В нашей группе "особый" ребенок

[Ералашка]

Здравствуйте.
Я посоветоваться.
В нашей группе лого-сада есть глухонемой мальчик. Не важно, почему так получилось, что он у нас, среди слышащих и говорящих детей. Но факт есть факт.
Он сам по себе совершенно нормальный хороший ребенок. Но он не может общаться с остальными детьми. Просто нет средств общения. Они не знают языка жестов, он не слышит их. Поэтому мальчик вроде бы и в коллективе. но между тем и вне его. воспитатели у нас золотые, создают комфортные условия всем. Вовлекают его в коллектив как могут. Но не получается. У нас все занятия очень "слуховые", поэтому неслышащему ребенку просто скучно.
От скуки, от неумения общаться он задирает детей. То песком обсыпет, то толкнет, то щипнет. и т.п. Дети от него периодически стонут. Когда дело дошло до моей дочки, я с ней говорила, объясняла, и т.к. она девка доходчивая, поняла, выводы сделала и как-то каналы общения стала находить. В общем, у них без эксцессов было. Знаю, что некоторые дети стала реветь, не хотят в сад идти. У нас такого не было ни разу.

Но у нас в этом году есть новые родители. И от них, и теперь от некоторых "стареньких" я стала слышать вещи, которые мне бы слышать не хотелось. Они учат своих детей бить в ответ на "приставания" этого ребенка. Сегодня было дословно "бей сильнее, сразу бей, значит мало бил".

Я понимаю, дети испытывают дискомфорт, но мне такие методы представляются дикими и в голове укладываться не хотят.
Сегодня смолчала. Завтра услышу - боюсь, не смолчу.

Что делать? Как влиять на родителей? Говорить с ними? О чем?

Я понимаю, что каждый родитель отстаивает интересы своего ребенка, но не такими же методами! Как удержать группу от этой травли???
Помогите.

[ymnitsa]

Сообщение от Ералашка

Здравствуйте.
Я посоветоваться.
В нашей группе лого-сада есть глухонемой мальчик. Не важно, почему так получилось, что он у нас, среди слышащих и говорящих детей. Но факт есть факт.
Он сам по себе совершенно нормальный хороший ребенок. Но он не может общаться с остальными детьми. Просто нет средств общения. Они не знают языка жестов, он не слышит их. Поэтому мальчик вроде бы и в коллективе. но между тем и вне его. воспитатели у нас золотые, создают комфортные условия всем. Вовлекают его в коллектив как могут. Но не получается. У нас все занятия очень "слуховые", поэтому неслышащему ребенку просто скучно.
От скуки, от неумения общаться он задирает детей. То песком обсыпет, то толкнет, то щипнет. и т.п. Дети от него периодически стонут. Когда дело дошло до моей дочки, я с ней говорила, объясняла, и т.к. она девка доходчивая, поняла, выводы сделала и как-то каналы общения стала находить. В общем, у них без эксцессов было. Знаю, что некоторые дети стала реветь, не хотят в сад идти. У нас такого не было ни разу.

Но у нас в этом году есть новые родители. И от них, и теперь от некоторых "стареньких" я стала слышать вещи, которые мне бы слышать не хотелось. Они учат своих детей бить в ответ на "приставания" этого ребенка. Сегодня было дословно "бей сильнее, сразу бей, значит мало бил".

Я понимаю, дети испытывают дискомфорт, но мне такие методы представляются дикими и в голове укладываться не хотят.
Сегодня смолчала. Завтра услышу - боюсь, не смолчу.

Что делать? Как влиять на родителей? Говорить с ними? О чем?

Я понимаю, что каждый родитель отстаивает интересы своего ребенка, но не такими же методами! Как удержать группу от этой травли???
Помогите.

КАК вы можете повлиять на взрослых людей. погрозите им пальцем и скажете ай-яй-яй? и что значит глухонемой? в настоящее время данный термин не используется.по настоящему "глухонемых" людей единицы, и они явно обучаются не в речевом саду. ребёнок слухопротезирован? сколько ему лет? как, кстати, реагируют на ситуацию родители самого ребёнка?

[leto333]

А, посоветуйте, им сразу прибить больного ребёнка, совместно , может тогда задумаются, чему учат детей. Пройдут года, и повзрослевшие дети начнут жестоко обращаться с родителями . Кстати , 3 декабря- День Инвалидов. Может с помощью пcихолога решить эту ситуацию?

[natalishka]

а что воспитатели? я, конечно, понимаю, что им тоже за всеми не уследить, но что они думают?

[солнышкомоё]

Я не оправдываю тех родителей...но они "советуя" подобное своим детям, не делают скидку на особость мальчика. И мне кажется говорить с этими родителями будет бесполезно: МОЙ ребенок (самый любимый, хороший, умный, добрый...) страдает и его надо защитить...любым способом... Здесь должна быть четкая позиция воспитателя! Ну и с родителями мальчика как-то оговорить эту проблему.
Кстати, да, мальчик слухопротезирован? Иначе лично я не вижу смысла находиться этому ребенку в обычной группе.

[ЦИРИК-бубуля]

Маленький ОФФ,но в рамках темы... 8 лет назад в наш сад (обычный) пришла девочка. Мама решила вывезти реб на дачу с садом и устроилась сама. Девочка на тот момент не считалась глухой, а слабослышащёй (родилась в 27 недель+опереированный порок сердца). Хорошая девчушка 2-х лет...но с такииим характером! Тяжело было всем! И девочке,и маме,и нам. Но мама молодец,она направляла энергию дочери в нужное русло,хотя были и слёзы, и драки. Но детки быстро научились общаться с Катей.

Мама так и осталась работать у нас в саду,девочка до 5 лет тоже к нам ходила,потом её перевели в круглосуточный садик для слабослышащих деток.
Сеёчас ей уже 10. Но каждое лето она с нашими детками проводит время на даче.

К чему я это? всем надо учиться жить вместе. И родителям Особых и не Особых. И деткам,Особым и не Особым. Ведь не будет этот мальчик и остальные детки в резервациях. Нам вместе жить. Это должны понять все родители.

[Амаранта]

Вообще какая-то странная ситуация. Я не в теме слабослышащих детей, но разве им не нужен садик с занятиями? Почему ребенок ходит в садик, где ему нечем заняться? Это жеалние родителей такое? Конечно, он других детей будет задирать. ИМХО но подобные вопросы должны решать воспитатели и родители самого ребенка. Как сделать так, чтобы всем было хорошо. Воспитывать чужих взрослых людей, которым не нравится, что обижают их ребенка, не имеет смысла. Если они не видят, что ситуация каким-то образом меняется, то вполне понятно, что учат своего ребенка давать отпор.

[Ералашка]

Сообщение от ymnitsa

КАК вы можете повлиять на взрослых людей. погрозите им пальцем и скажете ай-яй-яй? и что значит глухонемой?

Не знаю как.

Сообщение от natalishka

а что воспитатели? я, конечно, понимаю, что им тоже за всеми не уследить, но что они думают?

Воспитатели и так из кожи вон лезут, чтобы ВСЕМ детям было хорошо. Но одергивать постоянно неслышащего ребенка тоже не могут.

Сообщение от Амаранта

Вообще какая-то странная ситуация. Я не в теме слабослышащих детей, но разве им не нужен садик с занятиями? Почему ребенок ходит в садик, где ему нечем заняться? Это жеалние родителей такое?

скажем так, это - решение родителей. История сложная. Не хотелось бы слишком подробности писать. В общем, они решили, что ребенку нужна речевая среда.

[Ералашка]

Сообщение от Амаранта

Воспитывать чужих взрослых людей, которым не нравится, что обижают их ребенка, не имеет смысла. Если они не видят, что ситуация каким-то образом меняется, то вполне понятно, что учат своего ребенка давать отпор.

Я согласна. но "бей сильнее" это уже не отпор, а неприкрытая агрессия. У меня второй ребенок, это 5й сад в моей жизни. Ни в одном я своих детей не учила бить в глаз с разворота. Если мы могли до этого не доводить, то и другие могут?

[ктоты]

Согласна что родителей не переубедить,каждый будет отстаивать права своего ребёнка.А вот родители мальчика должны подумать о том что их ребёнку плохо в этой группе ,и неготив в речевой среде приведёт к другим проблемам ребёнка.Ребёнок ходит в сад где его непонимают и нехотят понять как ему реагировать,как обратить на себя внимание?только агрессией.....