Ленка-пенка-колбаса

[Maxerka]

моя старшая кровная перестала сосать соску в ..........5,5 лет и это при мама педагоге))очень тяжело привыкала к саду, вот и ходила в приемную типа за платочком, а сама соснет пару раз -и счастлива.Зубам до сих пор стоматологи поражаются, так что , неправильный прикус- это миф, а нервная система, как у танка-это явь))

[Соболиха]

Это вы там для РРРРРРРРР вибрируете? Прикольно...А инструкция типа "Дуй на язык" не проканывает? Как же мы, логопеды, это РРРРРРРРР ненавидим....

Маша, где ты? Если здесь, то может знаешь (почему-то не сомневаюсь!), где топик из этого раздела с душераздирающими стихами (блин, название забыла-- что-то такое насчет поднятия настроения). Я девочке на работе стихов принести обещала, она мне напомнила-- я и в архив слазила, и все топы по сто раз прогладела-- че-то делся такой поэтический клад!

Хелп!!!!!!

А домино мы купили, пошли в спортивный магазин и очень душевное приобрели.

[Augussta]

http://www.forum.littleone.ru/showthread.php?t=1510551 - вот этот клад

[Криптан]

Да здесь я .

РР Ленка у меня говорит. причем что меня бесило, когда Р ставиалсь:
- Лена, скажи: "работа"
- рлрлрлработа.
- рррррррработа.
- еще раз!
- Лабота! (причем твердое ллл здорово так)
- Лена, скажи: "лопата"
- Рапата!
- Не рапата, а лопата!
- Вапата!
Ну блин, "лабота", значит, можно. А вот "вапата".....

подтвердилось, что у Ленки фиговый фонематический слух. мло того, она путает парные согласные (сказала мама, которая обладает и обладала фонематическим слухом, но вот на письме путемт парные гласные и согласные).

Вчера мне гордо так:
- Мама, ты знаешь, на какой звук начинается "попа"?
- нет, Лена, не знаю.
- На звук "п". Вот - смотри, - идет к алфавиту и тычет пальцем в "б". - вот он - "п".

Нда... пятерки по русскому нам не видать.

потихоньку учим буквы. Решила применить антипедагогический прием в надежде, что Лена от меня отстанет со своей любимой книжкой про Пифа. Я просила читать те части коротеньких слов или 2-3 буквенные слова из букв, которые она знает. попутно составляла еще на азбуке из кубиков эти слова.

А Ленка читает примерно так: "м... а... будет мэа". Да еще читает, как араб - слева направо. чувствую, что скоро дойду и намажу ей ноготь на большом пальце левой красным лаком.

Знаете, ей понравилось. читать на ночь. Одно плохо - не может Лена запомнить маленькую "а". Тяжело.

[izum]

наша Лизон тоже меняет буквы- ж на ш, б на п..(дисграфия называется вроде) снижают нам за это оценки до четверки...

[Соболиха]

А зачем тогда вы язык-то пластаете с дутьем? для Ш??????????

У логопеда сейчас основное и должно быть-- фонематический слух в работе. Это гораздо интереснее, полезнее и важнее, чем язык плющить!

Ничего, вода камень точит--встанут звуки на место (вместе с мозгами).

У меня Марик(средний) писал БЕТУХ, ПУДИЛЬНИК. Причина-- аденоидит.Явно начал в 5-6 лет глохнуть. Убрали аденоиды, немножко над дифференциацией поработали--пять по русскому была в начальной школе, еще и чувство языка откуда-то взялось-- пишет практически без ошибок, хоя ваще не читает ничего, кроме аськи.

Почему, Маш, говоришь что прием антипедагогический? Я всех детей с нарушением речи всегда сразу учить читать начинаю-- самая надежная опора. Главное, правильно учить ( я начинаю с ау, потом ум, ам, ем, он и т.п., и только потом на, му, мы).

Если читает не в ту сторону-- надо в саду сказать, пусть задания на профилактику дают--они там спят, что ли? Есть море хороших приемов на выстраивание последовательностей (по росту, по цвету, просто лото, домино, дорожки, бусы--от точки А (ну от любого значка) в нужную сторону, то есть справа налево. И играть в выписывание рецептов или ведение медкарты-- все девочки обожают--писать волны на бумажке в правильную сторону.

Наташ, не должны просто оценки снижать--в коррекционке должен логопед сразу начать заниматься, потому что у таких детей дисграфия у многих, и в штате должен быть логопед.

[Криптан]

Лена, с фонематическим слухом мы работаем. теперь еще делим слова на слоги.

язык пластаем на Ш, Ж. как сказала логопед, мы подготавливаем речевой аппарат для дальнейшей работы.

вчерашнее задание решали вместе с мамой-редактором. яблоко растет на яблоне, . Груша на грушевом дереве и так далее. А вот хурма на чем растет?
Ладно, влезли в шеститомник по растениям и выяснили, что не на хурмовом или хурмяном, а на хурме.

Читаю задание далее. Надо ласково назвать фрукты по списку. А в списке все та же хурма....Ленка сказала, что хурма-хурмовочка.

правильно учить ( я начинаю с ау, потом ум, ам, ем, он и т.п., и только потом на, му, мы).

Боюсь, не получится. В мое отсутствие Паша учит Лену. Пишет слоги на доске своими ДЦПшными руками.

Есть море хороших приемов на выстраивание последовательностей (по росту, по цвету, просто лото, домино, дорожки, бусы--от точки А (ну от любого значка) в нужную сторону, то есть справа налево

так она последовательность выстраивает, но по-арабски!

[irkincom]

Ленка сказала, что хурма-хурмовочка.

Хурмушечка

[Соболиха]

А вы не мучайте ее инструкцией *Слева направо" и "Справа налево"-- мне вот на днях 40, а я их не понимаю (ваще), и пугаюсь. Положили карандаш или фишки и пальцем от этого маяка показали -- отсюда--туда! И поехали.

Среди Паши провести разъяснительную работу-- с чего начинать обучение, можно и шпаргалку ему оставить. Паша молодец! У нас старшие только в хоккей поиграть или искупать могут. Ну или там пистолет помочь зарядить.

У нас одна я горю желанием учить ребенка читать-писать. Сегодня Илюха сам прочитал: Хохотушки хохотали и со стульчиков упали.Плюх! (ну так нам седьмой год...)

Сандрильоне за ссылку спасибо!!!!!!!!!!!!!

[Криптан]

Хурмушечка

угу... фуюшечка.... я в отместку затавила Лену вспомнить про дуриан. Дурианное дерево и дурианчик. а еще Ленка вспомнила и показала, КАК его ела.

водила эту шилозадую на роликодром. Хорошо, что форумчанин наш азы показал. Дороговато, конечно - 200 р 1,5 часа (180 со своими роликами). И мне еще пришлось встать на ролики... когда я вылезла по стеночке.... тут такая история... я в старших классах на лыжах каталась в то время, когда одноклассники рассекали на катке. Физрук тогда на меня поглядел и сказал, что понял идеоматическое выражение "корова на льду".
Оказывается, на роликах кататься легче. я ни разу не упала! А под конец 1,5-часовоо катания поняла, как надо поворачивать (взрослая дура

Грели сердце две тёти, приведшие своих внуков. Они (тёти) катались еще хуже, чем я.

А Ленка тем временем под надзором Сира Фишера научилась стоять на роликах и держать ноги ровно при езде. потом Ленка самостоятельно научилась вставать после плюхпопанья.

потом я обнаружила, что весь задок у дочи в синячках. Завщиты на пятую точку нет и не было... Жалко жопку... мне жалко. А Ленке весело! Хрясь попой! - встает враскоряку и тут же нарочно плюхпопает. А тут рядом матери дурно, так как мама все-таки себя коровой на льду чувствует.

Ленка пытается на коньках идти, а не скользить .
Умора!

короче, я посоветовала Ленке писать письмо дедушке Морозу.
- А я писать не умею!
- Лена, мы пойдем в магазин, выберем тебе коньки, а ты Паше скажешь, чтобы он написал письмо дедушке.

вот с защитой сложнее. там локотки... Да фиг с локтями и колнками! Меня шлем интересует. пришли в спортивный магазин, просим шлем на черепушку. продавец меланхолично так: "Три такие же шапки, как у Вас и то шлем велик будет". Ну не три, а 2,5.

пойду еще искать. накрайняк - мама едет в Китай в начале ноября и привезет оттуда (видела защиту на двухлетних детях0 Шлем надо. А ну как затылком шарахнется. ... Хоть и блондинка, но мозги-то все равно есть.

Суббота омрачена была поломкой очков. Лена швырканула их, не глядя, а Паша сел попом. Дужки в разные стороны.... несу чинить.

Среди Паши провести разъяснительную работу-- с чего начинать обучение, можно и шпаргалку ему оставить

проведу обязательно.

а еще я посмотрела в магазине, сколько стоят альбомчики с пунктирными картинками. не знаю, как это по-научному, но там геометрические фигурки и рисунки даны пунктиром. И все это надо обводить. я как глянула, так хохляцкая кровь взыграла, что дорого и стала бороться с другими шестью кровями, которые вопили, что на ребенке с ЗПР экономить нельзя.

потом еврейская кровь напомнила, что в Ворде есть рисование и там есть автофигуры, которые можно забабахать пунктиром. Знаете, оно и вправду так.

так что я занималась этой фигнюшкой на работе. кончилось тем, что меня все попросили сделать в паре экземпляров (а что, бумаги, испорченной с одной стороны много). я даже дошла до создания картинок: Человечек с шариками, солнышко в облаках, месяц и звезды, дождик с молниями.