|
|
17.12.2011, 12:18
|
#31
|
Участник
Регистрация: 10.02.2009
Адрес: СПб, Приморский пр.
Сообщений: 225
|
А мы добились больших успехов))) Месяц мы не общались с мальчиком, который ребенка обижал, за это время Матвей почувствовал себя уверенней, что-ли, и теперь вполне может за себя постоять. И научился сдачи давать!
Мама счастлива)))
__________________
|
|
Цитировать ·
|
17.12.2011, 12:21
|
#32
|
Участник
Регистрация: 10.02.2009
Адрес: СПб, Приморский пр.
Сообщений: 225
|
Цитата:
Сообщение от Tatana
Всегда говорю, что мальчикам нужно давать сдачи, а девочек нельзя обижать никогда, лучше отойди от нее.
|
С девочками проблем никогда не возникало, относится к ним трепетно, ухаживает
__________________
|
|
Цитировать ·
|
17.12.2011, 12:46
|
#33
|
Мега-элита
Регистрация: 18.12.2008
Адрес: м. Академическая
Сообщений: 3 076
|
Цитата:
1. Нельзя давать сдачу малышам и девочкам любого возраста. С ними нужно разговаривать, объяснять или просто отойти.
|
+1. Всегда это проговариваю и добавляю, что мальчикам сдачу давать нужно.
|
|
Цитировать ·
|
17.12.2011, 17:29
|
#34
|
Активный участник
Регистрация: 29.10.2008
Сообщений: 387
|
Цитата:
Сообщение от М@лина
Вы ребёнку комплекс что ли прививаете... пусть бы побегал - да отнял игрушку! Победа! В следующий раз точно не даст отнять или сразу заберет. У них же только основы психики общения закладываются.
|
А если тот кто отнял на два года старше сына и сыну его точно не догнать?
|
|
Цитировать ·
|
17.12.2011, 17:34
|
#35
|
Участник
Регистрация: 23.06.2011
Сообщений: 149
|
Цитата:
Сообщение от мама-ания
а мой наоборот дерется и нападает прежде чем оппонент успеет сообразить, кусаться начал ни знаю что с ним делать, как объяснить что это плохо, говорю, объясняю, показываю бесполезняк
|
+1 Слава богу, без укусов, но тожн драчун ещё тот. Наоборот учу не распускать руки, а если что-то не нравится, то говорить словами.
|
|
Цитировать ·
|
17.12.2011, 18:33
|
#36
|
Мега-элита
Регистрация: 07.02.2007
Адрес: пр. Ветеранов
Сообщений: 3 060
|
Цитата:
Сообщение от a**j
А если тот кто отнял на два года старше сына и сыну его точно не догнать?
|
Во-первых может и догонит. что вы так занижаете-то...?
во-вторых - мальчик увидит, что за ним бегут - и задумается , если не остановится.
в-третьих - не догонит, и не надо. догонит в следующий раз... или через много раз. Зато будет себя человеком чувствовать.
Вы даете своему ребенку четкую установку, что бороться не нужно, что лучше уступить. А ребёнок понимает, что если проиграет - будет выглядеть "как дурачок" и мама любить не будет.. зато если поплакать-пожаловаться- всё будет круто.
Если не хочет забирать - то и не надо заставлять. если хочет забрать игрушку - значит надо забрать. только самому - мама может помаячить грозной тенью за спиной, чтобы ребёнок почувствовал поддержку на первых порах.
А сколько вашему ребёнку?
__________________
________________________________________
Чтобы стоять на месте, нужно бежать,
а чтобы двигаться вперед, нужно бежать еще быстрее !
|
|
Цитировать ·
|
17.12.2011, 18:37
|
#37
|
Участник
Регистрация: 23.08.2010
Адрес: Приморская
Сообщений: 147
|
Цитата:
Сообщение от Джесика
Таже проблема ,я учу так : бей на отмаш,если кто -то будет обижать .И так изо дня в день монотонно Такова жизнь В 2 года немного научила ,но все равно не так как хотелось бы ,но когда один дружок толкнул,мой взял лопату с песком и высыпал ее ему на голову. Я была ооочень довольна Сейчас в саду лучше дети,меньше деруться и проблема пока не встает ,но при походе в гости я опять веду свою политику
|
весело же будет гостям, когда вы его так "накачиваете"))) Вам не кажется, что Вы воспитываете агрессора, который будет "бить наотмашь" всех подряд, если какая малость не понравится? зачем так?
|
|
Цитировать ·
|
17.12.2011, 19:30
|
#38
|
Старожил
Регистрация: 23.07.2007
Сообщений: 1 072
|
у нас было также. при том воспитываю одна, драться сама не умею, за себя постоять научить не могу. как-то рассказала о своих переживаниях подруге, маме мальчишек младшего школьного возраста в их же присутствии. проблема была была решена за один вечер мальчишеской возни. с того момента я за сына спокойна. агрессивным он не стал, первым драку не начинает, но обидеть теперь - только попробуй, даже если обидчик на голову выше не побоится.
|
|
Цитировать ·
|
17.12.2011, 21:38
|
#39
|
Активный участник
Регистрация: 01.02.2008
Адрес: Санкт-Петербург, Ржевка
Сообщений: 517
|
Цитата:
Сообщение от Джесика
Таже проблема ,я учу так : бей на отмаш,если кто -то будет обижать .И так изо дня в день монотонно Такова жизнь В 2 года немного научила ,но все равно не так как хотелось бы , но когда один дружок толкнул,мой взял лопату с песком и высыпал ее ему на голову. Я была ооочень довольна Сейчас в саду лучше дети,меньше деруться и проблема пока не встает ,но при походе в гости я опять веду свою политику
|
Офигеваю просто Слава Богу, что в моём окружении нет мам с такими методами воспитания
Не правильнее ли научить ребенка для начала попытаться разруливать конфликты словами, а не кулаками? Если Вас кто-то толкнул - Вы тоже сразу "в морду" даёте, так же как и своего ребенка учите??
Вас ещё кто-то в гости приглашает???
|
|
Цитировать ·
|
17.12.2011, 21:57
|
#40
|
Наш человек
Регистрация: 10.03.2006
Адрес: Колтуши, Верхняя
Сообщений: 7 771
|
Цитата:
Сообщение от Ирчик !!!
Я старшему говорила, что иногда надо дать в лоб... Сейчас старшему 9 лет, драчуном не стал, девочек не обижает... Но и себя в обиду не даст, товарищи уважают.
|
мы так в два года сказали, терь отучить не можем чуть что - кулаком в лицо
__________________
Кесарята-погодки - Георгий Юрьевич 27.10.2006 и Виктория Юрьевна 24.10.2007 а еще с нами живут йорочки Филя и Лина и корелла Ричи
Господи, спаси и сохрани меня от ОЗ
|
|
Цитировать ·
|
Ваши права в разделе
|
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения
HTML код Выкл.
|
|
|
Перепечатка материалов запрещена без письменного согласия администрации и авторов. © 2000—2012 Littleone®.
|
Powered by vBulletin® Version 3.8.7 Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. Перевод на русский язык - idelena
|
|
|
|