ;) Так зачем дитю долбить одно и тоже на протяжении многих лет? Если ему скучно уже сейчас зачем усугублять?
Возьмите учебники за 1й класс и посмотрите, чего там такого заумного, что не поймет 6тилетка? Посмотрите учебник по литературе, там самый длинный текст в конце учебника занимает 2 страницы! В то время у меня деть дочитывал 5й том Волшебника Изумрудного города. Сейчас в 3м классе они проходили целый год короткие рассказы для детей, эти рассказы как раз рассчитаны на 7-8 лет, но ни как не на 9-10. Если сейчас ребенок будет узнавать в школе что-то новое, ему будет интересно учиться.
Проблемы в поведении имеются у детей постарше. Одного уже "ушли" через комиссию. Из шестилеток, только одной девочке трудно усидеть на уроках, но я не слышала особых жалоб учителя на неё. Если и возникают проблемы с поведением, то учитель готова с ними справляться, если ребёнок усваивает учебный материал.
Опять же, всё сводится к личности учителя.
Вам повезло. А что за комиссия? У нас много в классе таких интеллектуалов, которые абсолютно неуправляемы. Но школа говорит, что сделать с ними ничего не может. :( И остальные ребята вынуждены учиться с ними. Наш класс считается одним из самых, мягко говоря, "трудных". ВСЕ учителя говорят, что идут на урок как в клетку к тиграм (это уже не младшая школа, но так было ещё и там). При этом интеллект у большинства ребят довольно высок. И учителя разные, и хорошие, и интересные (знаю точно), но вот справляется с ними только тот, кто ведёт уроки в агрессивной манере (есть таких парочка).
mamaSeniVani
02.04.2010, 12:11
Девочки!!! Мой ребенок по моим убеждениям будет готов к школе в вашем понимании годам к 10. есть люди которые долго остаются детьми. сама такая была - знаю. Но я пошла в школу в 5 лет и 2 месяца. и закончила школу на отлично. мне было очень легко учиться, а порой скучно, часто меня выгоняли из класса потому что я срывала уроки, когда я тянула руку - мне говорили сиди мы знаем что ты знаешь. а мне хотелось признания!! я знала что остальные в классе не знаю ,а я знаю!!! но меня не выслушивали!!! мне первые 5 классов очень нравилось учиться, познавать все новое, в приниципе и потом мне нравилось учиться, НО я НЕНАВИДЕЛА школу!!! и до сих пор с завистью смотрюна тех кто с ностальгией тепло вспоминает школьные годы. В классе у меня были хорошие отношения со всеми, я была лидером и старостой класса. Находились такие особо учителей которые вызывали родителей и говорили им ,что я подговорила весь класс не учить уроки,а сама выучила. бред....
Я смотрю на своего сына. Он очень похож на меня. с единственнымо отличием - он особь мужского пола. я не хочу чтобы для него школа была таким же ужасным воспоминаем в жизни. К тому же мальчики они не такие упертые как девочки .мальчика легче сломать. а я боюсь что его потом сломают и он потеряет интерес к знаниям, расстратит свои способности и как итог общество поимеет на одного лаботряса больше!!!
мне думается ,что в частной школе подход помягче ,что ему там будет в его 6 лет легче привыкнуть к школьным правилам. Кстати, сидеть увлеченно заниматься он у меня может и по часу и по полтора. а рисовать так вообще по 2-3 часа не вставая с места. На мой взгляд, в какую бы школу я его не отдала и во сколько бы лет я его не отдала, от меня нужен постоянный контроль учебы первые 4 класса. Так если я буду его контролировать в плане учебы значит мне надо выбрать такое место (школу) где ему просто будет комфортно ,куда он будет ходить с удовольствием. Я так понимаю, что ему сейчас в 6 лет надо все таки найти золотую середину между получением знаний и несадиком. мне частная школа видится наилучшим вариантом (вчера до 3 ночи не спала - думала, взвешивая все за и против). во вторник записалась на прием в школу эпиграф. хочу посмотреть школу, учителя первых классов ,психолога. что вы думаете?
Вам повезло. А что за комиссия?
Центр "Здоровье" проводит такие обследования. Такие центры(бесплатные) есть в каждом районе. Я была там с ребёнком (с несколько другими вопросами :))). Специалисты работают прекрасные! По райней мере, в Петроградском районе. Один из психологов - сама Ильина! http://www.ozon.ru/context/detail/id/351502/?type=308#308
Каждый учитель может направить туда "трудного" ребёнка на консультацию.
Virtual72
02.04.2010, 12:18
если так, то пробуйте. Эпиграф - очень хорошее место.
первый раз он видимо учился читать сам дома, раз он уже умеет читать, когда его одногруппники в саду только учат буквы, т.е. сейчас он учит буквы вместе с ними второй раз. Третий раз будет, если его оставят в саду на следующий год, а четвертый раз когда он пойдет в 1й класс.
Вот Вам сейчас было бы интересно снова учить буквы? Вы предпочтете перед сном почитать букварь или роман ;) Так зачем дитю долбить одно и тоже на протяжении многих лет? Если ему скучно уже сейчас зачем усугублять?
Возьмите учебники за 1й класс и посмотрите, чего там такого заумного, что не поймет 6тилетка? Посмотрите учебник по литературе, там самый длинный текст в конце учебника занимает 2 страницы! В то время у меня деть дочитывал 5й том Волшебника Изумрудного города. Сейчас в 3м классе они проходили целый год короткие рассказы для детей, эти рассказы как раз рассчитаны на 7-8 лет, но ни как не на 9-10. Если сейчас ребенок будет узнавать в школе что-то новое, ему будет интересно учиться.
Я придерживаюсь мнения, что при желании и слона можно научить курить: я, к примеру, со своим дошкольником химией занималась на начальном уровне - он у меня молекулы органических веществ строил в 3D, разбирали металлические решётки, виды связей. Правда, спустя 3-4 года он уже ничего не помнил из того материала - а всё потому, что не повторяли. Можно заглянуть в учебник физики 6 класса - там тоже ничего сложного нет, чего бы не понял шестилетний ребёнок с интеллектом. А узнавать что-то новое можно всегда. Те же буквы, обозначающие звуки, разбираются каждый год на уроках русского языка даже в средней школе при обучении фонетическому анализу и орфографии. И учебники по литературе я видела не только за 1-й класс :) , только по другой программе - 21-й век у нас. Там тексты другие - гляньте ради интереса в литературное чтение.
mamaSeniVani
02.04.2010, 12:22
Я придерживаюсь мнения, что при желании и слона можно научить курить: я, к примеру, со своим дошкольником химией занималась на начальном уровне - он у меня молекулы органических веществ строил в 3D, разбирали металлические решётки, виды связей. Правда, спустя 3-4 года он уже ничего не помнил из того материала - а всё потому, что не повторяли. Можно заглянуть в учебник физики 6 класса - там тоже ничего сложного нет, чего бы не понял шестилетний ребёнок с интеллектом. А узнавать что-то новое можно всегда. Те же буквы, обозначающие звуки, разбираются каждый год на уроках русского языка при обучении фонетическому анализу и орфографии. И учебники по литературе я видела не только за 1-й класс :) , только по другой программе - 21-й век у нас. Там тексты другие - гляньте ради интереса в литературное чтение.
Ваш тон очень похож на тон учителей гос. школы. читаю вас и с ужасом вспоминаю школу. вы пытаетесь подмять всех под один стандарт или таким образом остоять свою точку зрения?! Вы случайно не учитель???
Автор,искать Вам надо именно частную школу:ded:(знаю хорошую только на Долгоозерной в Пиморском районе).Попасть к хорошему учителю сейчас уже не получится.
И спокойно искать хорошую гимназию и учителя,готового обучать ребенка с такими особенностями характера(у сына были похожие проблемы в д/с,но мы нашли СВОЕГО учителя и проблем в школе нет:080:).
Перевести ребенка в гимназию можно в любое время,даже среди года(из самых престижных гимназий тоже есть отсев,дети не справляются с нагрузкой и уходят)
Не волнуйтесь,у Вас все получится!:flower:
Ваш тон очень похож на тон учителей гос. школы. читаю вас и с ужасом вспоминаю школу. вы пытаетесь подмять всех под один стандарт или таким образом остоять свою точку зрения?! Вы случайно не учитель???
Ну тон по написанному определять - самое благодарное занятие :)) Аргументов нет, так будем тон измерять :065:
Всех под один стандарт? А он есть? Какой?
Да и не знаю я ни вас, ни вашего ребёнка, ни ваших проблем (реальных, которые от написанного могут отличаться). Приняли вы решение - вам виднее, я-то на своих прикидываю, естественно. Оценивая при этом знакомую лично мне обстановку в классах моих детей. О проблемах написано выше.
В гос.школах я не работаю, с учителями общаться люблю :) .
А "тон" вам не нравится только потому, что точка зрения отличается от вашей?;)
ПС. Мой старшенький бегло читал по-русски любым шрифтом уже в 3 года (есть видеоподтверждения). Чуть позже - английские тексты. Потом - ноты. Всё это до школы. Толстенными энциклопедиями заставлено много полок. Ай-кью по тестам психологов зашкаливал. Но ...
Каждый учитель может направить туда "трудного" ребёнка на консультацию.
Да, но без согласия родителей учитель сделать этого не может, как нам объяснили. Да и выводы этой комиссии являются руководством к действию? Ведь проблема не в учёбе, а просто в срыве уроков. Если в классе такой один, может, что-то и можно сделать. Но если их больше :(
Девочки!!! Мой ребенок по моим убеждениям будет готов к школе в вашем понимании годам к 10. есть люди которые долго остаются детьми. сама такая была - знаю. Но я пошла в школу в 5 лет и 2 месяца. и закончила школу на отлично. мне было очень легко учиться, а порой скучно, часто меня выгоняли из класса потому что я срывала уроки, когда я тянула руку - мне говорили сиди мы знаем что ты знаешь. а мне хотелось признания!! я знала что остальные в классе не знаю ,а я знаю!!! но меня не выслушивали!!! мне первые 5 классов очень нравилось учиться, познавать все новое, в приниципе и потом мне нравилось учиться, НО я НЕНАВИДЕЛА школу!!! и до сих пор с завистью смотрюна тех кто с ностальгией тепло вспоминает школьные годы. В классе у меня были хорошие отношения со всеми, я была лидером и старостой класса. Находились такие особо учителей которые вызывали родителей и говорили им ,что я подговорила весь класс не учить уроки,а сама выучила. бред....
Я смотрю на своего сына. Он очень похож на меня. с единственнымо отличием - он особь мужского пола. я не хочу чтобы для него школа была таким же ужасным воспоминаем в жизни. К тому же мальчики они не такие упертые как девочки .мальчика легче сломать. а я боюсь что его потом сломают и он потеряет интерес к знаниям, расстратит свои способности и как итог общество поимеет на одного лаботряса больше!!!
мне думается ,что в частной школе подход помягче ,что ему там будет в его 6 лет легче привыкнуть к школьным правилам. Кстати, сидеть увлеченно заниматься он у меня может и по часу и по полтора. а рисовать так вообще по 2-3 часа не вставая с места. На мой взгляд, в какую бы школу я его не отдала и во сколько бы лет я его не отдала, от меня нужен постоянный контроль учебы первые 4 класса. Так если я буду его контролировать в плане учебы значит мне надо выбрать такое место (школу) где ему просто будет комфортно ,куда он будет ходить с удовольствием. Я так понимаю, что ему сейчас в 6 лет надо все таки найти золотую середину между получением знаний и несадиком. мне частная школа видится наилучшим вариантом (вчера до 3 ночи не спала - думала, взвешивая все за и против). во вторник записалась на прием в школу эпиграф. хочу посмотреть школу, учителя первых классов ,психолога. что вы думаете?
Очень внимательно прочитала этот пост. Если Вы уже решили что Ваш сын должен быть таким же как Вы, то смело идите в первую попавшуюся школу. Результат будет одинаков.
Мальчика сломает не школа, а мама. Потому что мама не понимает, что мальчик живет своей жизнью. Она самая умная и всезнающая, она просчитала за него наперед все его шаги и решила заранее все возможные ошибки.
Походите по школам, можно сходить в несколько ближайших частных школ, Вы почувствуете атмосферу и найдете ту школу, которая будет оптимальна именно для Вашего ребенка. Мой пошел в частную школу в 5и7, ни разу не пожалела ни о том, что отдала в частную, ни о том, что рано. Ребенок в школу рвется, ему там интересно, у него куча друзей, у него не отбили желание учиться, а наоборот развили его. Дерзайте, все у вас получится!
Удачи!
Нет, наверное мама должна послушать не себя и не ребенка, а чужую тетю из интернета, ага :))
Нет, наверное мама должна послушать не себя и не ребенка, а чужую тетю из интернета, ага :))
:))Мама должна избавится от комплекса отличницы, улыбнутся и понять, что:
даже если ты очень талантлив, все равно можно спокойно посидеть часик на уроке спокойно, не мучаясь от собственной исключительности.:065:
mamaSeniVani
02.04.2010, 13:13
:))Мама должна избавится от комплекса отличницы, улыбнутся и понять, что:
даже если ты очень талантлив, все равно можно спокойно посидеть часик на уроке спокойно, не мучаясь от собственной исключительности.:065:
Если бы я не мучалась от собственной исключетельсности то ничего бы у меня в жизин не получилось!!!!
Зачем спокойненько сидеть часик на уроке если за это время можно изучть много всего нового, более углебленно изучить какой то предмет.
Если ребенок сейчас будет тихо спокойно сидеть часик на одном уркое, на другом уроке, то он потом и в жизни будет "плыть как какашка по проруби", а не пытаться стать личностью.
Я сделала для себя выводы.
спасибо всем кто откликнулся на мою просьбу помочь разобраться со школами.
Я почитала отзывы другим мамочек отдавших деток в 6 лет в школу и успокоилась. У нас все получиться!
Девочки!!! Мой ребенок по моим убеждениям будет готов к школе в вашем понимании годам к 10. есть люди которые долго остаются детьми. сама такая была - знаю. Но я пошла в школу в 5 лет и 2 месяца. и закончила школу на отлично. мне было очень легко учиться, а порой скучно, часто меня выгоняли из класса потому что я срывала уроки, когда я тянула руку - мне говорили сиди мы знаем что ты знаешь. а мне хотелось признания!! я знала что остальные в классе не знаю ,а я знаю!!! но меня не выслушивали!!! мне первые 5 классов очень нравилось учиться, познавать все новое, в приниципе и потом мне нравилось учиться, НО я НЕНАВИДЕЛА школу!!! и до сих пор с завистью смотрюна тех кто с ностальгией тепло вспоминает школьные годы. В классе у меня были хорошие отношения со всеми, я была лидером и старостой класса. Находились такие особо учителей которые вызывали родителей и говорили им ,что я подговорила весь класс не учить уроки,а сама выучила. бред....
Знаете, с одной стороны я Вас понимаю - дочке было неделю назад 7 лет, она заканчивает первый класс частной школы.
С другой - даже в частной школе и в маленьком классе я была бы против того, чтобы кто-то из детей срывал уроки.
Даже в классе из 10 человек ребёнку может показаться, что его "не выслушивают", т.к. в любом случае ТОЛЬКО его учитель слушать не будет не правда ли?
А если в классе ВСЕ знают, то ведь опять же признания ОСОБОГО не будет - а Вы пишете о том, как страстно Вам хотелось проявить свои знания на фоне "остальных", которые "не знают".
Я не знаю "амбициозности" Вашего сына, ориентируюсь на пост о Вашей школьной жизни.
Поэтому частная школа - это хорошо для "умных малышей" - но она может не помочь, если проблемы психологической готовности такие как Вы описываете выше.
У нас была неготовность конкретная в части "шило в попе" - она как раз в маленьком классе решается, потому что учителю хватает времени каждого ученика не по одному разу "привлечь к ответу".
ЗЫ: проблемы больших классов и плохих учителей со счетов не сбрасываю ;)
бабка-ежка
02.04.2010, 13:28
Я вас прекрасно понимаю - сама в свое время решала подобные проблемы со старшим. Но у нас ситуация была знчительно мягче, потому что, во-первых, в садике не было проблем, а, во-вторых, в ту пору существовала определенная вариативность, и была возможность идти, допустим, на программу 1-3 или сразу во второй класс по 2-4. По опыту знакомых, отдававших хорошо подготовленных детей в 1-й класс массовых школ - ребенку, который уже умеет читать-писать, трудно высидеть урок в первом классе. И не потому, что он "не готов психологически", а потому, что ему ужасно скучно. И маме в этой ситуации придется решать две задачи. Во-первых, помочь ребнку не испортить напрочь отношения с учительницей (скучать тихо мальчики, как правило, не умеют). А, во-вторых, нагрузить его дополнительно, чтобы он за первый год не разучился учиться. Шансов устроить сейчас сына в 1-й класс какой-нибудь сильной гимназии или просто к очень хорошему учиелю, который ищует индивидуальный подход к каждому ребенку, наверное, немного, поэтому в вашей ситуации уже лучше искать хорошую частную школу. Желаю удачи!!!
Если бы я не мучалась от собственной исключетельсности то ничего бы у меня в жизин не получилось!!!!
Зачем спокойненько сидеть часик на уроке если за это время можно изучть много всего нового, более углебленно изучить какой то предмет.
Если ребенок сейчас будет тихо спокойно сидеть часик на одном уркое, на другом уроке, то он потом и в жизни будет "плыть как какашка по проруби", а не пытаться стать личностью.
Я сделала для себя выводы.
спасибо всем кто откликнулся на мою просьбу помочь разобраться со школами.
Я почитала отзывы другим мамочек отдавших деток в 6 лет в школу и успокоилась. У нас все получиться!
Ну начнем с того, что слезы вашего мальчика и его нежелание идти в сад - за это нужно сказать спасибо воспитателям. Именно это нечуткие и неумные женщины приклеили к ребенку табличку "выскочка".
Скажите, когда все это началось, почему Вы не пошли к ним и к заведующей с просьбой подойти к ребенку индивидуально?? Нормальные педагоги вообще-то обычно сами этьо видят и не нуждаются в пинке.., но это лирика уже. Попросить давать ребенку другие задания, ну или просто оставить в покое, дать почитать, порисовать (тем более любит) и не навязывать занятия, которые ему не нужны?? Скажите, почему в других садах это реально, а у вас так не случилось?? Сад не казарма.. Т.е. если я правильно понимаю, попустительство и амбиции мамы+нечуткость и непрофессионализм педагогов= стресс и комплексы у ребенка.
А вот отправлять дете в школу или нет - решать вам. Могу только сказать, что есть тест Тулуз-Пьерона, его проводят психологи, и по его результатам как раз и судят о способности ребенка "усидеть на месте", включиться в работу, сконцентрироваться на не совсем с его точки зрения интересном и нужном занятии. Обратитесь к психологу, сделайте этот тест.
И Оле Степочкиной: Оля, я очень хорошо к тебе отношусь и знаю тебя много лет. Твой выбор - это твой выбор. Но пожалуйста, может не нужно ходить из топика и топик и поносить 2 гимназию?? Называть ее казармой и школой где из "талантливых и активных" детей делают неизвестно что..
Очень смахивает на незакрытый гельштат. Тем более, что лично ты и твои дети к этой школе не имеют никакого отношения и вы даже не пытались туда попасть. Ты пересказываешь нелепые слухи и домыслы. Зачем??? Если у кого-то был негативный опыт, в этоим нет 100% вины школы, или педагога, ты сама должна это понимать..
В общем, все что ты пишешь про гимназию дико читать тем, кто там уже учится, или решил, что все-таки будет учиться. У меня тоже полно информации от инсайдеров, и она категорически расходится со всеми твоими пугалками.
Теперь еще и 56 гимназия тебе не угодила. Что будет дальше?? Будешь поносить 610?
mamaSeniVani
02.04.2010, 13:46
Ну начнем с того, что слезы вашего мальчика и его нежелание идти в сад - за это нужно сказать спасибо воспитателям. Именно это нечуткие и неумные женщины приклеили к ребенку табличку "выскочка".
Скажите, когда все это началось, почему Вы не пошли к ним и к заведующей с просьбой подойти к ребенку индивидуально?? Нормальные педагоги вообще-то обычно сами этьо видят и не нуждаются в пинке.., но это лирика уже. Попросить давать ребенку другие задания, ну или просто оставить в покое, дать почитать, порисовать (тем более любит) и не навязывать занятия, которые ему не нужны?? Скажите, почему в других садах это реально, а у вас так не случилось?? Сад не казарма.. Т.е. если я правильно понимаю, попустительство и амбиции мамы+нечуткость и непрофессионализм педагогов= стресс и комплексы у ребенка.
А вот отправлять дете в школу или нет - решать вам. Могу только сказать, что есть тест Тулуз-Пьерона, его проводят психологи, и по его результатам как раз и судят о способности ребенка "усидеть на месте", включиться в работу, сконцентрироваться на не совсем с его точки зрения интересном и нужном занятии. Обратитесь к психологу, сделайте этот тест.
И Оле Степочкиной: Оля, я очень хорошо к тебе отношусь и знаю тебя много лет. Твой выбор - это твой выбор. Но пожалуйста, может не нужно ходить из топика и топик и поносить 2 гимназию?? Называть ее казармой и школой где из "талантливых и активных" детей делают неизвестно что..
Очень смахивает на незакрытый гельштат. Тем более, что лично ты и твои дети к этой школе не имеют никакого отношения и вы даже не пытались туда попасть. Ты пересказываешь нелепые слухи и домыслы. Зачем??? Если у кого-то был негативный опыт, в этоим нет 100% вины школы, или педагога, ты сама должна это понимать..
В общем, все что ты пишешь про гимназию дико читать тем, кто там уже учится, или решил, что все-таки будет учиться. У меня тоже полно информации от инсайдеров, и она категорически расходится со всеми твоими пугалками.
Теперь еще и 56 гимназия тебе не угодила. Что будет дальше?? Будешь поносить 610?
cспс про тест Тулуз-пьерона. возьму на заметку. а то те что я уже делала с ним он показывает либо высокую готовоность к школе, либо среднюю. и то средняя я так понимаю из-за ответов на вопросы про школу. унего есть некоторые страхи. но эти страхи от того что мы его даже не готовили к мысли о школе. мы пронее и не разговаривали. думаю позанимаемся лето с психологом и все правильно поймет.
Да, удачи..., все-таки ребенок должен быть мотивирован к учебе и к школе. И понимать, что он таам будет делать, что там нужно делать и для чего он туда ходит.
Это достигается с возрастом и как результат работы с психологами. Иначе никакая высокая скорость чтения и хорошая соображалка не поможет.
Знаете, я бы все таки выбрала частную школу- потому, что обстановка ближе к садиковской, психологически ему будет легче да и поступить потом сможете в гос. школу, спокойно выбрав и не биться в конвульсиях 1 апреля. Если есть матер. возможность, то наверно так, а сейчас так- ИМХО. Может скажете какой район Вас интересует, тогда Вам по школе смогут посоветовать) Удачи!
категорически против частных школ в этой стране. Как в принципе и против частных детских садов.
Если бы я не мучалась от собственной исключетельсности то ничего бы у меня в жизин не получилось!!!!
Зачем спокойненько сидеть часик на уроке если за это время можно изучть много всего нового, более углебленно изучить какой то предмет.
Если ребенок сейчас будет тихо спокойно сидеть часик на одном уркое, на другом уроке, то он потом и в жизни будет "плыть как какашка по проруби", а не пытаться стать личностью.
Если бы Вы все-таки спокойнее относились к школьной уравниловке, то, возможно, научились бы грамотно писать. Это не плохой навык.:ded:
А умение вести себя прилично - не синоним серости и запущенности.:065:
mamaSeniVani
02.04.2010, 14:34
Если бы Вы все-таки спокойнее относились к школьной уравниловке, то, возможно, научились бы грамотно писать. Это не плохой навык.:ded:
А умение вести себя прилично - не синоним серости и запущенности.:065:
Правописание и быстрое печать по клавиатура в интернете это две разные вещи - если вы не заметили))))
У каждого свои понятия о правилах приличия.
и мне кажется мы с вами друг друга недопонимаем ,вы об - одном ,а я - о другом!
СПАСИБО! я ваше мнение услышала по поводу своей проблемы!!!:flower::flower::flower:
Барахлюш
02.04.2010, 14:42
Автор, хочу Вам сказать, чтобы Вы в своем решении больше отриентировались на собственые ощущения по поводу готовности Вашего ребенка, а не на советы психолога, потому что ни один психолог не узнает за одну встречу ребенка лучше, чем Вы.
Здесь нет универсальных советов, во сколько отдавать лучше, т.к. и дети разные, и что немаловажно - родители тоже разные. Нам психолог очень советовала идти в школу с 5-ти лет (мы в этом возрасте Петерсон за 2-й класс уже вовсю решали, и читали со скоростью школьника средней школы). Но я отказалась от этой затеи, и мой ребенок пошел в школу с 7-ми лет, и я вижу, что я была более права, чем психолог.
В тоже время с нами вместе пошла девочка, которой не было еще и шести (5.8). И вот эта девочка учится лучше всех в классе, в том числе лучше тех, кто пошел в школу в почти 8 лет. Правда школа частная, и что касается комфорта - здесь есть все, чтобы ребенок в течении дня мог отдыхать.
Так что, как видите - дети разные. Если у Вашего мальчика хорошая познавательная активность, он жаждет новой информации, и Вы сможете подобрать ему хорошую частную школу, то вперед! Удачи!
Марин, согласись, что 2я гимназия все-таки не обычная школа, и кроме большого объема знаний она еще "приучает детей к порядку" и следят за "порядком" в ней гораздо жестче, чем во многих "обычных" школах. Именно поэтому эта школа подходит не всем детям. Для кого-то она - идеальный вариант, а для таких раздолбаев как наша семья :)) это совершенно не подходит. Есть еще другие дети, для которых она подходит в большей или меньшей степени. Я не говорю, что она плохая, я говорю о том, что активного, экспрессивного ребенка, ребенка привыкшего лидировать, там запросто могут задавить. Я не говорю, что это произойдет обязательно, но за примером далеко ходить не надо... к сожалению :( В 56й у меня знакомые учатся, просто похожи они чем-то эти две гимназии.
Да и садик у нас тоже не совсем обычный ;) Ты просто привыкла к хорошему, а такие сады увы далеко не каждый первый ;) Мы походили в обычный садик сбежали обратно роняя тапки :))
Барахлюш
02.04.2010, 14:46
категорически против частных школ в этой стране. Как в принципе и против частных детских садов.
Зачастую, категоричность говорит об отсутствии или недостаточности информации по тому или иному вопросу.
:flower::flower::flower:
Удачи!
Марин, согласись, что 2я гимназия все-таки не обычная школа, и кроме большого объема знаний она еще "приучает детей к порядку" и следят за "порядком" в ней гораздо жестче, чем во многих "обычных" школах. Именно поэтому эта школа подходит не всем детям. Для кого-то она - идеальный вариант, а для таких раздолбаев как наша семья :)) это совершенно не подходит. Есть еще другие дети, для которых она подходит в большей или меньшей степени. Я не говорю, что она плохая, я говорю о том, что активного, экспрессивного ребенка, ребенка привыкшего лидировать, там запросто могут задавить. Я не говорю, что это произойдет обязательно, но за примером далеко ходить не надо... к сожалению :( В 56й у меня знакомые учатся, просто похожи они чем-то эти две гимназии.
Да и садик у нас тоже не совсем обычный ;) Ты просто привыкла к хорошему, а такие сады увы далеко не каждый первый ;) Мы походили в обычный садик сбежали обратно роняя тапки :))
Оль, в что плохого, извини, в приучении к порядку?? Уверяю, детей там не гоняют по плацу и не бьют палками.
Что плохого в дисциплине, в структурированности учебного дня??? Уверяю тебя, это есть в любой обычной школе, потому как иначе как педагогам совладать?? Я работала в школе в 6-8 классах, и держала ОЧЕНЬ жесткую дисциплину на уроках. Иначе я бы просто не смогла вложить в головы детей знания, и 40 минут урока развлекалась увещеваниями о порядке, поведении, уважении.
Я очень люблю воспитанных детей, детей которые умеют себя вести, которые не перебивают, не орут, не лупасят от скуки маму (папу/бабушку) кулаками по заднице пока та разговаривает с подругой. Я очень часто вижу такие примеры на улице. Кого-то это не волнует, меня раздражает. Я не хочу чтобы мой ребенок доставлял неудобства (даже моральные) другим людям.., это мой ребенок.. Я приветствую строгую дисциплину и приличное поведение везде: и дома и на улице.., и очень рада, что в школе мои начинания поддержат.
Это пригодится в жизни, кстати...
И совершенно не связано с забиванием творческого начала и активности в ребенке. Мухи отдельно, котлеты отдельно.. Или активность это только беситься?
В общем, каждый выбирает по себе и остается при своем мнении.., я уже в который раз пытаюсь донести до тебя эту мысль, чтоб ты перестала педалировать сравнение вашего Унисона и не вашей 2 гимназии. Везде есть плюсы и минусы, пусть каждый выбирает то, что годится лично ему, молча...
Все равно все все слушают, а делают по своему. И на ЛВ 2 гимназию ругаешь только ты, а хвалят многие))))
Привет)
Зачастую, категоричность говорит об отсутствии или недостаточности информации по тому или иному вопросу.
Вы ошибаетесь.
Барахлюш
02.04.2010, 15:10
Вы ошибаетесь.
Да нет, я как раз не ошибаюсь :). У меня тоже в свое время был этап отрицания частных образовательных учреждений, и даже подведена своя доказательная база :)). Однако мы взрослеем, умнеем, и понимаем, что оказывается среди массы откровенно плохих частных школ и садов (кстати это касается и государтвенных) есть прекрасные - с хорошим пед. составом, комфортной обстановкой, и т.д.
Ваше мнение основано не на том, что хороших частных школ нет, а на том, что просто ВЫ конкретно не встретились с хорошими частными образовательными учреждениями. Чувствуете разницу?
категорически против частных школ в этой стране. Как в принципе и против частных детских садов.
Это совет автору. Мы рассматриваем данный конкретный случай, а не в общем.Я тоже не стороница частного образования, но бывают к этому предпосылки.
бабка-ежка
02.04.2010, 15:26
У меня старший после началки сдавал экзамены в 30-ку, потом тесты в 610-ю. Среди поступивших были ребята из частных школ, и, судя по их дальнейшей успеваемости, учили их там хорошо.
Особо отмечу, что в данном случае у автора темы нет выбора между ХОРОШЕЙ государственной и хорошей частной школой. Просто потому что на приличные гимназии де-факто уже закончили прием заявлений, и пристроить сейчас туда "лишнего" ребенка, да еще маленького, вряд ли удастся.
Ну должен же кто-то внести ложку дегтя ;) Пусть это буду я :)) У меня эти две школы как бы находятся на разных полюсах, заметь за Унисон я не агитирую, большего раздолбайства, чем там найти трудно :)) но есть множество промежуточных вариантов.
Ну а подход к дисциплине у нас разный, твой деть привык к такому подходу, которого придерживаешься ты и значит у него и в школе скорее всего будет все нормально. Мой бы испытал шок, он до сих пор вздрагивает, если при нем голос повышают, даже если не на него (хотя сейчас это уже практически сгладилось, а раньше он очень остро реагировал если при нем кого-то ругают). Потому они и учатся в разных школах. Потому и нужно подбирать школу для конкретного ребенка. У разных родителей могут быть совершенно разные отзывы не то что об одной и той же школе, но даже об одной и той же учительнице. Потому я и советую всем сначала обойти несколько школ, поводить жалом везде, школьная атмосфера она чувствуется.
mamaSeniVani
02.04.2010, 15:51
Ну должен же кто-то внести ложку дегтя ;) Пусть это буду я :)) У меня эти две школы как бы находятся на разных полюсах, заметь за Унисон я не агитирую, большего раздолбайства, чем там найти трудно :)) но есть множество промежуточных вариантов.
Ну а подход к дисциплине у нас разный, твой деть привык к такому подходу, которого придерживаешься ты и значит у него и в школе скорее всего будет все нормально. Мой бы испытал шок, он до сих пор вздрагивает, если при нем голос повышают, даже если не на него (хотя сейчас это уже практически сгладилось, а раньше он очень остро реагировал если при нем кого-то ругают). Потому они и учатся в разных школах. Потому и нужно подбирать школу для конкретного ребенка. У разных родителей могут быть совершенно разные отзывы не то что об одной и той же школе, но даже об одной и той же учительнице. Потому я и советую всем сначала обойти несколько школ, поводить жалом везде, школьная атмосфера она чувствуется.
были в эпиграфе. ОООООООчень понравилось. главное ребенку понравилось. Да, нет ремонта как в других частных школах! Да, территория школы не очень и т.п. Но там уютно, комфортно ,все по-домашнему. В классе максимум 6 человек! Что немало важно для нас. школа работает с 8 до 20 часов. После школы продленка, на которой у них есть шахматы, ИЗО (о чем ребенок просто бредит), танцы, айкидо (тоже очень хочет). мне очень понарвились дети. В меру спокойные, отстутсвие мата в лексиконе. по крайней мере за час нахождения в школе я не услышала. а в обычной школе - с порога мат перемат стоит. старшие в хороших отношениях с млашими. Они там как одна большая семья. По вторникам их возят в бассейн на своем автобусе.
В классе 5 парт, все раскрашено еще по-детски. Есть игрушки для игры на переменках, ковер на полу чтобы посидеть. мне очень и очень понравилось! В общем во вторник встречаемся с учительницей первого класса.
В садике тоже начались конфликты ,с этого года усиленно воспитатели начали подготовку детей к школе с изучения букв и т.п. естественно мой ребенок который сам за вечер прочитывает золотого ключика им мешает - он выскочка они говорят. он обижается что его не выслушивают, постоянно осаждают, в садик уже со скандалом идет. Наверно, выход у воспитателей один - занять его чем-то другим (дать книжку почитать? :016:), но это означает, что его просто отстраняют от занятий, не знаю, не нарушаются ли при этом правила, ведь занятия в саду официально ещё не отменены (хотя вроде всё к тому идёт), и все дети должны быть привлечены к занятиям. Давать вашему ребёнку индивидуальные задания - не выход, как только он выполнит задание (или встретится с затруднением), он немедленно потребует внимания воспитателя, который будет вынужден прерывать занятие с другими детьми и отвлекаться на вашего. Правильно пишут, пока ребёнок не научится контролировать себя, те же проблемы у него могут возникнуть везде...
Вот как раз в "Подростках" топ на эту тему: Проблемы у сына в школе. (http://www.forum.littleone.ru/showthread.php?t=2574761)
Опять же, абстрагируясь - часто дети, которые родителям представляются очень милыми и эрудированными, среди посторонних (детей и взрослых) часто выглядят навязчивыми, выпячивающими свои знания по поводу и без. Очень часто они инфантильны... таким детям, хотя они приятны внешне, эрудированны, не имеют каких-то отклонений, очень тяжело бывает в коллективе, а коллективу бывает тяжело с такими детьми. Возникает подобное поведение обычно когда ребенок много времени проводит в среде взрослых. Взрослые, естественно, умиляются его непосредственности и эрудированности. В итоге у ребенка появляется стереотип поведения, который в детском коллективе неприемлем. Если при этом ребенок добрый и неконфликтный, то коллектив к нему привыкает, а если нет... сами понимаете.:(
Кажется я почти верно угадала.
Вобщем, получается так.
Я спросила чем Ваш сын "странен" и что девочка могла бы посоветовать.
Как я еще поняла, проблема в том, что на смех (см.выше) реагирует агрессивно, но, так как не силен физически, то и огребает. Еще детей раздражает то, что на уроках постоянно всё знает (не просто знает, там таких много, а громогласно об этом сообщает).
Кажется, это еще как раз устоявшийся стереотип поведения "милого ребенка" :( Надо его менять. Сразу будет легче.
Идите в частную школу с щадящим режимом. 40 минут может не высидеть и 8-летка, дети все очень разные. У нас такая же ситуация. Разница только в том ,что в сад не ходили. В школу пошел в 6,4 ,а можно было и раньше . ОООООчень подвижный ,но на уроках сидит хорошо. Учимся в лицее Саша,Московский р-он. Школа,как большая семья. Школа полного дня. Дневной сон у первоклашек.Есть и плюсы и минусы. Программа 2100. В классе 8 человек. Если задан пересказ ,спросят каждого,если решают примеры ,у каждого спросят,как он это решил. ит.д. Английский отличный.Конечно занимаемся,но результаты хорошие.
Автор, все не читала, но кажется мы рядом живем (угол О. Дундича и Бухарестской?).
Если так, могу посоветовать 295 гимназию на Славе.
Правда, 1 апреля уже всех записали, но есть два варианта:
1). Подойти, поговорить и настоять, чтобы вашего сына протестировали. Они любят умненьких ребят и возьмут вас в 2010г. в 1-ый класс.
2). Записаться к ним на подготовку во второй класс. Год походить (3 раза в неделю, уроков много), сдать тест и пойти в 2011г сразу во 2-ой класс. Причем он будет вновь сформирован из таких, как ваш детей.
А просто в ближайшие школы, ИМХО не имеет смысла.
были в эпиграфе. ОООООООчень понравилось. главное ребенку понравилось. Да, нет ремонта как в других частных школах! Да, территория школы не очень и т.п. Но там уютно, комфортно ,все по-домашнему. В классе максимум 6 человек! Что немало важно для нас. школа работает с 8 до 20 часов. После школы продленка, на которой у них есть шахматы, ИЗО (о чем ребенок просто бредит), танцы, айкидо (тоже очень хочет). мне очень понарвились дети. В меру спокойные, отстутсвие мата в лексиконе. по крайней мере за час нахождения в школе я не услышала. а в обычной школе - с порога мат перемат стоит. старшие в хороших отношениях с млашими. Они там как одна большая семья. По вторникам их возят в бассейн на своем автобусе.
В классе 5 парт, все раскрашено еще по-детски. Есть игрушки для игры на переменках, ковер на полу чтобы посидеть. мне очень и очень понравилось! В общем во вторник встречаемся с учительницей первого класса.
Ничего не знаю про Эпиграф, знаю про другие частные школы, но у меня есть стойкое мнение, что в частные школы идут дети, которые НЕ МОГУТ ходить в государственную школу.
Подумайте, действительно ли вашему ребенку нужна частная школа?
Сама хочу отдать ребенка в школу рано - в 6,6 и ищу хорошую школу и вам советую поискать в Купчино сильную языковую школу на 2011 год (318, 205, 213, 316), либо посмотреть школу в Московском районе.
...но у меня есть стойкое мнение, что в частные школы идут дети, которые НЕ МОГУТ ходить в государственную школу.
"Я Пастернака не читал, но осуждаю" (с) :))
У Вас не совсем верное мнение - возможно, НЕ ХОТЯТ по разным причинам :)
А как это ребёнок может "не мочь" ходить в школу, если его туда в соответствующем возрасте привели родители?
Ничего не знаю про Эпиграф, знаю про другие частные школы, но у меня есть стойкое мнение, что в частные школы идут дети, которые НЕ МОГУТ ходить в государственную школу.
Подумайте, действительно ли вашему ребенку нужна частная школа?
Сама хочу отдать ребенка в школу рано - в 6,6 и ищу хорошую школу и вам советую поискать в Купчино сильную языковую школу на 2011 год (318, 205, 213, 316), либо посмотреть школу в Московском районе.Откуда у вас такое стойкое мнение? Может по другому,могут не ходить в государственную школу.Откуда вам известно, чем хороша государственная школа и чем так плохи частные?
"Я Пастернака не читал, но осуждаю" (с) :))
:)+мильон:004:
"Я Пастернака не читал, но осуждаю" (с) :))
У Вас не совсем верное мнение - возможно, НЕ ХОТЯТ по разным причинам :)
А как это ребёнок может "не мочь" ходить в школу, если его туда в соответствующем возрасте привели родители?
Я пишу, что я не знаю ничего именно про школу Эпиграф в Купчино;) А про другие частные школы - я многое знаю.
Я видела и таких детей и родителей, и знаю, что многие дети не могут работать в большом классе, многим нужно постоянное внимание, которое ОШИБОЧНО родители хотят найти в частных школах. У одних проблемы с психо-эмоциональным состоянием, у других - другие.
Многие идут в частные школы, надеясь, что там будет повышенное внимание именно к их ребенку, но это очень сложно получить даже - когда, в классе 6-8 детей, но именно им НУЖНО, чтобы учитель смотрел ТОЛЬКО на них.
Одно дело когда такой ребенок ОДИН в классе из 30 человек, другое дело, когда таких одинаковых - ШЕСТЬ-ДЕСЯТЬ.
barbaris
03.04.2010, 11:26
Я пишу, что я не знаю ничего именно про школу Эпиграф в Купчино;) А про другие частные школы - я многое знаю.
Я видела и таких детей и родителей, и знаю, что многие дети не могут работать в большом классе, многим нужно постоянное внимание, которое ОШИБОЧНО родители хотят найти в частных школах. У одних проблемы с психо-эмоциональным состоянием, у других - другие.
Многие идут в частные школы, надеясь, что там будет повышенное внимание именно к их ребенку, но это очень сложно получить даже - когда, в классе 6-8 детей, но именно им НУЖНО, чтобы учитель смотрел ТОЛЬКО на них.
Одно дело когда такой ребенок ОДИН в классе из 30 человек, другое дело, когда таких одинаковых - ШЕСТЬ-ДЕСЯТЬ.
Вы не путаете частные школы с коррекционными? Я, побывав на открытом уроке в частной школе, куда мы идем (в первом классе) вышла с открытым ртом и единственной мыслью-только бы мой потянул....при том, что из 10 человек 2 девочки были совсем маленькие по возрасту, младше, чем мой сейчас, а мы в след. году идем. При этом у меня мягко скажем далеко не тормоз-давно читает, разборы слов и ты пы, ну, короче, все по возрасту и весьма хорошо. Да, мы идем за индивидуальным вниманием-но не потому, что сильно проблемные, а потому, что я уверена, что в атмосфере любви и комфорта знания как-то лучше в головушку влезают:).
И кста детки были в школе этой просто как на подбор-все спокойные, вежливые-душки просто.
Я пишу, что я не знаю ничего именно про школу Эпиграф в Купчино;) А про другие частные школы - я многое знаю.
Я видела и таких детей и родителей, и знаю, что многие дети не могут работать в большом классе, многим нужно постоянное внимание, которое ОШИБОЧНО родители хотят найти в частных школах. У одних проблемы с психо-эмоциональным состоянием, у других - другие.
Многие идут в частные школы, надеясь, что там будет повышенное внимание именно к их ребенку, но это очень сложно получить даже - когда, в классе 6-8 детей, но именно им НУЖНО, чтобы учитель смотрел ТОЛЬКО на них.
Одно дело когда такой ребенок ОДИН в классе из 30 человек, другое дело, когда таких одинаковых - ШЕСТЬ-ДЕСЯТЬ.
Честное слово, складывается впечатление, что Вы путаете частные школы с коррекционными :001:
Кстати, по поводу ошибочных ожиданий внимания ТОЛЬКО к его ребёнку я сама писала выше в ответ на пост автора - но это проблема часто психологической неготовности к любой школе - в таком случае надо индивидуально обучаться ;)
Могу для примера назвать Вам вторую причину (кроме малолетства), по которой мы учимся в нашей частной школе - это школа полного дня с дополнительным музыкальным образованием.
Kukugrinya
03.04.2010, 11:42
Автор, идите в школу, если чувствуете, что ребенок готов. Мы пошли в 6 и два. Проблемы были, но не с учебой, подробности если нужно - напишу в личку. Ребенок был готов, поступил в свои неполные шесть и в Деловую волну и еще в две другие школы. А проблемы вскрылись там, где их никто не ждал. Дети в классе большие, кому-то уже 8 было, шесть и 8 - большая разница :(. В итоге мы поменяли и школу и учителя, всем сейчас довольны, закончил сын с одной 4 по русскому прошлую четверть 2-го класса. Удачи!
Вы не путаете частные школы с коррекционными? Я, побывав на открытом уроке в частной школе, куда мы идем (в первом классе) вышла с открытым ртом и единственной мыслью-только бы мой потянул....при том, что из 10 человек 2 девочки были совсем маленькие по возрасту, младше, чем мой сейчас, а мы в след. году идем. При этом у меня мягко скажем далеко не тормоз-давно читает, разборы слов и ты пы, ну, короче, все по возрасту и весьма хорошо. Да, мы идем за индивидуальным вниманием-но не потому, что сильно проблемные, а потому, что я уверена, что в атмосфере любви и комфорта знания как-то лучше в головушку влезают:).
И кста детки были в школе этой просто как на подбор-все спокойные, вежливые-душки просто.
Нет я не путаю:) Я не говорю, что школы плохие, у каждой школы есть свои плюсы и минусы - я могу говорить про Дипломат, ЭпиШколу, Мирт, школу при РФШ и др.
Просто родителям нужно понимать, что в частную школу идут те дети, которые не могут найти себя в обычной школе. Атмосфера любви и комфорта - это хорошо, она есть во многих частных школах, но просто нельзя думать, что отдав ребенка в частную школу, у него не будет проблем. В частных школах тоже очень много проблем и проблемных детей больше, чем в обычной.
Плюс, нужно помнить, что частная школа - это бизнес, пусть не сверх доходный, но бизнес.
barbaris
03.04.2010, 12:48
Нет я не путаю:) Я не говорю, что школы плохие, у каждой школы есть свои плюсы и минусы - я могу говорить про Дипломат, ЭпиШколу, Мирт, школу при РФШ и др.
Просто родителям нужно понимать, что в частную школу идут те дети, которые не могут найти себя в обычной школе. Атмосфера любви и комфорта - это хорошо, она есть во многих частных школах, но просто нельзя думать, что отдав ребенка в частную школу, у него не будет проблем. В частных школах тоже очень много проблем и проблемных детей больше, чем в обычной.
Плюс, нужно помнить, что частная школа - это бизнес, пусть не сверх доходный, но бизнес.
О, а расскажите про Мирт плииззззз. Я только сверх-положительное слышала, как от мам, так и от работников образовательной сферы. Да простит меня топикстартер, если мы ему тему засоряем:091:
Барахлюш
03.04.2010, 13:43
Нет я не путаю:) Я не говорю, что школы плохие, у каждой школы есть свои плюсы и минусы - я могу говорить про Дипломат, ЭпиШколу, Мирт, школу при РФШ и др.
Просто родителям нужно понимать, что в частную школу идут те дети, которые не могут найти себя в обычной школе. Атмосфера любви и комфорта - это хорошо, она есть во многих частных школах, но просто нельзя думать, что отдав ребенка в частную школу, у него не будет проблем. В частных школах тоже очень много проблем и проблемных детей больше, чем в обычной.
Плюс, нужно помнить, что частная школа - это бизнес, пусть не сверх доходный, но бизнес.
Ну говорить о том, что туда идут дети, которые не смогли себя найти в гос. школе можно только тогда, когда ребенок УЖЕ походил в гос. школу и у него что-то там не сложилось. основная же масса идет в частную школу с первого класса не имея НИКАКОГО опыта школьного, включая негативный.
Вы с такой уверенностью пишете о том, что в частной школе много проблемных детей, как будто в государственных их нет вовсе. А Вам не приходило в голову то, что в государственных школах проблемных детей больше хотя- бы потому, что очень и очень маленький процент родителей имеет возможность перевести ребенка в платную школу? Они может быть и хотели бы , но просто у них нет денег. И продолжают эти проблемные дети дальше обучаться в гос. школах.
Вы просто неверно определяете мотивацию родителей, которые отдают своих детей в частные школы. Подавляющее большинство просто хотят более комфортных условий (хороших учителей, сильной программмы, всестороннего развития и т.д.)для своих детей и ИМЕЮТ ЖЕЛАНИЕ И ВОЗМОЖНОСТЬ им это дать, поэтому и отдают их в частную школу, а не потому что ребенок проблемный.
Частная школа - это действительно бизнес, но особый. Им не занимаются люди, у которых одна цель - содрать по-больше денег, а там трава не расти. Просто уровень рентабельности крайне мал, элементарно - это просто не слишком выгодный бизнес именно для зарабатывания денег + огромная ответсвенность.
Я, побывав на открытом уроке в частной школе, куда мы идем (в первом классе) вышла с открытым ртом и единственной мыслью-только бы мой потянул....
а в какой школе вы были на открытом уроке?
Нет я не путаю:) Я не говорю, что школы плохие, у каждой школы есть свои плюсы и минусы - я могу говорить про Дипломат, ЭпиШколу, Мирт, школу при РФШ и др.
Просто родителям нужно понимать, что в частную школу идут те дети, которые не могут найти себя в обычной школе. Атмосфера любви и комфорта - это хорошо, она есть во многих частных школах, но просто нельзя думать, что отдав ребенка в частную школу, у него не будет проблем. В частных школах тоже очень много проблем и проблемных детей больше, чем в обычной.
Плюс, нужно помнить, что частная школа - это бизнес, пусть не сверх доходный, но бизнес.
Ну во первых дети идут туда ,куда их направляют родители, дети еще не знают ,где смогут себя найти.Проблемы есть везде ,страна такая. А бизнес у нас и в государственных школах....,где с родителей дерут три шкуры и всем по барабану,есть в семье деньги или нет. В частной школе есть фиксированная сумма за все и туда идут люди отдающие себе отчет за что платят.Да,есть разные дети и родители.У нас частная школа начальная и после четвертого класса все детки поступили в очень хорошие школы.(2-я гимназия,366 лицей ит.д.) ,это о многом говорит. Да и глядя на своего ребенка ,которому нет 7 лет и он учится в первом классе, невозможно его сравнивать с детьми обычных школ(имею ввиду своих знакомых) ,он далеко вперед ушел и его одноклассники,не все конечно,есть и отстающие.У школы Мирт основное это спокойная семейная обстановка,а не уровень знаний,это их минус,для нас. Ну а Дипломат вы зря поносите. В нашем классе учится внук директора нашей школы,так вот она говорит ,что отдала бы своего внука только туда.Мы прежде чем принять решение по поводу школы посидели на уроках и не в одной, в одной даже пол года ходили на занятия. Уровень преподавания и общее развитие было целью поиска. Государственную не рассматривали ,так как ребенок был еще мал и столько в обычной школе не дадут.
Про началку не знаю.
Не все так гладко и у частников. Комфорт, может и будет, а качество обучения...
Мои знакомые дочь 9-классницу-ОТЛИЧНИЦУ из одной супер-пупер частной школы перевели в 8(!) класс обычной. Испугались, когда поняли, что оценки прекрасные, а знаний - мало.
Девочка рассказывала, что на контрольной по математике они переписывали "красивым почерком" задачи с решениями с доски, по русскому диктанты тоже сводились к "контрольному списыванию".
Я помогала ей по биологии, оказалось что после частной школы 9-классница не могла сказать, чем растение отличается от животного.
Первый год после перевода она вообще как оглушенная ходила, сейчас понемногу привыкает.
Cartinka
03.04.2010, 17:44
Ну начнем с того, что слезы вашего мальчика и его нежелание идти в сад - за это нужно сказать спасибо воспитателям. Именно это нечуткие и неумные женщины приклеили к ребенку табличку "выскочка".
Скажите, когда все это началось, почему Вы не пошли к ним и к заведующей с просьбой подойти к ребенку индивидуально?? Нормальные педагоги вообще-то обычно сами этьо видят и не нуждаются в пинке.., но это лирика уже. Попросить давать ребенку другие задания, ну или просто оставить в покое, дать почитать, порисовать (тем более любит) и не навязывать занятия, которые ему не нужны?? Скажите, почему в других садах это реально, а у вас так не случилось?? Сад не казарма..
знаете.. не все заведующие и воспитатели идут на такой вот индивидуальный подход ... даже, в очень хороших садах.. с этим столкнулась лично.... ввиду того, что автор живёт рядом с мной (исходя из того местоположения, которое она описала) - может и дети ходят в один сад (спрошу в личку) - если моё предположение верно- то там- беспросветно с точки зрения индивидуальных занятий...
Зачем вам школа ВООБЩЕ??? Если для кого придуман экстерн, то для таких, как вы и ваш сын! Это, конечно, ИМХО и хоть многие знают, что я учу детей дома и участвую в топе "Семейное обучение", но я никого никогда по другим топам не агитирую за эту форму обучения. Но тут я просто не могу пройти мимо!!! С вашим ребенком вы можете проскакать школьную программу очень легко и быстрее, чем за 11 лет, вы можете кучу свободного времени занять отличными занятиями, где ребенок сможет общаться с детьми - шахматы, спорт, музыка, туризм - что угодно!!! В любой школе такие способности будут вянуть, даже если ребенку буду предлагать развивающие задания - просто потому что ему не надо 11 лет там сидеть!
Кудри вьются...
03.04.2010, 17:53
Ну да, если ребенку скучно по второму разу учить одни и те же буквы сейчас, то нужно заставить его учить в третий раз на следующий год в саду, и потом в 4й раз в школе, это конечно прибавит ему мотивации и желания учиться, кто бы сомневался. :065: Чем найти подходящего вменяемого учителя с которым ему будет интересно учиться, конечно легче оставить его в 6 лет маяться от скуки в саду, а в 7 лет в 1м классе повторять, то, что он прошел 3 года назад.
ППКС
но: это все-таки скорее всего должна быть частная школа с малой наполняемостью классов
индивидуальный подход к 6-летке в классе обычной госшколы с как минимум 25-ю одноклассниками 7 лет - имхо, это рулетка еще та...
а после началки поступать уже в школы городского набора
либо обучение дома - оцените свои способности к самостоятельному обучению ребенка и возможности вашего мужа по единоличному обеспечению семьи - и вперед!
Ну а Дипломат вы зря поносите. В нашем классе учится внук директора нашей школы,так вот она говорит ,что отдала бы своего внука только туда.
Где я поношу Дипломат:), покажите;), я просто сказала, что у всех частных школ есть плюсы и минусы:004:
Я не говорю, что частные школы - это плохо, я еще пока в своем уме;)
Я говорю, что на мой взляд у частных школ тоже есть своя специфика;)
Где я поношу Дипломат:), покажите;), я просто сказала, что у всех частных школ есть плюсы и минусы:004:
Так это вообще про любую школу можно сказать - хоть частную, хоть государственную :)
В любой школе такие способности будут вянуть, даже если ребенку буду предлагать развивающие задания - просто потому что ему не надо 11 лет там сидеть!
Я прошу прощения у автора топика, если что-то важное упустила - а какие ТАКИЕ способности у ребёнка, кроме умения читать-писать? Очень многие дети (моя в том числе) в пять лет читают и пишут. Если очень захотеть - можно и прописными.
У нас в садике на подготовке к школе дети писали прописи и т.п.
Барахлюш
04.04.2010, 00:10
Да, я тоже думаю, что еще оооочень рано говориь о каких-то неординарных способностях. Обычный ребенок, коих сейчас очень и очень много.
С поступлением в школу ваши проблемы не уйдут. Как ребёнок сейчас не слушает воспитателей, так он и в школе будет себя вести. И таким же выскочкой окажется и там. Просто в силу возраста (неспособность подождать, помолчать, не отвечать с места, а только, когда спрашивают, ....) и, возможно, особенностей темперамента. Это не проблемы интеллекта, а исключительно эмоционально-психологические. Т.е. темперамент, конечно, не уйдёт никуда (как и умение читать), но эмоционально ребёнок станет более зрелым, выдержанным.
Представьте, там тоже будет сидеть класс, в котором не все умеют читать. И для самого ребёнка дискомфорт будет постоянным - в течение всего дня, всех уроков его будут одёргивать, призывать к дисциплине, ругать, в то время как в садике время занятий несравнимо меньше. А воспитатели могли бы предложить игру развивающую ему отдельно, а сами позанимались бы с теми, кто букв не знает. Ну и зачем вам сейчас устраивать себе и ребёнку гемор ради спокойствия воспитателей? Ага, воспитателю трудно справится, поэтому лучше заберите ребёнка куда хотите, вот в школу, к примеру :065:
А вот после такого родители заводят топики "Помогите, у ребёнка отбили желание учиться".
И "куча проблем" на "потом" почему-то увеличивается, сколько ни терпи.
Знаете, таких детей нигде не любят и не зависит это от того в 6 лет пошел или в 7. У дочки в классе мальчик такой, его очень рано из сада выпихнули...за поведение. Учится лучше всех, и даже усидчивость лучше и почерк лучше. Проблема в другом - он лидер, всех задирает, требует к себе уважения даже от учителей. За то его учителя и терзать начинают. Наблюдала за пацаном год. Он молодец, еще дзю-до занимается. В общем достойно выдерживает все нападки.
Я думаю, что в школу реально отдать рано, но надо позаботиться о дополнительной психологической поддержке. Дзю-до может быть тоже.
mamaSeniVani
05.04.2010, 13:11
Я прошу прощения у автора топика, если что-то важное упустила - а какие ТАКИЕ способности у ребёнка, кроме умения читать-писать? Очень многие дети (моя в том числе) в пять лет читают и пишут. Если очень захотеть - можно и прописными.
У нас в садике на подготовке к школе дети писали прописи и т.п.
Я не говорю что у моего ребенка ТАКИЕ способности, но в 5.5 лет бегло читать за один вечер золотого ключика закусывая бароном мюнхгаюзеном не каждый может, так же как и складывать и вычитать , сам сидеть и писать письма родственникам (сам придумывае и пишет. конечно ошибок до кучи, но все же))), доставать постоянно родителей как какое слово будет на каких языках звучать (причем он их все запоминает). Мое мнение, что у моего ребенка есть огромный потенциал и способности отличающиеся от среднестатистического ребенка идущего в школу в 7 - 7,5 лет!!! плюс ко всему этому ребенок очень мнительный, ранимыйи т.п.
Я не претендую называться мамой гения, но я и не хочу чтобы он утратил свои способности к объему и скорости усвоения информации под психологическими "ударами" гос. школы пойдя в государственную школу 7,5 лет даже во второй класс!
Не делаю культа из частных школ, но для нашего конкретного случая поход в частную школу в 6 лет мне видится самым оптимальным решением. Поучимся - посмотрим. Если возникнут какие- то одаренности в определенных направляениях - естественно мы останемся в частной и будем их развивать. если же он сравняется со всеми, то мы по крайней мене поймем к чему у него больше предрположенность и уже будем к 5 классу выбирать гос. школу с опр.уклоном.
А вообще, девочки, спасибо вам все! Я вот только почитав все ваши дебаты между собой и со мной - родила для себя истину!!!:flower::flower::flower:
Апрельское солнце
05.04.2010, 13:21
Я не говорю что у моего ребенка ТАКИЕ способности, но в 5.5 лет бегло читать за один вечер золотого ключика закусывая бароном мюнхгаюзеном не каждый может, так же как и складывать и вычитать , сам сидеть и писать письма родственникам
У меня двое детей: и в этом возрасте делали все то же самое. Считаю такие способности чуть выше среднего, но не гениальными. А как они разовьются дальше, все от Вас зависит, ну и от конкретного учителя, к которому попадет ребенок. А частная школа или не частная - какая разница?
У меня двое детей: и в этом возрасте делали все то же самое. Считаю такие способности чуть выше среднего, но не гениальными. А как они разовьются дальше, все от Вас зависит, ну и от конкретного учителя, к которому попадет ребенок. А частная школа или не частная - какая разница?
Согласна.
mamaSeniVani
05.04.2010, 13:38
У меня двое детей: и в этом возрасте делали все то же самое. Считаю такие способности чуть выше среднего, но не гениальными. А как они разовьются дальше, все от Вас зависит, ну и от конкретного учителя, к которому попадет ребенок. А частная школа или не частная - какая разница?
Девушка, перечитайте мои посты я своего ребенка не называла гениальным. я обозначила его индивидуальную проблему. Он сейчас знает и умеет больше чем должен и поэтому если сейчас его не отдать в школу, то он как минимум потеряет в последующем мотивацию к учебе, т.к. ему будет не интересно!
про разницу между гос. школой и частной писалось уже много и если вы не видете разницы, то я ее вижу.
прошу не сводить мой топик с конкретно заданной проблемы к обсуждению гениален мой ребенок или нет:flower: Для каждого родителя его ребенок гениален и бесподобен!
П.С. Я делаю выводы не только основываясь на своих родительских наблюдениях, но и на мнения специалистов (конкретно - 2 знакомых учителя начальных классов, психолого одной частной школы, психолог волонтер, психолог детского садика, районный психолог). И все они сходятся во мнении - ребенку уже сейчас не чего делать в 1 классе!!!
Н-да... В Золотом Ключике 140 стр.! Вот это скорость!:flower:
Для каждого родителя его ребенок гениален и бесподобен!
Извините, что вклиниваюсь, но думаю, что большинство родителей здраво могут оценить своих детей. Понятно, что мы их любим, но насчет гениальности и бесподобности....надо иметь розовые очки, чтобы так думать.
mamaSeniVani
05.04.2010, 13:43
Н-да... В Золотом Ключике 140 стр.! Вот это скорость!
да это еще не скорость... это так..способности..
у одной знакомой ребенку вот только исполнилось 5 лет, он читает энциклопеции томами за вечер. Причем она его кладет спать. Он встает берет фонарь и под одеялом начинает читать другой том. У знакомой уже истерики. Он сам учиться анлийскому языку. Сейчас может спокойно взять так учебник за 2-3 класс и читать ,переводить. еду как то с ним в лифте а он давай стихи на английском читать.. Реально ощущала себя дурой в его присутсвии.
да ладно, мы же хотим счастья нашим детям, а не того, чтобы они с энциклопедией под носом всю жизнь провели....
насчет чтения книг и энциклопедий в раннем детстве...у меня перед глазами есть такой человек (мой муж). Очень начитанный, образованный и эрудированный человек, но для решения семейных проблем надо иметь несколько другие качества....все ИМХО
Я за частную школу в данном случае еще и потому, что в 5,5 лет вряд ли ребенка в гимназию возьмут( да и набор ,наверно, закончен), в школе ему будет скучно и можно потеряться среди 30 учеников, а выскочек у нас не любят. А через годик присмотрите ребенку достойную школу, если будет необходимость- год многое покажет
Проблема в другом - он лидер, всех задирает, требует к себе уважения даже от учителей. За то его учителя и терзать начинают. Наблюдала за пацаном год. Он молодец, еще дзю-до занимается. В общем достойно выдерживает все нападки.
Я думаю, что в школу реально отдать рано, но надо позаботиться о дополнительной психологической поддержке. Дзю-до может быть тоже.
Не про конкретного мальчика (которого я не знаю), а скорее про терминологию: ну, почему «лидер» = «всех задирает» и как надо особенно требовать уважения от учителей (которые, получается, остальных детей не уважают в принципе – т.е. это плохие учителя по определению?).
Я знаю очень спокойных по темпераменту детей, не конфликтных – вокруг которых тем не менее “кучкуются» ровесники, которых уважают педагоги. И при этом они успешны в учёбе
Дети с опережающим интеллектуальным развитием вполне себе могут отставать в психо-эмоциональном.
В моём случае (мне кажется, что и автора ;) ) – даже не отставать, а, тсзть, идти по возрасту с учетом особенностей темперамента.
И это «по возрасту» по большому счёту для школы ещё не готово.
Только, мне кажется, надо это осознавать – и не требовать даже в частной школе внимания только к своему ребёнку (это невозможно без ущерба для других детей), а «идти на сближение» - попросив педагогов по возможности учитывать индивидуальные особенности ребёнка, а ребёнку внушая, что есть определённые правила поведения – в школе, в обществе и т.п.
И что «многие знания» не оправдывают невоспитанности и несдержанности.
Что он (ребёнок) не лучше «среднестатистических» детей по той причине, что читает быстрее кого-то или знает больше слов на иностранном языке в данный момент времени.
И педагог на уроке не может и не должен спрашивать только его, потому что «он знает», а должен уделить внимание и спросить всех учеников (в случае частной школы «всех» - это не преувеличение).
Может быть, там наберётся целый класс "маленьких гениев" - один заговорит раньше всех по-английски, другой будет решать задачи по математике 5-го класса, третий - рисовать, конструировать или петь. А все учатся в одном классе, по одной программе.
И т.д.
Буквы-то в первом классе всё равно будут проходить ;)
Помню дочкин крик "Урра! Мы закончили азбуку и теперь у нас ЛИ-ТЕ-РА-ТУ-РА!!" :))
Всё написанное отношу в бОльшей степени к своему ребёнку – я её лучше знаю :)
Но, может быть, кому-то вышенаписанное будет интересно .
Автору – удачи во всех начинаниях :flower:
Только, мне кажется, надо это осознавать – и не требовать даже в частной школе внимания только к своему ребёнку (это невозможно без ущерба для других детей), а «идти на сближение» - попросив педагогов по возможности учитывать индивидуальные особенности ребёнка, а ребёнку внушая, что есть определённые правила поведения – в школе, в обществе и т.п.
И что «многие знания» не оправдывают невоспитанности и несдержанности.
Что он (ребёнок) не лучше «среднестатистических» детей по той причине, что читает быстрее кого-то или знает больше слов на иностранном языке в данный момент времени.
И педагог на уроке не может и не должен спрашивать только его, потому что «он знает», а должен уделить внимание и спросить всех учеников (в случае частной школы «всех» - это не преувеличение).
+1000
BARSUKOV
05.04.2010, 18:51
Похоже, с такой ситуацией сталкиваются многие родители. Мое чучело к шести годам тоже бегло читало и считало в пределах 20-ти. Но в школу пошли в 7. Во-первых, пятилетнего ребенка просто затопчут 7-летние "амбалы":015: Во- вторых, в школе учатся не только писать и считать, но и аргументировать, обсуждать, грамотно доказывать. А также лепить, рисовать, вырезать и компановать.:ded:
Что делать, если в садике скучно? Мы загрузили ребенка дополнительными занятиями. С пяти лет- английский и бассейн. К первому классу еще секции добавились. Ребенок привык, что в классе надо ловить каждое слово учителя, потому что дома разбирать материал будет некогда. По-моему, у него интересная и нескучная жизнь.
Апрельское солнце
06.04.2010, 10:39
Похоже, с такой ситуацией сталкиваются многие родители. Мое чучело к шести годам тоже бегло читало и считало в пределах 20-ти. Но в школу пошли в 7. Во-первых, пятилетнего ребенка просто затопчут 7-летние "амбалы":015: Во- вторых, в школе учатся не только писать и считать, но и аргументировать, обсуждать, грамотно доказывать. А также лепить, рисовать, вырезать и компановать.:ded:
Что делать, если в садике скучно? Мы загрузили ребенка дополнительными занятиями. С пяти лет- английский и бассейн. К первому классу еще секции добавились. Ребенок привык, что в классе надо ловить каждое слово учителя, потому что дома разбирать материал будет некогда. По-моему, у него интересная и нескучная жизнь.
Абсолютно согласна!
mamaSeniVani
06.04.2010, 10:57
Похоже, с такой ситуацией сталкиваются многие родители. Мое чучело к шести годам тоже бегло читало и считало в пределах 20-ти. Но в школу пошли в 7. Во-первых, пятилетнего ребенка просто затопчут 7-летние "амбалы":015: Во- вторых, в школе учатся не только писать и считать, но и аргументировать, обсуждать, грамотно доказывать. А также лепить, рисовать, вырезать и компановать.:ded:
Что делать, если в садике скучно? Мы загрузили ребенка дополнительными занятиями. С пяти лет- английский и бассейн. К первому классу еще секции добавились. Ребенок привык, что в классе надо ловить каждое слово учителя, потому что дома разбирать материал будет некогда. По-моему, у него интересная и нескучная жизнь.
Девочки, я реально осознаю ситуацию! Я абсолютно адекватная и думающая мамаша. Естественно я не стала бы отправлять ребенка в школу раньше если бы это было возможно, но ситуация такова ,что это наилучший вариант. Ребенок у меня загружен итак по самое "нехочу" : с 2,5 лет фигурное катание, с 4 лет бассейн и балет.
По поводу затоптать. у нас рост 132 см и вес 30 кг. Полагаю ,что не каждый в 7летнем возрасте имеет такой рост и вес, поэтому НЕ ЗАТОПЧУТ!
Вчера (по совету девочки из топа) сходили к психологу РОНО, т.к. по ее мнению это самые объективные психологи. Итог: проводили ему тесты сперва для 7 леток, сделал в легкую,дала ему тесты для 8 леток - уже медленнее стал выполнять задания, не справился примерно с 5% заданий. Какие были задания сказать не могу, т.к. меня попросили посидеть за дверью. рассказываю со слов самого психолога. Сеню спросила что за тесты были, он сказал - а так ерунда всякая. я не стала подробно распрашивать. Резюме психолога таково ,что ему НУЖНО идти в школу, т.к. он морально и интеллектуально перерос садик и если мы останемся в садике проблем будет больше чем если мы уйдем. Говорит что он очень коммуникативный, быстро адаптируется, знает с кем и как себя вести, что у него правильное представления о школе, о необходимости знаний и т.п. Она меня удивила сказав ,что он морально устойчив. По мне - псих психом. Хотя ....
И опять же сказала нам задуматься все таки об индивидуальном образовании, т.к. у мальчика действительно большие способности к восприятию и обработке информации и фотографическая зрительная память.. с чего она сделала такой вывод сказать не могу. Может тесты какие проводила, т.к. он у нее сидел 45-50 минут!!!
Завтра идем на встречу с учительницей первого класса в Эпиграф. отпишусь по результатам.
creature
06.04.2010, 14:08
Успехов!
Cartinka
06.04.2010, 14:11
Пусть у Вас всё получится!
mamaSeniVani
06.04.2010, 15:01
Пусть у Вас всё получится!
Девочки, как узнать про конкретного учителя?
Марина Анатольевна, 25 лет, работала в 253 школе приморского района. был только один выпуск начальной школы.
Cartinka
06.04.2010, 15:57
спросить в подростках, может кто откликнется..
vBulletin® v3.8.7, Copyright ©2000-2025, Jelsoft Enterprises Ltd.