задача по математике 2 класс

[Lika]

Добрый день! AdelAida, можно в Вашей теме напишу?
Помогите, кто знает, как решать подобные примеры?

15 * 9 * 7 = 13

20 * 4 * 3 = 13

Методом подбора что-то слишком много комбинаций...

[fedka]

Сообщение от Lika

Добрый день! AdelAida, можно в Вашей теме напишу?
Помогите, кто знает, как решать подобные примеры?

15 * 9 * 7 = 13

20 * 4 * 3 = 13

Методом подбора что-то слишком много комбинаций...

Вариантов-то в данном случае совсем и не много! "+" или "-" Решают именно подбором...

[creature]

Сообщение от Lika

Добрый день! AdelAida, можно в Вашей теме напишу?
Помогите, кто знает, как решать подобные примеры?

15 * 9 * 7 = 13

20 * 4 * 3 = 13

Методом подбора что-то слишком много комбинаций...

Знаки надо расставить?
15-9+7=13
20-4-3=13

Класс какой?

[Lika]

Creature, спасибо! 2-ой класс по "Школе России". Решить пока могу , как ребёнка научить не знаю.
Fedka, подбором... ууу На один пример четыре варианта - это нормально? На черновике что ли все по очереди решать тогда?..
Ну если по-другому никак, будем так. Думала, есть какой-то другой метод, сообразить по-быстрому в уме .

[Пиния]

можно и в уме: проанализировав, что было и что стало (уменьшилось ли, увеличилось ли, и на сколько). Только не каждый ребёнок сможет, наверное. У нас и взрослые далеко не все в уме считают.

[AdelAida]

да, тут только подбором..

[Lika]

Всем спасибо!!!!

[natali19776]

Мне кажется математика в начальной школе должна быть точной наукой. 2+2 всегда равно 4 и не может быть никаких вариантов.
Решение и ответ в задаче должно быть на конкретно поставленный вопрос.
У меня дочке 6,5 лет. У Петерсон попалась интересная задачка, для шестилетки.
Задача. Нарисована картинка вешалка в гардеробе, на которой висят шесть курток-пальто. Двое детей идут с номерками к гардеробу.
Вопрос сколько детей еще не получили свои вещи?
Я бы ответила что 6, т.к. 6 вещей висят на вешалке, двое которые идут еще не получили свои вещи. (У Петерсон в ответах 4.)

[creature]

Сообщение от Lika

Creature, спасибо! 2-ой класс по "Школе России". Решить пока могу , как ребёнка научить не знаю.
Fedka, подбором... ууу На один пример четыре варианта - это нормально? На черновике что ли все по очереди решать тогда?..
Ну если по-другому никак, будем так. Думала, есть какой-то другой метод, сообразить по-быстрому в уме .

Это не на подбор, а на таблиы сложения. Устный счет. И понимание что меньше что больше. Раз это шр.