| |
|
14.09.2011, 14:43
|
#1
|
|
Элита
Регистрация: 29.06.2010
Адрес: Санкт-Петербург
Сообщений: 2 137
|
а какая она - первая двойка второклашки?
звонит сегодня доча, плачет.. поставили первую двойку во 2м классе по физкультуре!  и за что бы вы думали???  за то, что не она успела переодеться на урок!!!  это нормально??? 
муж говорит - иди разбирайся к учителю. а вы как думаете? что делать? может у кого уже такое было? (не дай Бог  )
|
|
Цитировать ·
|
|
14.09.2011, 14:44
|
#2
|
|
Свое дело добре знает
Регистрация: 06.02.2004
Адрес: В.О., линии
Сообщений: 22 887
|
а почему не успела?
|
|
|
Цитировать ·
|
|
14.09.2011, 14:49
|
#3
|
|
Элита
Регистрация: 10.03.2009
Адрес: Север
Сообщений: 1 559
|
За то, что не успела переодеться на физкультуру, двойку не должны ставить однозначно. А поставили куда - в журнал? в дневник? Проясните эту ситуацию, позвоните классному руководителю. У меня дочка тоже во втором - им оценки ставить будут только со второго триместра официально.
|
|
|
Цитировать ·
|
|
14.09.2011, 14:52
|
#4
|
|
Свое дело добре знает
Регистрация: 06.02.2004
Адрес: В.О., линии
Сообщений: 22 887
|
Цитата:
Сообщение от Апрельское солнце
За то, что не успела переодеться на физкультуру, двойку не должны ставить однозначно.
|
не должны, но руководствуясь воспитательными традициями "старой школы" могут. Типа для стимуляции оперативности. Или если делали замечания неоднократно за то, что отвлекаются вместо переодевания. Сомневаюсь, что это в журнал. У учителя надо уточнить, конечно.
__________________
Ничто в мире не распределено между людьми так справедливо, как умственные способности, — каждый доволен тем, что имеет.
ex-BESTолочь
|
|
|
Цитировать ·
|
|
14.09.2011, 15:01
|
#5
|
|
Наш человек
Регистрация: 10.03.2008
Адрес: Приморский район
Сообщений: 5 614
|
может учитель просто ребенку сказала, что поставила двойку, а на самом деле нет.
|
|
|
Цитировать ·
|
|
14.09.2011, 15:05
|
#6
|
|
Элита
Регистрация: 29.06.2010
Адрес: Санкт-Петербург
Сообщений: 2 137
|
Цитата:
Сообщение от шапокляк76
может учитель просто ребенку сказала, что поставила двойку, а на самом деле нет.
|
там он, а не она. учитель старый такой, и неадекватный. в прошлом году он шлепал девочек по попам
|
|
|
Цитировать ·
|
|
14.09.2011, 15:05
|
#7
|
|
Элита
Регистрация: 29.06.2010
Адрес: Санкт-Петербург
Сообщений: 2 137
|
Цитата:
Сообщение от Апрельское солнце
За то, что не успела переодеться на физкультуру, двойку не должны ставить однозначно. А поставили куда - в журнал? в дневник? Проясните эту ситуацию, позвоните классному руководителю. У меня дочка тоже во втором - им оценки ставить будут только со второго триместра официально.
|
в дневник и журнал
|
|
|
Цитировать ·
|
|
14.09.2011, 15:06
|
#8
|
|
Свое дело добре знает
Регистрация: 06.02.2004
Адрес: В.О., линии
Сообщений: 22 887
|
а почему он ещё работает, если в прошлом году были шлепки по попе???
__________________
Ничто в мире не распределено между людьми так справедливо, как умственные способности, — каждый доволен тем, что имеет.
ex-BESTолочь
|
|
|
Цитировать ·
|
|
14.09.2011, 15:06
|
#9
|
|
Элита
Регистрация: 29.06.2010
Адрес: Санкт-Петербург
Сообщений: 2 137
|
Цитата:
Сообщение от Глеб Егорыч
а почему не успела?
|
шнурки на кроссовках долго завязывала
|
|
|
Цитировать ·
|
|
14.09.2011, 15:07
|
#10
|
|
Свое дело добре знает
Регистрация: 06.02.2004
Адрес: В.О., линии
Сообщений: 22 887
|
про шлепки по попе - что же, просто спустили это дело с рук?
если двойка в дневнике и в журнале - обратитесь к классному руководителю как минимум.
__________________
Ничто в мире не распределено между людьми так справедливо, как умственные способности, — каждый доволен тем, что имеет.
ex-BESTолочь
|
|
|
Цитировать ·
|
Ваши права в разделе
|
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения
HTML код Выкл.
|
|
|
Перепечатка материалов запрещена без письменного согласия администрации и авторов.
© 2000—2012 Littleone®.
|
Powered by vBulletin® Version 3.8.7 Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. Перевод на русский язык - idelena
|
|
|
|
