Умственная отсталость, естьбратья по несчастью

[маринчик кати]

Сообщение от guzaria

Спасибо. У нас этого ничего не делает!!!! Хотя ему уже 3,8.

Научится! Не боги горшки обжигают

[маринчик кати]

В самом деле, что все про шнурки-то заговорили?

[Криптан]

ну, моему уже 21 год. Дурак дураком. Но добрый, гад. аж 8 на телефоне отрубила. увидит номер - и звонит. Звонил бедным страдающим женщинам... ИЛи просто тупо перебирал номера. Да года назад. На 18,5 тысяч. Нда... а птом родственники ему моюилу подарили. Та же история. Но тут я была умнее и когда счета превыси ли 4,5 тысячи, мобильник я забрала.

еще прячу документы, так как сын достает их и кому-то по телефону сообщает данные. Ребенок ребенком. Если бы с холодильником в саранчу не играл - был бы вообще золотым. Готовлю всегда на раз. Стопа в еде нет. может и лук без хлеба трескать.

После лечения в Китае наступило улучшение - стал более изощренно врать. Но все вранье шито белыми нитками. Но врет более умело.

Автор, не парьтесь, к школе точно узнаете, есть УО или нет.

[***малинка***]

АннаВл, а как вам удалось так социально адаптировать мальчика!Моему 15 лет,тоже куча диагнозов,но все под вопросом.Учимся в школе 8 вида на надомном обучении,вожу в школу к учителю.Тяжелые роды,следствие тяжелая черепно-мозговая травма с кровоизлиянием и отеком мозга.Говорили,что будет полный лежак,но я нашла врача,который нам очень сильно помог.В 1,9 пошел,правда на пальчиках,а в 2 уже начал говорить отдельные слова.На ноги поставили,делали надрезы по Ульзибату.В школу пошел в 9 летв коррекционную,но получил сильный стресс.Учительница пару раз схватила.пару раз линейкой ударила и тут все и началось!Стал истерить.да так,что пришлось больше школу не посещать,а учить дома.Потом комиссии за комиссией и школа 8 вида.Поведение ужасное,все время говорит,смеется,играть и общаться не может,т.к.говорит только вопросами и одно и тоже спрашивает месяцами!Дома адаптирован,а на улице нет.Учится хорошо,пишет без единой ошибки,читает,в уме складывает.А что делать с поведением не знаю.Может подскажите,как его социально адаптировать?Девочки,а может кто доктора -психиатра подскажет по поведенческим проблемам?

[Свет и тень]

Сообщение от ***малинка***

Учительница пару раз схватила.пару раз линейкой ударила и тут все и началось!Стал истерить.да так,что пришлось больше школу не посещать,а учить дома.

какой ужас...
А нам школа только предстоит.
Нам 8 лет,атипичный аутизм с УО.

[Irina_I]

Сообщение от мирабель

А у меня мальчик в 9 лет не может завязать шнурки!
Все ботинки на молниях, летние без шнурков!
И не УО, в школе ( обычной ) его хвалят, учится хорошо, поведение- норма.
по математике так вообще 5!
Собирает хорошо конструкторы, но пуговицы на брюках с трудом застегивает!
Есть логопедические проблемы- дизартрия ( сейчас в умеренной форме).

нужно развивать моторику, отсюда проблема с речью, есть пособие Шнурочки, игрушки типа Лизуна, только внутри у него крахмал, мука, перебирать гречу, рис,

[НоябRин@]

Сообщение от Irina_I

нужно развивать моторику, отсюда проблема с речью, есть пособие Шнурочки, игрушки типа Лизуна, только внутри у него крахмал, мука, перебирать гречу, рис,

Не все так просто, далеко не всегда недостаточная по возрасту моторика сопровождает речевые проблемы, а уж причиной речевых нарушений и вовсе не является. Причины глубже.

[Кёнас]

Сообщение от НоябRин@

Не все так просто, далеко не всегда недостаточная по возрасту моторика сопровождает речевые проблемы, а уж причиной речевых нарушений и вовсе не является. Причины глубже.

Согласна полностью.

[Кёнас]

Сообщение от strizh

постановка диагоза УО оч. странная вещь.Один и тот же психиатр,
1.Моя Маша 4,5 г. пирамидку собрала не правильно, картинки показала не все,Буквы не знает, считает с трудом, право лево путает,все время болтала все не впопад= диагноз легкая степень ЗПР
2.Дочь подруги 4,5г пирамидку собрала верно, картинки все показала, посчитала, написала буквы какие ей сказали и цифры,НО Ребенок не говорит совсем, тллко показывает=диагноз УО

Моему ребёнку 7 лет. Собираемся в 1 класс. Тоже на инвалидности. На данный момент прошли программу массового детского сада уже давно. Давно освоили математику за 1 класс по учебнику Петерсон, с лёгкостью осваиваем 2 класс. Читаем больше 100 слов. Но не говорим. Общаемся при помощи письменной речи (пишем ответы на вопросы) и указательным жестом. Мы по логике этого психиатра тоже получается УО? Тогда получается глухонемые люди все УО? Они ж не говорят. Вот так вот у нас в России - не говоришь=олигофрен.