5-й класс. Одноклассница пристает к сыну.

[Пингвин73]

1) опыт моей дочки- пятиклассницы. К ней тоже задирался один мальчик. Я предположила, что хочет дружить, но стесняется. Предложила в ответ на задирания сказать что-то вроде "а я люблю футбол (мишек Гамми, смородину). А ты?" Если хочет дружить - перейдет к обсуждению интересного.

2) опыт из моего детства. Мой одноклассник все время ломал мои карандаши - это у него уже любимое развлечение стало. Моя мама написала ему письмо, на машинке печатала (тогда производило впечатление):
Уважаемый Вася. Пожалуйста, не ломай карандаши, а то вся наша зарплата будет на них уходить, и мы умрем с голоду. С уважением... (Там больше было, но дословно не помню, к сожалению)
Т.е., а) прямая просьба б) подчеркнутое уважение, 3) юмор, снижающий пафос. Сказать, что одноклассник был потрясен - ничего не сказать... Карандашей больше не ломал.

[alisto]

Сообщение от Сяо

Но отношения в школе неизбежны.

Да уж .

[Пони]

Сообщение от Сяо

Это к тому, что мальчики-неудачники, как и мужчины-неудачники мало кого интересуют?

Ну так у ТС вроде мальчик успешный , интерес к нему понятен.
Там, кажется, только форму проявления интереса надо скорректировать.

я вот об этом даже не думала и не писала и, если честно, не понимаю до конца, что вы имеете в виду.
Я это написала только к тому, что разговор с девочкой в таком возрасте возможен, но в спокойном ключе. Я и своим часто говорю, когда жаловаться бегут "ну не лезь ты, пожалуйста, к нему, не важно, кто виноват, если вы не можете поладить, не трогайте друг друга".
А интерес к мальчикам, как мне кажется, в 5 классе, особенно со стороны шумных девочек ну совсем от успехов в учебе не зависит. Скорее всего дело просто в том, что мальчик ведется на провокации, не умеет дать отпор, а девочка сама не может остановиться, не чувствует границ.

[yusha111]

Успешный он только потому, что ему очень комфортно в этой школе (в отличие от прошлой). Он стал отличником потому, что ему очень нравятся учителя. Он даже полюбил ненавистную ему до этого математику.
(А ктати как связано влюбленность и успешность?)

Но при всей своей "успешности", начитанности, он очень домашний и как бы сказать с таким детско-радужным восприятием мира:
если здесь ему хорошо, то и все вокруг прекрасно. Как в рыцарских романах: дамы прекрасны и женственны, рыцари благородны. А гадости делают антигерои. Это не мы его так воспитываем. Мы стараемся научиться жить с таким восприятием мира.
Вот, пожалуй, так. Конечно, когда вырастет -это пройдет, перерастет.

Но сейчас для него эта проблема. С юмором не получается, с дружеским отношением не получается, увертываться от нее не всегда получается.
Теперь решаем, ЧТО ей такое сказать, чтобы отстала

[клякса3]

тут как раз лучше ничего не говорить

[Сяо]

Сообщение от yusha111

(А ктати как связано влюбленность и успешность?)

Влюблённость как бы вообще ни с чем не связана, это явление стихийное, кмк.
А вот интерес - напрямую связан. От желания подражать до зависти, целый спектр причин возможен.

Сообщение от Пони

интерес к мальчикам, как мне кажется, в 5 классе, особенно со стороны шумных девочек ну совсем от успехов в учебе не зависит.

Ну да, не зависит. И даже не в пятом, а раньше начинается "естественный отбор".
Это я знаю и как мама мальчика, и как мама девочки, и как бывшая девочка, да и просто как краевед

Сообщение от Пони

разговор с девочкой в таком возрасте возможен, но в спокойном ключе.

Это конечно. Но, разговаривать, как мне кажется, должен сам мальчик, в крайнем случае - педагог, психолог и т.д.
Не родители.

[дьюи.кот]

Сообщение от yusha111

С юмором не получается, с дружеским отношением не получается, увертываться от нее не всегда получается.
Теперь решаем, ЧТО ей такое сказать, чтобы отстала

Может тогда завести подружку старшеклассницу, превосходящую эту поклонницу габаритами?
Я серьезно, у моего сына с началки появились подружки страше на 3-4 года, они так трогательно опекали, до сих пор в дружеских отношениях.

[Пони]

Сообщение от Сяо

Это конечно. Но, разговаривать, как мне кажется, должен сам мальчик, в крайнем случае - педагог, психолог и т.д.
Не родители мальчика.

Мне кажется, что в каждом конкретном случае свое решение, универсального ответа тут нет, конечно. Я просто опытом нашим поделилась, в данном вопросе положительным. У меня жертвой был очень домашний мальчик, мухи не обидит, все терпел в школе, а домой каждый день приходил и ныл "достала, надоела, опять мешала, издевается, порвала, выкинула, она опять, ненавижу..." и пр. Проблема вроде не настолько серьезная, чтобы бежать жаловаться родителям, и классный руководитель не могла разрулить, конфликт набирал обороты. И в нашем случае, даже не разговор, а спокойная просьба к девочке, помогла сразу. Нельзя разборки устраивать с ребенком чужим, это да, а спокойно что-то сказать, высказать мнение, попросить при удобном случае вполне возможно и лучше при учителе.

[Белая галка]

Сообщение от yusha111

Я хочу, чтобы приставания девочки перестали быть для сына проблемой, но не знаю как....

"Вот послушай: Мой дядя самых честных правил..." или таблицу умножения - неважно, главное - глядя в глаза и с выражением.

[Добрая Птичница]

Сообщение от Пингвин73

1) опыт моей дочки- пятиклассницы. К ней тоже задирался один мальчик. Я предположила, что хочет дружить, но стесняется. Предложила в ответ на задирания сказать что-то вроде "а я люблю футбол (мишек Гамми, смородину). А ты?" Если хочет дружить - перейдет к обсуждению интересного.

2) опыт из моего детства. Мой одноклассник все время ломал мои карандаши - это у него уже любимое развлечение стало. Моя мама написала ему письмо, на машинке печатала (тогда производило впечатление):
Уважаемый Вася. Пожалуйста, не ломай карандаши, а то вся наша зарплата будет на них уходить, и мы умрем с голоду. С уважением... (Там больше было, но дословно не помню, к сожалению)
Т.е., а) прямая просьба б) подчеркнутое уважение, 3) юмор, снижающий пафос. Сказать, что одноклассник был потрясен - ничего не сказать... Карандашей больше не ломал.

ПРо карандаши понравилось, на мой взгляд интересное решение.))