Ваш ребенок отличник. Это раздражает одноклассников, их родителей, учителя?

[Лукоморьевна]

Так вот, как только заканчиваются уроки и дети прибегают в раздевалку к ожидающим их родителям, первые слова этого мальчика: "мама, а я сегодня получил пятерку, а Петя, Таня,Ира и т.д. получили тройки, двойки и т.д. И это слышат все родители (в том числе и Петины, Танины, Ирины ) И вообще они не умеют читать, писать, считать. Причем эти дети одеваются рядом и все прекрасно слышат. А мама этого мальчика даже не пытается присечь такое поведение своего ребенка, а наоборот потворствует этому.

Вот я писала именно об этом - родители должны пресекать такое поведение. Именно родители - учитель тут не поможет...


Наш учитель не любит вперед выполненного задания. В прошлом году, когда болели, забежали вперед класса. В рабочей тетрадке была надпись "здесь мы еще на работали!!!!" - и ребенку было сказано вперед не забегать.

Опять же из детства. Наша учительница по ин.языку категорически запрещала отличникам делать задания вперед в учебнике. Для того, чтобы они не скучали на уроках и дома (вдруг кто хочет), у нее были всегда припасены всякие доп. пособия, сборники упражнений и так далее. Они раздавались вперед бегущим ученикам на уроке - чтобы дурака не валяли, пока остальные осваивают программу, ну и домой - по желанию.
Но по учебнику все должны были идти одинаково. Я считаю, это правильно, иначе будет кавардак, а не учебный процесс.
Сейчас вот подумалось: детей, которых в классе не любят, обычно нигде не любят - к примеру, в летнем лагере, где оценок не ставят и где дети вообще могут и не знать, кто отличник, а кто нет.

А вот это верно.

[Молочная]

Гордитесь своим сокровищем, на негативное мнение других - наплюйте с высоты своих оценок:), нормальные дети разберуться со временем и проблем не будет:flower:

так и вышло. Общественное мнение признало моего ребенка вундеркиндом и перенесло свой негатив на другого ребенка :005: Опять ощущаю наплыв желающих дружить с таким умненьким и положительным мальчиком.

[Молочная]

Есть такие дамы, они сдвинуты напрочь на успехах и неудачах своих и чужих детей. Это не лечится.
в нашем классе, как выяснилось на школьных елках, так и есть. Теперь буду обходить ревностную родительницу стороной. Интересная позиция, со своим ребенком серьезно не заниматься, но следить, чтобы другие дети не были умнее ее кровинушки, доводить учителя, разносить сплетни в родительской среде.

[Нарайка]

так и вышло. Общественное мнение признало моего ребенка вундеркиндом и перенесло свой негатив на другого ребенка :005: Опять ощущаю наплыв желающих дружить с таким умненьким и положительным мальчиком.
вот вас вставило-то!!

[Tata_Royz]

так и вышло. Общественное мнение признало моего ребенка вундеркиндом и перенесло свой негатив на другого ребенка :005: Опять ощущаю наплыв желающих дружить с таким умненьким и положительным мальчиком.

Да, от скромности вы явно не страдаете. По выделенному - сомнительная позиция - пусть достают другого ребенка, лишь бы не моего, может обернуться и против вас когда-нибудь. Удачи вашему мальчику, желаю научиться видеть в других не только выдающиеся успехи или не успехи, но в первую очередь человеческие качества. Тогда его всегда будут окружать друзья не зависимо от того умненький и положительный он или нет.

[Werte]

так и вышло. Общественное мнение признало моего ребенка вундеркиндом и перенесло свой негатив на другого ребенка :005: Опять ощущаю наплыв желающих дружить с таким умненьким и положительным мальчиком.

А почему вы своего вундеркинда в следующий класс-то не переведете, во 2 или в 3? Обычно учителя предлагают, когда такое видят. Мой не вундер-, а просто подготовленный был, в 6 лет предложили во 2 кл сразу. Будете учиться среди тех, кто и пишет хорошо, и читает. Ему же сейчас скучно в классе! А вообще, отличник в начальной школе- это... ну совсем ни о чем.

[Кити]

в нашем классе, как выяснилось на школьных елках, так и есть. Теперь буду обходить ревностную родительницу стороной. Интересная позиция, со своим ребенком серьезно не заниматься, но следить, чтобы другие дети не были умнее ее кровинушки, доводить учителя, разносить сплетни в родительской среде.

Совсем не удивлюсь, что лично с вами тоже никто не хочет общаться! Или вы искренне считаете, что только занятия/незанятия со своим ребенком делают из него отличника?
Правда что, вот вас вставило-то!:046::046::046:

[ТАУ КИТА]

Не весь класс, а несколько неработающих мамаш, активно участвующих в классной жизни и считающих своих детей почти гениями . А если класс маленький, то этого вполне достаточно. Уходить не надо, они свыкнутся постепенно с этой ситуацией и все нормализуется. Только хорошо бы учительница была адекватна.

...и не понимают, что их "неработание" и активность никак не сможет улучшить исходные данные их детей. Тут - или дано, или не дано.

[ТАУ КИТА]

Почему-то у моего брата -бывшего безупречным отличником, всегда было полно друзей.:016:
И сейчас, когда он приезжает из-за границы домой, у него практически нет свободного времени - сплошные встречи с бывшими одноклассниками, однокурсниками.:))

[Ara241a]

Опять же из детства. Наша учительница по ин.языку категорически запрещала отличникам делать задания вперед в учебнике. Для того, чтобы они не скучали на уроках и дома (вдруг кто хочет), у нее были всегда припасены всякие доп. пособия, сборники упражнений и так далее. Они раздавались вперед бегущим ученикам на уроке - чтобы дурака не валяли, пока остальные осваивают программу, ну и домой - по желанию.
Но по учебнику все должны были идти одинаково. Я считаю, это правильно, иначе будет кавардак, а не учебный процесс.


а как у нее это получалось?
я не совсем помню что было в школе с инязом у нас, но я вижу сейчас...класс по англ абсолютно с разной подготовкой, кто только начинает, кто стартует, а кто говорит свободно и пишет и читает. Какие им доп занятия сравняют по одному учебнику?

[Ara241a]

...и не понимают, что их "неработание" и активность никак не сможет улучшить исходные данные их детей. Тут - или дано, или не дано.
может
я помню у нас в школе носили мешочки :)
сейчас тоже носят, правда уже не мешочки
:support:

[Лукоморьевна]

а как у нее это получалось?
я не совсем помню что было в школе с инязом у нас, но я вижу сейчас...класс по англ абсолютно с разной подготовкой, кто только начинает, кто стартует, а кто говорит свободно и пишет и читает. Какие им доп занятия сравняют по одному учебнику?
Ну как... Все делают упражнение 5 на стр. 30, а Маша и Петя делают вот эти упражнения вот из этой книжечки - в отдельной тетрадке. Нет, упр. 5 они тоже делают - сначала, конечно - и в основной тетради - ибо для отчетности надо.
Но я говорила об успевающих и не очень успевающих учениках... С примерно одинаковой подготовкой, просто одним язык дается легко, другим - сложнее.

А если так, как вы описываете - кто-то учит алфавит, а кто-то прямо так вот и говорит, и пишет, и Диккенса в оригинале читает - тут я не знаю, что учителю делать, честно говоря :005:... И на месте этого учителя быть бы не хотела, сложно это. Хотя решаемо, наверняка.

[Ara241a]

Ну как... Все делают упражнение 5 на стр. 30, а Маша и Петя делают вот эти упражнения вот из этой книжечки - в отдельной тетрадке. Нет, упр. 5 они тоже делают - сначала, конечно - и в основной тетради - ибо для отчетности надо.
Но я говорила об успевающих и не очень успевающих учениках... С примерно одинаковой подготовкой, просто одним язык дается легко, другим - сложнее.

А если так, как вы описываете - кто-то учит алфавит, а кто-то прямо так вот и говорит, и пишет, и Диккенса в оригинале читает - тут я не знаю, что учителю делать, честно говоря :005:... И на месте этого учителя быть бы не хотела, сложно это. Хотя решаемо, наверняка.
а я не знаю как выкручиваются учителя
у меня сложилось такое впечатление что тенденция последнего времени это жуткое расслоение по знаниям и навыкам
причем не факт что дети вундеры.
Я никогда не поверю что ребенок, которого родители натаскают на математику лет с 4х
свободно владеющим тем же англ и ребенок который не такой, к концу первого класса сравняются (мы говорим конечно о детях со средними способностями)
а вот как в классе все это ляжет - никто не знает

[Недобрая13]

в нашем классе, как выяснилось на школьных елках, так и есть. Теперь буду обходить ревностную родительницу стороной. Интересная позиция, со своим ребенком серьезно не заниматься, но следить, чтобы другие дети не были умнее ее кровинушки, доводить учителя, разносить сплетни в родительской среде.

Во-во! У нас тоже такая активистка есть. Решила из своего сынка сделать суперменчика. А парень не тянет совсем... Она его и бьёт, и заставляет почерк вырабатывать часами, а он с тройки на четвёрку еле перебивается...
Так она прям в лице меняется когда других детей хвалят. К сожалению, завидчиков много... :(

[Sвеtlana]

так и вышло. Общественное мнение признало моего ребенка вундеркиндом и перенесло свой негатив на другого ребенка :005: Опять ощущаю наплыв желающих дружить с таким умненьким и положительным мальчиком.

упала под стол, вундеркинд после второй четверти первого класса:046: такие выводы вы все таки делаете рано:009: или слабая школа или хорошо подготовлен, смотрите по итогам начальной школы, а первый класс, это так фигня:))

[Fisalis]

Во-во! У нас тоже такая активистка есть. Решила из своего сынка сделать суперменчика. А парень не тянет совсем... Она его и бьёт, и заставляет почерк вырабатывать часами, а он с тройки на четвёрку еле перебивается...
Так она прям в лице меняется когда других детей хвалят. К сожалению, завидчиков много... :(
у моего мужа был такой друг детства. Ребенок еле-еле на 3 тянет, а мама всех уверяет, что ему оценки занижают. Ходила и в школе, и в ВУЗе вымаливала оценки, что-то там мухлевала, чтобы после 9 класса обязательно в 239, в ВУЗе к самому талантливому научному руководителю, в окружении чтобы все были дети академиков и ни дай бог кто-то из "лимиты", второе высшее тоже обязательно, но как ни старалась мама ничего не вышло, отовсюду выгоняли и пошел мальчик торговым представителем за три копейки. Мама с ним не общается - разбил ей сердце.