Логопедические проблемы
 

Моему младшему сыну - 6 лет. В следующем году в школу. Раньше у нас были проблемы по части логопедии: не все в порядке было со звуками. С помощью логопеда вроде бы все благополучно исправили. По крайней мере на собеседовании в подготовишку вопросов и замечаний не было. Но часто он при письме "зеркалит" буквы цифры: з,с, 3,6 и т.д. Такое ощущение, что со всеми этими звуками-цифрами-буквами ему не хватает каких-то пару винтиков в голове.
Может у кого была схожая проблема? как это может отразиться на учебе (кто ничего не стал с этим делать)? И с кем решать эту проблему - с логопедом (это вопрос для тех, кто разобрался с этим вопросом)?

Еще как отразится.
Дисграфия будет скорее всего :( Сама не проходит, надо заниматься с логопедом :(
Возможно, долго ... (( Морально быть готовым к стойким тройбанам по русскому ...
Ну это пессимистичный вариант , с собственной колокольни.

поищите, здесь были темы про дисграфиков...

Спасибо за науку

Надо заниматься, обязательно. И до школы, и как минимум первый класс для контроля над ситуацией.

да, с логопедом... мы решаем эту проблему сейчас...
в т.ч. я сама отслеживаю задания по этому направлению в разных пособиях и постоянно подсовываю новые, чтобы не расслаблялась... есть такая бяка типа дисграфия и тп. (уж извините, не логопед сама, а как мать пострадавших)... их масса вариантов этой бяки... реально такой диагноз поставят не раньше конца 1го класса... но с появившимися звоночками стоит и нужно бороться уже, увы и это не дело 1 дня... мы около 5.5- 6 лет зеркалили по-черному .... сейчас ттт, правда замеча, что как только я расслабляюсь, проскальзывает....
задания на развивалку етих шурупов что-то типа всевозможных диктовок по клеточкам-когда Вы диктуете, ребзь пишет...
кодировки, дорисовки букв, нахождение правильно написаных букв, на внимательность... просто я не знаю как это описать.... я просто по виду знаю эти упражнения...
пособия можно в нете накачать и выбирать, но консультация и контроль логопеда на май взгляд обязательны...
знаю, что в Питере, к примеру, на Загородном был центр, заточеный именно под эту проблему....
по полной проявится, когда ребенок подустанет... в общем боритесь, и будем надеятся, всем будет счастье... я боюсь сюда авторов выкладывать, чтобы не сочли рекламой... хотя этих пособий у нас было множество...дети не будут по одному и тому же учиться, вот и отработали и выбросили... кстати, на просторах нета наткнулась на прогу, стоит что-то около 2200, хочу купить,т.к. тоже направлена против етого... т.к. раз враг уже поднял голову, то не проскочим (тем более, что постфактум стало понятно, что и у меня это все было в детстве, но сама до посинения исправлялась, но без помощи специалиста... почти удалось...)... по опыту старших товарищей знаю: упорство и терпение, хотя разные варианты бывают и степени...соответственно и выход из этого состояния...

У нас все было как у вас - проблемы, логопед, решили. И вот зеркалили. Прошло само. В первом классе время от времени еще проскакивало - хорошо, оценок не было. Сейчас во втором все в порядке - полные тетради пятерок. Вот 2 раза было за 2 недели - написала не в ту сторону, сама посмеялась, исправила и все.
Не привык еще ребенок к буквам. Купите прописи Узоровой или какие там хорошие и начинайте руку набивать. Если б я про это знала, сколько нервов бы сэкономила в первом классе!

У нас зеркальное письмо прошло само собой. Зато вылезли такие логопедические косяки, что пришлось перейти в речевой класс.:( Так что это не самая большая беда.

В 6 лет зеркалить-это граница нормы,именно к этому возрасту формируются окончательно центры, отвечающие за это. Поэтому у кого то само собой проходит, но стоит проконсультироваться у логопеда. Поэтому и говорят, что не стоит рано заниматься письмом, закрепляются неправильные навыки.

У меня у старшего была похожая ситуация. К первому классу все исправилось. И вот класса со второго начали проскакивать пропуски букв при письме. Т.е. переходит все в дисграфию? Поэтому я и озадачилась с младшим..... Так сказать, может успею соломки подстелить. На ошибках со старшим спецом младшего не обучала написанию цифр-букв. Самоучка,блин....
С одной стороны хорошо бы ,конечно, ничего не делать, чтоб само прошло. Но видимо, без консультации не обойдется.....

Зеркальностью страдали в разной степени обе дочери. Старшая путала не только право-лево, но и верх-низ... Писала 6 как 9, и наоборот, букву "р" как "ь", и наоборот. Писала с правого края страницы, еще в 1 кл (а может и 2, уже не помню) короткие слова читала справа налево (например, лёш вместо шёл или ино место они). Воспитатели в саду, учителя с подготовительных курсов настоятельно рекомендовали обратиться к логопедам. Логопед в саду нас отфутболила. Сами занимались до школы: графические диктанты; прописи с симметричными рисунками, дорисовками букв; писали рассказы/письма/еще какую-то мутоту под моим контролем; ну и все время поправляла, напоминала, как правильно писать. Самое полезное из этого - графические диктанты и работа по клеточкам.
К 3 кл (чтоб не наврать) зеркальность ушла. На мой непрофессиональный взгляд, это случилось бы и без дошкольных занятий. Думаю, что просто сформировались навыки письма и чтения.
Не переживайте, многие дети зеркалят, пропускают буквы. Это проходит.