Г-имназические классы 371 школы (междусобойчик мам и не только...)

[bobik]

8, 9, 10 марта не учимся
11 марта учимся (скорее всего по пятнице, об этом будет объявлено дополнительно)

[Бильбо Бэггинс]

Сообщение от bobik

8, 9, 10 марта не учимся
11 марта учимся (скорее всего по пятнице, об этом будет объявлено дополнительно)

А это уже точно??

[Natole]

Сообщение от Бильбо Бэггинс

А это уже точно??

Ребенок сказал - точно.

[Don&Magdalina]

Уважаемые старожилы топика! Прочитала внимательно всю тему.
Скажите, пожалуйста, правильно ли я поняла, что в г-классах принята в некотором роде вузовская система преподавания? Т.е. с 5 класса ребёнок должен исключительно ответственно относится к обучению, по-взрослому? Успел - не успел, скажем, записать конспект, сделал - не сделал ежедневную "домашку", болел- не болел - на зачёте/контрольной должен знать по-максимуму. Как Ваши детки справлялись после началки, где всё же иной принцип преподавания? Не было ли стрессом для них подобные перемены?
Обдумываю поступление через год. Хотя, как я поняла, вообще не понятно, что будет с г-классами, да? Будет ли набор, будет ли переезд? Что слышно в школе по этому поводу? На сайте пока нет никакой информации

Уважаемый ТС! Как ребёнок добирается из Купчино? Мы, похоже, соседи. Сын сразу с 5 класса начала сам ездить?

Спасибо!

[Marzena]

Сообщение от Don&Magdalina

Уважаемый ТС! Как ребёнок добирается из Купчино? Мы, похоже, соседи. Сын сразу с 5 класса начала сам ездить?

Спасибо!

С середины 7 стал ездить сам. Мы живём прямо у метро, поэтому дорога несложная. Все одноклассники стали раньше ездить. У нас была возможность возить-встречать, хотелось ребёнку стресс уменьшить, и так его предостаточно было (стресса), учится с 6.

[Sonoio]

Сообщение от Don&Magdalina

Уважаемые старожилы топика! Прочитала внимательно всю тему.
Скажите, пожалуйста, правильно ли я поняла, что в г-классах принята в некотором роде вузовская система преподавания? Т.е. с 5 класса ребёнок должен исключительно ответственно относится к обучению, по-взрослому? Успел - не успел, скажем, записать конспект, сделал - не сделал ежедневную "домашку", болел- не болел - на зачёте/контрольной должен знать по-максимуму. Как Ваши детки справлялись после началки, где всё же иной принцип преподавания? Не было ли стрессом для них подобные перемены?
Обдумываю поступление через год. Хотя, как я поняла, вообще не понятно, что будет с г-классами, да? Будет ли набор, будет ли переезд? Что слышно в школе по этому поводу? На сайте пока нет никакой информации

Уважаемый ТС! Как ребёнок добирается из Купчино? Мы, похоже, соседи. Сын сразу с 5 класса начала сам ездить?

Спасибо!

Мы пока что не старожилы - учимся первый год, 5 класс.
Да, система похожа на вузовскую. Хотя не по всем предметам. Например, русский и английский - классические ежедневные д\з, диктанты, проверочные и т.д. Много текущих оценок. По математике "с вузовскими элементами" - есть теоретическая часть, которые надо делать самостоятельно (вести конспект по учебнику) и раз в триместр - теор.зачет. Лингвистика, история, античность, литература, естествознание - да, похоже на вузовскую систему. Дается материал, раз в 2-3 недели проверочная работа. Иногда бывают домашние теор. работы (эссе).

О сильных стрессах от "вузовской системы", я честно говоря, не слышала У нас есть один стресс для всех - литератор Но это связано конкретно с его личностью (вспыльчивый и обидчивый очень, а дети еще сами такие - дети же...), а преподает он хорошо и интересно. Но в большинство, как раз "вузовских", преподавателей дети просто влюблены Кстати, это какой-то стереотип устоявшийся, мне кажется там человека 1.5 в Вузе преподает большинство в других интересных школах - кто-то в Аничковом, кто-то ФТШ. Вообще у меня складывается ощущение, что сейчас классы ближе к АЛ по духу, а их ошибочно (зациклившись на латыни и старых "корнях") сравнивают с 610.

Про переезд, прием в новые классы - ничего не знаем. Вообще интересно такие новости отсюда узнавать, а не из школы. В октябре на собрании Григорий Залманович на вопрос про переезд ответил, что "ну, например, есть же вероятность, что кирпич подпрыгнет, вот и с переездом такая же вероятность". Может таки подпрыгнул?

Еще из общих впечатлений - классы, действительно, большая семья. Наши 5-клашки сразу же подружились с 6 и 7 классами. Ощущение, что костяк учителей всех детей считает "своими", т.е. такая "совокупная ответственность" что ли.. Если кого-то из учителей нет, то на ходу буквально замещается свободным на данный момент учителем, а если это оказывается ГЗ, то у детей вообще счастье Хотя формально он не ведет никакой предмет в 5 классе, дети с ним часто пересекаются на таких вот "заменах". Ну, а с Тамарой Васильевной все раз в неделю встречаются на античности, теперь на латыни, так что тут и повода дополнительного не надо.

Да, из сухой статистики могу добавить - в классе на конец второго триместра только у троих детей средний балл ниже 4 (3.5, 3.6 и 3.7) у остальных - выше 4, максимум - 4.7

[Don&Magdalina]

Сообщение от Marzena

С середины 7 стал ездить сам. Мы живём прямо у метро, поэтому дорога несложная. Все одноклассники стали раньше ездить. У нас была возможность возить-встречать, хотелось ребёнку стресс уменьшить, и так его предостаточно было (стресса), учится с 6.

Спасибо! Вы на метро ездите, да?
Эххх, были, значит, стрессы. Я читала Ваши посты про историю. Сейчас выровнялась ситуация? Педагог тот же?

Сообщение от Sonoio

Мы пока что не старожилы - учимся первый год, 5 класс.
Да, система похожа на вузовскую. Хотя не по всем предметам. Например, русский и английский - классические ежедневные д\з, диктанты, проверочные и т.д. Много текущих оценок. По математике "с вузовскими элементами" - есть теоретическая часть, которые надо делать самостоятельно (вести конспект по учебнику) и раз в триместр - теор.зачет. Лингвистика, история, античность, литература, естествознание - да, похоже на вузовскую систему. Дается материал, раз в 2-3 недели проверочная работа. Иногда бывают домашние теор. работы (эссе).

О сильных стрессах от "вузовской системы", я честно говоря, не слышала У нас есть один стресс для всех - литератор Но это связано конкретно с его личностью (вспыльчивый и обидчивый очень, а дети еще сами такие - дети же...), а преподает он хорошо и интересно. Но в большинство, как раз "вузовских", преподавателей дети просто влюблены Кстати, это какой-то стереотип устоявшийся, мне кажется там человека 1.5 в Вузе преподает большинство в других интересных школах - кто-то в Аничковом, кто-то ФТШ. Вообще у меня складывается ощущение, что сейчас классы ближе к АЛ по духу, а их ошибочно (зациклившись на латыни и старых "корнях") сравнивают с 610.

Про переезд, прием в новые классы - ничего не знаем. Вообще интересно такие новости отсюда узнавать, а не из школы. В октябре на собрании Григорий Залманович на вопрос про переезд ответил, что "ну, например, есть же вероятность, что кирпич подпрыгнет, вот и с переездом такая же вероятность". Может таки подпрыгнул?

Еще из общих впечатлений - классы, действительно, большая семья. Наши 5-клашки сразу же подружились с 6 и 7 классами. Ощущение, что костяк учителей всех детей считает "своими", т.е. такая "совокупная ответственность" что ли.. Если кого-то из учителей нет, то на ходу буквально замещается свободным на данный момент учителем, а если это оказывается ГЗ, то у детей вообще счастье Хотя формально он не ведет никакой предмет в 5 классе, дети с ним часто пересекаются на таких вот "заменах". Ну, а с Тамарой Васильевной все раз в неделю встречаются на античности, теперь на латыни, так что тут и повода дополнительного не надо.

Да, из сухой статистики могу добавить - в классе на конец второго триместра только у троих детей средний балл ниже 4 (3.5, 3.6 и 3.7) у остальных - выше 4, максимум - 4.7

Спасибо Вам большое за столь подробный ответ.
Средний бал и оценки меня меньше всего смущают - поскольку их вообще не возможно сравнить с обычной школой

Скажите, пожалуйста, а когда Вы поступали в прошлом году, какой был конкурс, хоть примерно?

[Sonoio]

Сообщение от Don&Magdalina

Спасибо! Вы на метро ездите, да?
Эххх, были, значит, стрессы. Я читала Ваши посты про историю. Сейчас выровнялась ситуация? Педагог тот же?

Спасибо Вам большое за столь подробный ответ.
Средний бал и оценки меня меньше всего смущают - поскольку их вообще не возможно сравнить с обычной школой

Скажите, пожалуйста, а когда Вы поступали в прошлом году, какой был конкурс, хоть примерно?

Конкурс трудно оценить... Мы же не знаем кол-во поданных заявок. Вы можете посмотреть результаты олимпиады и ее задания на сайте. Естественно, не все кто ее писал, собирались поступать - это такая городская олимпиада, куда и школы тоже посылают участников - команды (есть и командный зачет, и личный). Можно быть в команде, но твой результат будет участвовать и в личном зачете тоже.

Они пригласили сразу без доп.экзаменов (только собеседование) 15 победителей, еще человек 25 тоже индивидуально пригласили (всем звонил ГЗ) но с доп. испытаниями. И все кто был ниже по списку могли идти 15 мая снова писать тест, не оглядываясь на предыдущий рез-т. На повторное тестирование "на глазок" пришло не особо много народу (может быть "2 человека на место" было), но совершенно точно, что всех подряд не брали лично знаю не прошедших.
В итоге класс набрался 22 человека - т.е. у них не было цели заполнить класс любой ценой (а может и проблемы с помещением тоже не последнюю роль играют?). Родители поначалу переживали сильно, т.к. из-за этого класс не могли разделить на 3 группы по английскому (по СанПину от 24 человек можно делить на 3 группы). Но на самом деле, по-моему, все получилось прекрасно Что называется почувствуйте разницу в классе 32 очень разных ребетенка в началке и 22 определившихся мотивированных ученика в 5 классе. Я не зря привела статистику оценок - меня она как раз очень радует, т.е. реально ровный уровень детей получился. Все пришли бывшими отличниками (ну, условно говоря, может быть кто-то с 1-2-3 четверками) и все напряглись и адаптировались к повышенным требованиям, сложным условиям.

[Добрая Птичница]

Сообщение от Sonoio

Конкурс трудно оценить... Мы же не знаем кол-во поданных заявок. Вы можете посмотреть результаты олимпиады и ее задания на сайте. .

Будьте добры, дайте ссылку на сайт или подскажите как найти. Нашла только сайт самой школы, там про гимназийные классы, по моему нет информации. На 232 вчера видела и примеры тестов и результаты, а с 371 что-то все мимо.

[Sonoio]

Классы http://www.theschool.spb.ru/
Поступление, задания http://www.theschool.spb.ru/Exams
Результаты http://www.theschool.spb.ru/Events/O...rje/Arhiv_2011