раннее развитие: за и против

[malych]

Не хотите не развивайте. в чем здесь общественная проблема? если ходили на развивалки, которые вашему ребенку не подошли, это не значит что развивалки это вред и выкачивание денег. Может это не тот уровень и ни те развивалки, которые необходимы вашему ребенку, может качество обучение в конкретном центре были так себе, в любом случае зачем делать перенос на все развивалки вообще?

Сензитивный возраст для обучения чтению (когда сам и на ура) по мнению психологов 4 года. Логопеды уверены, что фонематические процессы готовы для этого в 5-6 лет. Выбирайте сами.
Я научилась читать в 4 года за три дня сама по газете (просто приставала к родителям с каждой буквой, пока сама не запомнила, и как-то легко складывала их в слоги и слова). Сестра-двойняшка научилась чиатать к школе, с помощью букваря, мамы, и некоторых занятий. Учились обе одинаково хорошо и никто из нас не скучал.

У сына в первом классе те кто читал в начале года 40-50 слов в минуту, в конце года читал 60-70, те кто не читал вообще в конце первого класса читали 12-20 слов. Не скучал никто, всем было куда развиваться, но вот трудности во втором ожидают скорее тех, кто только научился читать.

[olga urevna]

Я начала ходить в 8 месяцев, говорить в 1 год. В 4 года бегло читала. В первом классе читала наизусть "Разговор с товарищем Лениным" Маяковского. Кое-чего, конечно, в жизни достигла, но все очень средненько.

[Gemilli]

Сообщение от lubimica

Как связанно раннее развитие и вундеркинд? Не стремится ребенок читать, не читайте, зато будет знать всех животных или марки автомобилей, развивать надо, но с оглядкой на конкретного ребенка

полностью согласна! надо развивать то , чем ребенок интересуется в данный промежуток времени.

[Онцила]

ИМХО, все зависит отребенка. Если ЗАСТАВЛЯТЬ то единственный нет. Если ребенок САМ тянется к знаниям, ему это интересно, то надо удовлетворять эту потребность и не отбивать желание.
Лично для нас дочкой я за ранее развитие, потому как ЕЙ это интересно, если что-то не нравится, я не заставляю, а так старасю дать ей ответы на все ее вопросы, даже больше

[Злюка_Вредина]

Сообщение от В. Редная

тут смотря что считать ранним развитием..какие знаниея,навыки под этим понимать..Я занимаюсь с сыном сама,но тому,что ему в данный момент интересно..хочет-учим буквы,складываем в слова..хочет-гоняем до посинения машины..хочет-разбираемся,какие листочки с какого дерева упали..хочет-носится и бросает камни в лужи..Да,во многом сейчас он обгоняет сверсников..не знаю за счет ли моих с ним занятий или за счет природной любознательности,которую я удовлетворяю на все 100..Но по нему смотрю,как ему все интересно..все новое..Мне кажется,что развивать память,внимание и тд-не есть плохо..нужно во всем знать МЕРУ..не заставлять ребенка что-то "учить",а поймать момент,когда ему ИНТЕРЕСНО САМОМУ что-то..и походу,в игре,объяснить..дети так легко все запоминают,учатся..и если есть желание-его нужно удовлетворять..хоть в ковырянии в луже,хоть в изучении чего-то..

Абсолютно согласна. А ходить на какие-то специальные развивалки - ну не знаю. Я бы не стала.

[hurricane]

Проголосовала "да". Не считаю ранне развитие способом получить вундеркинда. Моему ребенку интересно, поэтому мы занимаемся.

[Жаклет]

Я за развитие.
А понятие "ранее" оно очень расплывчато.
Да, я тоже считаю, что дети должны веселится и много гулять, но при этом никто не мешает им познавать мир, если они к этому стремятся.
А они как раз стремятся!!!

Для кого-то пойти с двухлеткой в театр -ненужная трата времени. Зачем? Успеет еще!
А кто-то носит детей в слинге в Эрмитаж.

Можно положить перед ребенком гору кубиков и уйти заниматься своими делами, а можно показать, что можно построить из этих кубиков.
Это будет что? Раннее развитие или нет?

Можно называть четыре-шесть основных цветов и ребенок запомнит их, а можно все оттенки и ребенок тоже их запомнит.

Можно в играх научить ребенка читать, считать и вообще всему чего душа просит.
У кого просит.
Ребенок он как губка - он все впитает.

Я считаю абсурдной идеей возить по полтора часа по пробкам ребенка на развивалки, но если они находятся РЯДОМ с домом и ребенку там интересно и финансовые возможности позволяют, то почему бы и не водить?!
Я не вижу смысла учить дошкольника иностранному языку 2 раза в неделю по часу, если никто в семье не говорит свободно на этом языке.
Но это мои "тараканы". И у меня их много

ВСЕ ИМХО. Ни к кому лично не относится.

з.ы. я свою в музеи-театры уже водила, а вот читать раньше 4 лет учить не буду

[Куськина мать]

Сообщение от Sybilla

ИМХО, детсадовцы должны играть в куклы и в салочки. Клеить аппликации, лепить из пластилина, рисовать и разучивать стишки и песенки. Гулять побольше, играть в песочницах и спать после обеда.
ВСЕ. или почти все.
В младшей школе-тоже перегруз. ИДИОТСКИЙ. А старшеклассники, наоборот, дурака валяют.
Доказано еще ежиком, что нагружать детей в раннем возрасте "до предела" нельзя. Т.к. ребенку ОЧЕНЬ важно одобрение взрослых. Это=биология. В детсадовские и первоклассные времена кто ходит в "вундеркиндах" ? Дети с хорошей памятью, умеющие быстро соображать, быстро схватывать предложенный материал. Т.е. сангвинического типа. Менеджерских параметров.
Остальные получают комплекс неполноценнсти и теряют мотивацию к развитию. Или стараются "через силу", чтоб угодить маме. Страдает здоровье-и душевное и физическое. Мозг ребенка так устроен, что вот не приспособлен он к высокоинтеллектуальной декятельности. Все должно созреть. Вовремя. На фига раннее развитие?
К тому же...эти "вундеркинды"-они по жизни одиночки. "Личности" с высокой самооценкой, эгоцентрики, помешанные на "независимости" и "безопасности"..

Представьте себе, на развивалках дети как раз всем вышеперечисленным занимаются. Развивалки - это не обучение, обучение в школе, и тут я с вами полностью солидарна, программы в школе сейчас - идиотские, дети перегружены.
А развивалки - это как раз та самая игра, в которой ребенок получает одобрение и положительные эмоции. Плюс общение. Плюс не все мамы имеют время и силы заниматься с ребенком, а сам себя он развлекать еще не умеет.
А комплекс неполноценности идет прежде всего из семьи, от родителей. Нет, может, конечно, и педагог привить, но тогда это фиговый педагог, и фиговые развивалки.
Усё ИМХО.

[Сотофа Х]

Сообщение от malych

Если у ребенка от таких занятий разбалтывается нервная система, он занимается без желания, страдает здоровье и душевное и физическое, значит вы не то и не так ему развивали.

У каждого ребенка есть зона ближайшего развития (ина интеллектуальном, и на речевом, и на физическом, и на психологическом уровне)- тот потенциал, который он готов освоить в ближайшее время. Знать что это такое и помочь ему развиться - хорошее дело, а вот если перепрыгивать через эту зону куда-то дальше, то возникают вышеописанные проблемы.
Существуют сензитивные периоды для овладения теми или иными навыками - периоды, в которые эти навыки осваиваются наиболее легко.

Написала "Да", раннее развитие нужно, в этом может помочь и мама (без амбиций), хорошо чувствующая своего ребенка, и специалисты, которые знают и понимают эти закономерности развития ребенка. Плохой помощник тревожная мама с амбициями или с высоким самомнением, но безграмотная.

Согласна

[o_SOLO]

Лично мне кажется, чт само понятие "раннее развитие" подразумевает "развитие РАНО"... И для меня это означает "воспитание маленького гения"....Поэтому я ЗА развитие, но потив РАННЕГО...
Итак понятно, что мы ребенка развиваем сами (или при помощи специалистов) с самого рождения... Но оно должно соответствовать и возрасту ребенка, и его потребностям, и склонностям...