|
|
14.10.2009, 14:08
|
#1
|
Ветеран
Регистрация: 21.02.2008
Сообщений: 888
|
как не дать упасть самооценке?
Дочке 3 года. Пошла на развивалки в новый коллектив. Группа (8 чел) подобралась такая, что моя на общем фоне дюймовочка, а, самое главное, хотя и знает ответы на вопросы воспитателя, то не успевает среагировать: "коллеги" ведут себя шумно и энергично. Реакция - растерянность. За всем этим наблюдает няня через замочную скважину. Вот я думаю: самооценка - вещь суперважная. Как не допустить, чтоб ее (самооценку) забили?
|
|
Цитировать ·
|
14.10.2009, 14:13
|
#2
|
Небожитель
Регистрация: 30.03.2006
Адрес: Приморский р-н
Сообщений: 19 121
|
мне кажется, что надо или с учителем поговоить или перейти в др. группу и конечно дочке говорить что она умничка, что много знает , бывает везде , даже можно самой веником притвориться и что то спрашивать у ребенка, советоваться с ней...
|
|
Цитировать ·
|
14.10.2009, 14:33
|
#3
|
Наш человек
Регистрация: 13.03.2008
Адрес: север
Сообщений: 6 907
|
Т.е. ситуация со слов няни? Дочку-то это беспокоит? Характер какой - спокойный, робкий?
Если беспокоит дочку... не знаю, я бы все таки постаралась донести такую мысль: хочешь ответить - отвечай, не слышат - говори громче, реагируй быстрее, руку тяни и прочее. Потому как хвалить это все понятно и замечательно, но сколько раз нашим детям еще придеться сталкиваться с такими ситуациями, когда себя "презентовать" надо.
А если ее это не волнует, а мы щас заставим ее участвовать в общей гонке?
У меня самой дочка не бойкая (да и я сама - сейчас от этого страдаю), были у нас ситуации, когда она расстраивалась, что кто-то бежит быстрее, прыгает лучше и т. д. Я стараюсь говорить: у тебя ноги длинные, просто беги быстрее и не жалуйся Сейчас обгонять стала
|
|
Цитировать ·
|
14.10.2009, 15:00
|
#4
|
Наш человек
Регистрация: 28.02.2007
Адрес: пр.Ветеранов, Ульянка
Сообщений: 5 064
|
Задача педагога как раз и состоит в том, чтобы дать возможность КАЖДОМУ ребенку проявить себя на занятии, притормозив особо шустрых и активизируя тех, кто не успевает. Для этого есть специальные приемы. Если педагог ими не владеет - вы ЗРЯ платите деньги (если платите) за такие занятия. Пользы от них будет ноль.
|
|
Цитировать ·
|
14.10.2009, 15:17
|
#5
|
Наш человек
Регистрация: 13.03.2008
Адрес: север
Сообщений: 6 907
|
Кстати, да!
|
|
Цитировать ·
|
14.10.2009, 15:58
|
#6
|
Ветеран
Регистрация: 24.10.2007
Адрес: м.Ленинский пр.
Сообщений: 981
|
Цитата:
Сообщение от Я.ник
Задача педагога как раз и состоит в том, чтобы дать возможность КАЖДОМУ ребенку проявить себя на занятии, притормозив особо шустрых и активизируя тех, кто не успевает. Для этого есть специальные приемы. Если педагог ими не владеет - вы ЗРЯ платите деньги (если платите) за такие занятия. Пользы от них будет ноль.
|
Абсолютно согласна!
|
|
Цитировать ·
|
14.10.2009, 16:12
|
#7
|
Мега-элита
Регистрация: 26.11.2007
Адрес: Академка
Сообщений: 3 976
|
Цитата:
Сообщение от Я.ник
Задача педагога как раз и состоит в том, чтобы дать возможность КАЖДОМУ ребенку проявить себя на занятии, притормозив особо шустрых и активизируя тех, кто не успевает. Для этого есть специальные приемы. Если педагог ими не владеет - вы ЗРЯ платите деньги (если платите) за такие занятия. Пользы от них будет ноль.
|
Цитата:
Сообщение от Y-sem
Абсолютно согласна!
|
И я согласна
Не надо прилагать сверхчеловеческие усилия, что бы скомпенсировать непрофессионализм педагога.
Сама с этим столкнулась в своё время. Отдала дочку на развивалки. И через несколько занятий обнаружила, что педагог не замечает её желания ответить, а радостно принимает ответы более бойких детей. Дочка была ещё очень маленькая. Ничего толком объяснить не могла. Только вскоре стала говорить, что ей "на занятиях не нраится". Я была молодая и глупая. Пошла беседовать с педагогом. Рассказала ей про своего ребёнка. Просила уделять ей больше внимания. Прочла мини-лекцию о том, как тяжело для детской психики игнорирование. И что? И ничего. никакого результата. В итоге, мы сменили развивалки. И там таких проблем не было.
В вашей ситуации я бы сменила преподавателя.
|
|
Цитировать ·
|
14.10.2009, 17:24
|
#8
|
Ветеран
Регистрация: 21.02.2008
Сообщений: 888
|
Спасибо большое. Очень помогли. Побеседую. Посмотрю на результаты. Буду искать замену, если что ((
|
|
Цитировать ·
|
15.10.2009, 10:06
|
#9
|
Участник
Регистрация: 11.10.2009
Сообщений: 178
|
[QUOTE=Цветы;32242179]Спасибо большое. Очень помогли. Побеседую. Посмотрю на результаты. Буду искать замену, если что (([/QUOTE
Я знаю такой случай,когда девочку не замечал педагог,потому что все время молчала или говорила тихо и с опозданием.Через какое-то время(недолгое) сложилась такая ситуация,что она смогла себя проявить.Воспитатели были в шоке,что умная девочка.И теперь не скидывают ее со щитов.
Педагоги все равно все видят.Поэтому,может подождать немного,ее "раскусят" и все будет хорошо
|
|
Цитировать ·
|
15.10.2009, 18:32
|
#10
|
Ветеран
Регистрация: 21.02.2008
Сообщений: 888
|
[QUOTE=swetlana_;32279472]
Цитата:
Сообщение от Цветы
Спасибо большое. Очень помогли. Побеседую. Посмотрю на результаты. Буду искать замену, если что (([/QUOTE
Я знаю такой случай,когда девочку не замечал педагог,потому что все время молчала или говорила тихо и с опозданием.Через какое-то время(недолгое) сложилась такая ситуация,что она смогла себя проявить.Воспитатели были в шоке,что умная девочка.И теперь не скидывают ее со щитов.
Педагоги все равно все видят.Поэтому,может подождать немного,ее "раскусят" и все будет хорошо
|
Ее уже "раскусили": между модулями выдает длинные тирады "в тему", а вот на самих занятиях предпочитает молчать (дома, на вопрос, как прошли занятия, говорит "я присматривала за детьми"
|
|
Цитировать ·
|
Ваши права в разделе
|
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения
HTML код Выкл.
|
|
|
Перепечатка материалов запрещена без письменного согласия администрации и авторов. © 2000—2012 Littleone®.
|
Powered by vBulletin® Version 3.8.7 Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. Перевод на русский язык - idelena
|
|
|
|