|
|
20.11.2011, 18:07
|
#771
|
Наш человек
Регистрация: 08.05.2009
Адрес: СПб
Сообщений: 8 329
|
Цитата:
Сообщение от exponenta
Это Вы мне? Так и я о том же (похоже, кто-то кого-то не понял).
|
Вам в подтверждение сказанного
Цитата:
Сообщение от Белая галка
На секунду представьте себе фразу чуть шире, например "С таким отношением к учебе из школы надо уходить".
|
Вроде мама сказала, что отношение как раз было правильным: мальчик с радостью стал учиться в отличие от предыдущей школы. Что надо было ему сказать ( и не один раз, видимо), чтобы у него опустились руки.
М.б. эффективнее ребенка хвалить, это облегчает адаптацию, а не ругать?
|
|
Цитировать ·
|
20.11.2011, 18:33
|
#772
|
Элита
Регистрация: 05.10.2007
Сообщений: 1 749
|
Цитата:
Сообщение от barkar
очень удивлена Вашим отношением к обеим школам, а главное к собственному ребенку.
|
Простите, не поняла, какое именно отношение Вы имеете ввиду? Я, вроде, не высказывала своего отношения, просто рассказала нашу историю. Про ФТШ я вообще ничего не писала, а про 239 отметила, что была удивлена тем, что ребенка в школу взяли, но, практически со второго урока поставили перед фактом, что ему следует самому уйти из школы, поскольку он, все равно, будет иметь в полугодии "2".
Про мое отношение к ребенку, я, тем более, не поняла. Я его никак не выражала.
Цитата:
по Вашим постам поняла, что мальчик был не особо настроен на труд, Вы сами писали, что сын страдает шапкозакидательством...
... мне представляется, что в сложившейся ситуации все же большая вина не педколлектива или его отдельных представителей...
|
Я этого никогда не отрицала. И считаю, что мой сын сам себе создавал всегда проблемы и все практически всегда было в его руках, ни школу, ни преподавателей в том, что мы сейчас имеем, я не виню (могу благодарить только и за то, что дали, и за то, что не дали ). А то, что меня поразило и о чем я писала, так это то, что ему не дали никакого шанса проявить себя. Как преподаватели могли составить о нем мнение по одному-двум урокам, чтобы сразу поставить на нем крест? Мне этот предвзятый подход не понятен.
Ну и, опять-таки, никакой ситуации уже нет - это все в прошлом. Ни к кому никаких претензий я не имела и не имею. Как говорится, каждый сам кузнец своего счастья, так что ни я, ни сын себя обиженными или отверженными не чувствуем. Я написала об этом, как о случае из жизни, предположив, что кому-нибудь эта информация может пригодиться в будущем.
|
|
Цитировать ·
|
20.11.2011, 18:38
|
#773
|
Элита
Регистрация: 05.10.2007
Сообщений: 1 749
|
Цитата:
Сообщение от mishele
Надеюсь, все к лучшему, и все у вас сложится хорошо .
|
Спасибо. Я как раз придерживаюсь такой жизненной философии, что все, что ни делается, все к лучшему! Конечно, с одной стороны, жаль того, что за этот год будет упущено, а с другой - я, наконец-то, свободна от проблем, связанных со школой - так что можно сосредоточиться и на другом!
|
|
Цитировать ·
|
20.11.2011, 18:50
|
#774
|
Элита
Регистрация: 25.03.2010
Сообщений: 1 994
|
Цитата:
Сообщение от Metida
Спасибо. Я как раз придерживаюсь такой жизненной философии, что все, что ни делается, все к лучшему! Конечно, с одной стороны, жаль того, что за этот год будет упущено, а с другой - я, наконец-то, свободна от проблем, связанных со школой - так что можно сосредоточиться и на другом!
|
__________________
In my humble opinion
|
|
Цитировать ·
|
20.11.2011, 19:14
|
#775
|
Активный участник
Регистрация: 20.01.2009
Сообщений: 450
|
Цитата:
Сообщение от Белая галка
На секунду представьте себе фразу чуть шире, например "С таким отношением к учебе из школы надо уходить".
|
Фраза ужасна
Отношение может измениться, особенно у подростков. и одна из задач хороших педагогов - это мотивировать и заинтересовывать. Извините, но просто научить таблице умножения - большого ума не надо.
|
|
Цитировать ·
|
20.11.2011, 19:21
|
#776
|
Хранитель
Регистрация: 24.02.2009
Адрес: Центр
Сообщений: 11 478
|
Цитата:
Сообщение от N plus
Фраза ужасна
Отношение может измениться, особенно у подростков. и одна из задач хороших педагогов - это мотивировать и заинтересовывать. Извините, но просто научить таблице умножения - большого ума не надо.
|
Речь идет об 11-ом классе специализированной школы, а не о проблемах изучения таблицы умножения.
Кстати, научить таблице умножения нельзя даже при большом уме, - ее можно только выучить.
|
|
Цитировать ·
|
20.11.2011, 19:29
|
#777
|
Активный участник
Регистрация: 20.01.2009
Сообщений: 450
|
Цитата:
Сообщение от Белая галка
Речь идет об 11-ом классе специализированной школы, а не о проблемах изучения таблицы умножения.
Кстати, научить таблице умножения нельзя даже при большом уме, - ее можно только выучить.
|
Я полагала, что Вы догадаетесь, что "таблица умножения" - собирательный образ
Что касается возраста детей, то данная фраза применяется ко всем, начиная с 5-классников
|
|
Цитировать ·
|
20.11.2011, 19:33
|
#778
|
Элита
Регистрация: 05.10.2007
Сообщений: 1 749
|
Цитата:
Сообщение от barkar
удивлена, что ребенок так быстро сдался
|
Про "быстро сдался" - сообразила сейчас. В первой школе правила игры были понятны: "Если делаешь это, то получаешь это." Поэтому ребенок и продержался в школе 3 года, периодически балансируя на грани, но практически всегда заранее зная, что и за чем последует. Ну и, конечно, преподаватели ему во многом шли навстречу. Во второй же, он быстро понял (ему дали понять), что от него ничего не зависит, поэтому и сдался за 10 дней. Я не распространяю данную ситуацию на всю школу, думаю, что ребенок просто попал в определенные условия, в которых она реализовалась.
Цитата:
Сообщение от N plus
Фраза ужасна
|
Мне как раз фраза не кажется ужасной, и для ШГН я с ней вполне согласна, в этих школах должны учиться те, кто хочет учиться, т.е. дети с соответствующим отношением, которое неоднократно тут обсуждалось. Другое дело, что в нашем случае, эта фраза не звучала, да и не могла звучать по итогам одной недели учебы.
|
|
Цитировать ·
|
20.11.2011, 19:40
|
#779
|
Хранитель
Регистрация: 24.02.2009
Адрес: Центр
Сообщений: 11 478
|
Цитата:
Сообщение от N plus
Что касается возраста детей, то данная фраза применяется ко всем, начиная с 5-классников
|
Если пятиклассник явно "не туда попал", то учитель может высказать свое мнение по этому поводу администрации. Но вот о случаях беседы учителя с пятиклассниками на эти темы слышать не приходилось. Не думаю, чтобы администрация такое одобряла. Вы лично с этим столкнулись?
|
|
Цитировать ·
|
20.11.2011, 19:46
|
#780
|
Активный участник
Регистрация: 20.01.2009
Сообщений: 450
|
Цитата:
Сообщение от Белая галка
Если пятиклассник явно "не туда попал", то учитель может высказать свое мнение по этому поводу администрации. Но вот о случаях беседы учителя с пятиклассниками на эти темы слышать не приходилось. Не думаю, чтобы администрация такое одобряла. Вы лично с этим столкнулись?
|
Да, часто слышала эту фразу в стенах разных ШГН и считаю её ужасной.
Туда или не туда попал пятиклассник решают, в первую очередь, его родители, а также результаты его жизнедеятельности в стенах ШГН. Пока этих результатов нет (а срок 10 дней, и даже одна четверть не могут быть показателями результатов) данное высказывание считаю крайне некорректным.
|
|
Цитировать ·
|
Ваши права в разделе
|
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения
HTML код Выкл.
|
|
|
Перепечатка материалов запрещена без письменного согласия администрации и авторов. © 2000—2012 Littleone®.
|
Powered by vBulletin® Version 3.8.7 Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. Перевод на русский язык - idelena
|
|
|
|