Учащиеся музыкальных школ - как вы живете?

[Клавуня]

может быть мне кто-нибудь поможет...
как определить с какой ступени начинается песенка? Или это нельзя определить и дается как данный факт...

[mol]

Определяем тональность песенки, отсчитываем ступень. И так будет во всех тональностях, как ее не транспонируй.

[olga-18]

Сообщение от Клавуня

может быть мне кто-нибудь поможет...
как определить с какой ступени начинается песенка? Или это нельзя определить и дается как данный факт...

Посмотрите на последнюю ноту песенки - чаще всего это - тоника, т.е. 1 ступень. Проверить себя - знаками при ключе. Например, если последняя нота - соль и в ключе стоит фа диез - то тональность - Соль мажор. Если посл. нота до и знаков нет, то это До мажор. Ну и т.д. А потом считаете, с какой ступени по счету от тоники начинается Ваша песенка

[Mfiln]

Сообщение от olga-18

Посмотрите на последнюю ноту песенки - чаще всего это - тоника, т.е. 1 ступень. Проверить себя - знаками при ключе. Например, если последняя нота - соль и в ключе стоит фа диез - то тональность - Соль мажор. Если посл. нота до и знаков нет, то это До мажор. Ну и т.д. А потом считаете, с какой ступени по счету от тоники начинается Ваша песенка

Ну а если стоит два диеза и песенка закончилась на "фа диезе" (это либо на 3 ступени ре-мажора, либо на 5 - доминанте си-минора).... как-то косо-боко Вы рекомендации по определению тональности даете!
Смотрится по ключевым знакам, определяется пара тональностей, затем смотрятся нет ли в нотном тексте 7 повышенной ступени минора - если нету - тогда ура - мажор, если есть - тогда минор. Есть конечно, вариант натурального минора... но это уже частности!

[Schrodinger]

Сообщение от Mfiln

Ну а если стоит два диеза и песенка закончилась на "фа диезе" (это либо на 3 ступени ре-мажора, либо на 5 - доминанте си-минора).... как-то косо-боко Вы рекомендации по определению тональности даете!
Смотрится по ключевым знакам, определяется пара тональностей, затем смотрятся нет ли в нотном тексте 7 повышенной ступени минора - если нету - тогда ура - мажор, если есть - тогда минор. Есть конечно, вариант натурального минора... но это уже частности!

ну,извините, но какая-то песенка без завершения у васЧаще всего, песенки заканчиваются на тонике.

[Mfiln]

Сообщение от Schrodinger

ну,извините, но какая-то песенка без завершения у васЧаще всего, песенки заканчиваются на тонике.

Народные песни частенько заканчиваются на "не-тонике" или на неустоях, или куплеты (далее полагается припев по закону жанра, а его-то и не печатают - вот и получается доминантовое окончание), да много такого
все таки первый и надежный ориентир знаки ключевые и знаки встречающиеся (случайные)

[АДЖА]

Простите,смог бы нам кто-нибудь помочь:выбрали инструмент изучения -флейта.Теперь мучаюсь-осилим ли?.В родне ни одного музыканта

[COBА]

Сообщение от АДЖА

Простите,смог бы нам кто-нибудь помочь:выбрали инструмент изучения -флейта.Теперь мучаюсь-осилим ли?.В родне ни одного музыканта

Вот у нас тоже нет музыкантов. Прекрасно сын справляется!

[АДЖА]

Сообщение от COBА

Вот у нас тоже нет музыкантов. Прекрасно сын справляется!

А сколько вашему?Мы на подготовишках.Нам 6 лет.Ленивая доча,но сольфеджио очень нравится.

[Schrodinger]

Сообщение от Mfiln

Народные песни частенько заканчиваются на "не-тонике" или на неустоях, или куплеты (далее полагается припев по закону жанра, а его-то и не печатают - вот и получается доминантовое окончание), да много такого
все таки первый и надежный ориентир знаки ключевые и знаки встречающиеся (случайные)

Тогда можно просветить родителей и по поводу всех народных ладов.

На начальном этапе обучения редко дают такие песни